①一年前，学校组织了与美(mei)国(guo)的交换生，我有(you)幸(xing)成(cheng)为(wei)其中的一员。除了饱览美(mei)国(guo)优美(mei)的风(feng)景外，最让我难忘的便是他们的图书馆。

②抵达美国(guo)的(de)第一(yi)天，我(wo)们(men)(men)五个(ge)留学生就商量说一(yi)起(qi)去图(tu)(tu)(tu)书馆(guan)转转，据说美国(guo)人的(de)阅(yue)读(du)量一(yi)直(zhi)是全球名列前茅的(de)。而(er)国(guo)会(hui)图(tu)(tu)(tu)书馆(guan)就位于华盛顿(dun)的(de)哥伦比亚特区，离我(wo)们(men)(men)的(de)住处十分(fen)近(jin)。大家(jia)一(yi)拍即合，简单收拾(shi)了一(yi)下就径直(zhi)走向(xiang)图(tu)(tu)(tu)书馆(guan)了。

③国会图书馆属于意(yi)大利文(wen)艺复兴(xing)时的(de)建筑(zhu)风格，颇(po)有些古典韵味。我(wo)们迫(po)不及待地(di)办了(le)免费(fei)阅读证，就钻进了(le)书的(de)海洋。

④图(tu)书(shu)(shu)馆的(de)(de)服(fu)务(wu)台(tai)离阅览室非(fei)常远，工作人(ren)(ren)员说话也(ye)小心翼翼。也(ye)许是我们去(qu)得比较早(zao)，阅览室里零零散(san)(san)散(san)(san)地只有几个(ge)(ge)人(ren)(ren)。每个(ge)(ge)人(ren)(ren)都(dou)专注于眼(yan)前的(de)(de)书(shu)(shu)籍，丝(si)毫不在意刚(gang)进来的(de)(de)人(ren)(ren)。所有阅览室都(dou)配有一(yi)个(ge)(ge)隔音的(de)(de)电话间，方(fang)便有急(ji)事的(de)(de)人(ren)(ren)打电话。这一(yi)点倒是很贴(tie)心。整(zheng)个(ge)(ge)阅览室的(de)(de)气氛十(shi)分凝重，我们也(ye)找好座位安静地享受了这美妙的(de)(de)读书(shu)(shu)时光。

⑤刚开始的几(ji)天，我(wo)们几(ji)个留(liu)学(xue)生对周围的环境还没有熟悉，也没有熟识的朋友，便(bian)整天地(di)泡(pao)在国会(hui)图书(shu)馆里，日子过得也算充实。慢慢地(di)，其他同学(xue)都开始有了自己的新乐趣，只剩下我(wo)还把时光都泡(pao)在书(shu)的世界(jie)里。

⑥一(yi)(yi)天，我(wo)(wo)(wo)(wo)像往常一(yi)(yi)样读(du)书读(du)到(dao)从图(tu)(tu)书馆(guan)开(kai)门到(dao)打烊。当我(wo)(wo)(wo)(wo)拿着几本借出来的书准备(bei)离开(kai)时，工作人(ren)(ren)员突然叫住了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)不知道发(fa)生了(le)(le)什么，慌张(zhang)地向他(ta)(ta)解释，我(wo)(wo)(wo)(wo)符合借书的所有程序。谁知他(ta)(ta)告诉我(wo)(wo)(wo)(wo)，他(ta)(ta)叫住我(wo)(wo)(wo)(wo)是为了(le)(le)给我(wo)(wo)(wo)(wo)奖(jiang)励。原来美国文化部有规(gui)定，每(mei)一(yi)(yi)个在(zai)图(tu)(tu)书馆(guan)读(du)书时间最长的人(ren)(ren)将由图(tu)(tu)书馆(guan)自行(xing)奖(jiang)励。 而(er)勤奋的我(wo)(wo)(wo)(wo)也就成了(le)(le)这个月的冠军。虽然奖(jiang)品只是一(yi)(yi)盒(he)精致的巧克力(li)，但是却让(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)颇为自豪。大家看(kan)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)从图(tu)(tu)书馆(guan)拿到(dao)的奖(jiang)励都纷纷羡(xian)慕不已，连我(wo)(wo)(wo)(wo)们的老(lao)师都在(zai)课堂(tang)上表扬了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的读(du)书精神。

⑦后(hou)(hou)来，随(sui)着(zhe)课程(cheng)和(he)学(xue)校(xiao)活动的(de)(de)(de)增多，我(wo)(wo)(wo)们(men)的(de)(de)(de)留(liu)学(xue)生(sheng)活变得更加充实和(he)忙碌起来。我(wo)(wo)(wo)只好时(shi)常把书(shu)籍从图(tu)(tu)书(shu)馆(guan)借(jie)(jie)出来，带(dai)回(hui)宿舍品(pin)读，以解(jie)对书(shu)籍的(de)(de)(de)相(xiang)思(si)之苦。就在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)留(liu)学(xue)生(sheng)涯快(kuai)要(yao)结束的(de)(de)(de)时(shi)候，我(wo)(wo)(wo)突然发(fa)现自(zi)己喜(xi)欢的(de)(de)(de)几本书(shu)还没来得及还，就连(lian)忙冲到(dao)了图(tu)(tu)书(shu)馆(guan)。图(tu)(tu)书(shu)馆(guan)的(de)(de)(de)工作人员在查看(kan)了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)借(jie)(jie)阅资料(liao)后(hou)(hou)，一(yi)脸无奈地(di)告诉我(wo)(wo)(wo)说(shuo)：“很抱歉，先生(sheng)。您(nin)的(de)(de)(de)借(jie)(jie)书(shu)时(shi)间已经超于(yu)我(wo)(wo)(wo)们(men)规(gui)定的(de)(de)(de)归还期限(xian)了。你(ni)需(xu)要(yao)支付我(wo)(wo)(wo)们(men)的(de)(de)(de)超时(shi)费用10美(mei)元。”我(wo)(wo)(wo)虽然心里很不情愿，但想想我(wo)(wo)(wo)毕(bi)竟违(wei)反了人家(jia)的(de)(de)(de)规(gui)定。他看(kan)着(zhe)我(wo)(wo)(wo)无奈地(di)掏出10美(mei)元放在柜台上，反而微(wei)笑地(di)问(wen)：“先生(sheng)，您(nin)是第一(yi)次借(jie)(jie)书(shu)超时(shi)吧(ba)。”我(wo)(wo)(wo)不好意思(si)地(di)点(dian)了点(dian)头(tou)，他接着(zhe)说(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)们(men)这里还有一(yi)条弥补规(gui)定，超时(shi)借(jie)(jie)书(shu)要(yao)罚款(kuan)(kuan)，但是罚款(kuan)(kuan)却可以用读书(shu)时(shi)长来抵消。读一(yi)小(xiao)(xiao)时(shi)可抵消两美(mei)元。也就是说(shuo)您(nin)只需(xu)在今天(tian)闭馆(guan)之前读五个小(xiao)(xiao)时(shi)的(de)(de)(de)书(shu)就可以了。”我(wo)(wo)(wo)一(yi)听还有这么一(yi)条有意思(si)的(de)(de)(de)处罚，立马喜(xi)不自(zi)胜地(di)收起钱，说(shuo)了谢谢后(hou)(hou)就大(da)步流(liu)星地(di)走进了阅览室。

⑧谁也没有(you)想(xiang)到，我在(zai)美(mei)国(guo)(guo)(guo)的(de)(de)最后一(yi)天(tian)竟然是在(zai)美(mei)国(guo)(guo)(guo)国(guo)(guo)(guo)会(hui)图书馆度(du)过的(de)(de)。这(zhei)次短暂的(de)(de)美(mei)国(guo)(guo)(guo)留学之旅(lv)让(rang)(rang)我领略了美(mei)国(guo)(guo)(guo)人(ren)的(de)(de)读书文化，明白了美(mei)国(guo)(guo)(guo)的(de)(de)阅读率为什么(me)一(yi)直(zhi)都在(zai)全球名列前茅了。安静的(de)(de)环境，细(xi)致(zhi)的(de)(de)服务，优质的(de)(de)图书，更(geng)别说还有(you)这(zhei)么(me)人(ren)性化的(de)(de)贴心规定，每一(yi)处(chu)都让(rang)(rang)人(ren)赞叹不已，甚至让(rang)(rang)我一(yi)个外来人(ren)都有(you)宾至如归的(de)(de)感觉。

⑨爱读书便能得到礼物，虽然不是什么大礼，但是却能提升人们持续读书的兴趣。谁又能否定这对读书人来说是个很大的惊喜呢？而且美国图书馆这种以读书来代替物质处罚的方法既提醒了人们遵守规定，又适宜地提高了人们阅读的积极性，充满了人文关怀。这种一举多得的办法不失为一种图书馆文化的优秀典范，值得思考和借鉴。

(选自2014年第2期(qi)《才(cai)智(zhi)》，有改(gai)动)

1.选(xuan)文标题中的“奖(jiang)”“惩”分别指什么？

2.第①段加线句在文章结构上起什(shen)么作用(yong)？

3.下面加(jia)着(zhe)重号的(de)词语富有表现力，请(qing)作简要赏析(xi)。

我们迫不及待地办(ban)了免(mian)费阅(yue)读证(zheng)，就钻进了书的海洋。 

4.简析下面句子的(de)表达效(xiao)果。

谁又能否定这对读书人来说是个很大的(de)惊喜呢？ 

5.如今广大中学生绝大多数只读与考试有关的书，请你写几句话，向同学们发出多读书的倡议。(至少用一种修辞手法)

参考答案：

1.“奖(jiang)”：由于我(wo)(wo)勤奋(fen)读书(shu)成了(le)月(yue)冠军，图书(shu)馆奖(jiang)励给“我(wo)(wo)”一盒(he)巧克力。“罚”：由于借的书(shu)超于规定的归还期限，而(er)被罚读五个小时(shi)的书(shu)。

2.总领全文。

3.“钻”是(shi)拟物的写法，生(sheng)动地刻画出(chu)“我们”进入阅览区就像像鱼儿游(you)入大海那样畅快自在的情态。

4.运(yun)用(yong)否定的(de)反问表达(da)强(qiang)烈(lie)的(de)肯定，高度肯定了读书奖励规定对(dui)读书人(ren)情感上的(de)激励作用(yong)。5.示例：书是人(ren)类(lei)(lei)知识(shi)的(de)宝库。书是人(ren)类(lei)(lei)精神的(de)圣殿，书是人(ren)类(lei)(lei)进步的(de)阶梯。同学(xue)们(men)(men)！热爱(ai)读书吧！因为读书让我们(men)(men)充满智慧，读书让我们(men)(men)净化心(xin)灵，读书让我们(men)(men)增添力量！