肖复(fu)兴《雪人》初中记叙文(wen)阅读(du)及答案

今年冬(dong)天(tian)，北京下了场大(da)雪。雪一下子(zi)堆(dui)得老厚(hou)，白皑(ai)皑(ai)的(de)，路上像铺(pu)了一层绒绒的(de)地毯，这真是(shi)北京城难得见(jian)到的(de)美(mei)景。

那天(tian)(tian)清(qing)早，我看见路旁一(yi)家小餐(can)(can)馆前堆(dui)起了(le)(le)一(yi)个(ge)雪(xue)(xue)人(ren)(ren)，是在(zai)(zai)这家餐(can)(can)馆打工(gong)的(de)(de)(de)几(ji)个(ge)外(wai)地(di)年(nian)轻(qing)人(ren)(ren)冒着(zhe)(zhe)严(yan)寒堆(dui)起来的(de)(de)(de)，他们(men)冻得(de)满(man)脸(lian)通红却堆(dui)得(de)兴致勃勃。雪(xue)(xue)人(ren)(ren)挺漂亮，胡萝卜插成(cheng)的(de)(de)(de)鼻子(zi)，彩纸做成(cheng)的(de)(de)(de)眼(yan)睛，用花(hua)花(hua)绿绿的(de)(de)(de)挂历(li)叠成(cheng)的(de)(de)(de)蓓蕾帽，手臂里还夹着(zhe)(zhe)一(yi)根长长的(de)(de)(de)树枝(zhi)，枝(zhi)头上挂着(zhe)(zhe)几(ji)个(ge)彩色的(de)(de)(de)气(qi)球和几(ji)片彩色布条做成(cheng)的(de)(de)(de)小旗子(zi)……雪(xue)(xue)人(ren)(ren)融(rong)入了(le)(le)几(ji)个(ge)外(wai)地(di)年(nian)轻(qing)人(ren)(ren)尽情的(de)(de)(de)想像，是冬天(tian)(tian)和他们(men)彼(bi)此赠予(yu)的(de)(de)(de)最好的(de)(de)(de)礼物了(le)(le)。那时，天(tian)(tian)上的(de)(de)(de)雪(xue)(xue)花(hua)正在(zai)(zai)飘飘洒洒，街头一(yi)片冰清(qing)玉洁，宛若童话的(de)(de)(de)世(shi)界。那个(ge)漂亮的(de)(de)(de)雪(xue)(xue)人(ren)(ren)仿(fang)佛活了(le)(le)一(yi)样，在(zai)(zai)这飘飞的(de)(de)(de)雪(xue)(xue)花(hua)中轻(qing)盈地(di)舞动(dong)……

这(zhei)个漂亮(liang)的雪(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)引来(lai)(lai)了不少(shao)过往行人(ren)(ren)的注目——它(ta)确(que)实堆(dui)得(de)挺别致可爱的。有的人(ren)(ren)还跳下自行车跑(pao)过来(lai)(lai)看看它(ta)，开心地一笑(xiao)(xiao)。特别是孩子(zi)(zi)们，围着它(ta)打雪(xue)(xue)(xue)仗，笑(xiao)(xiao)声随着雪(xue)(xue)(xue)花(hua)飞扬(yang)，溅得(de)四(si)处都是。在雪(xue)(xue)(xue)小些的时候，许多(duo)家长回家拿(na)来(lai)(lai)照相机，领着孩子(zi)(zi)和这(zhei)个漂亮(liang)的雪(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)合影(ying)留念。这(zhei)个在纷纷扬(yang)扬(yang)的大雪(xue)(xue)(xue)中诞生的雪(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)，给这(zhei)条街增添了不少(shao)的欢乐。

雪(xue)停之(zhi)后，因为(wei)(wei)气温依然出奇(qi)地(di)冷(leng)，雪(xue)许多天(tian)不(bu)化(hua)。缺少了雪(xue)花的(de)(de)(de)(de)陪伴(ban)，这个漂亮的(de)(de)(de)(de)雪(xue)人(ren)显得有些寂寞。人(ren)们渐(jian)渐(jian)失去开始见到它(ta)时(shi)的(de)(de)(de)(de)兴(xing)致，走过它(ta)的(de)(de)(de)(de)身边，连(lian)看(kan)(kan)都不(bu)看(kan)(kan)它(ta)一(yi)眼，它(ta)便(bian)显得越发孤(gu)零零。因为(wei)(wei)缺乏飘落(luo)的(de)(de)(de)(de)雪(xue)花的(de)(de)(de)(de)装点(dian)，又(you)因为(wei)(wei)来来往往汽(qi)车排放的(de)(de)(de)(de)废气和附(fu)近工(gong)厂烟(yan)囱冒出的(de)(de)(de)(de)烟(yan)尘的(de)(de)(de)(de)污染，仅仅几天(tian)，雪(xue)人(ren)就变(bian)得灰蒙(meng)(meng)蒙(meng)(meng)、黑黢黢的(de)(de)(de)(de)了，仿佛是(shi)一(yi)个受冷(leng)遇又(you)受气的(de)(de)(de)(de)灰姑娘了。

接着，没过两天，雪人手臂中夹着的(de)枝条(tiao)上的(de)气球破了(le)，彩色布条(tiao)做(zuo)成的(de)小(xiao)旗被(bei)人随手扯下来扔在一(yi)旁；然(ran)后，雪人的(de)胡萝卜鼻子被(bei)拔下来狠狠地插在肚子上，漂(piao)亮的(de)蓓蕾(lei)帽被(bei)撕成碎片撒满一(yi)地；雪人已经无可奈何地残疾，但还有人不放过它，路过它的(de)身旁的(de)时候(hou)，狠狠地朝它的(de)身上踩(cai)几脚(jiao)，雪块(kuai)坍(tan)塌(ta)下来，雪人的(de)头、胳膊……随着就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了(le)一(yi)堆(dui)脏兮兮的(de)垃圾(ji)了(le)。

一个(ge)漂亮(liang)可爱的(de)雪人，就这样在人们的(de)手中被创造、被破坏了。

让我多(duo)少感到痛心的(de)(de)是破坏它(ta)的(de)(de)人大(da)多(duo)是可爱的(de)(de)孩子。我亲(qin)眼看见好几(ji)个孩子路过它(ta)的(de)(de)身(shen)旁，毫无缘由(you)地踩它(ta)，把它(ta)当(dang)成靶子，拿(na)雪(xue)块、石头砸它(ta)。而这些孩子里有不少恰(qia)恰(qia)在前几(ji)天还围绕在它(ta)身(shen)旁，欢乐地打雪(xue)仗，或者脸上(shang)绽开酒窝和它(ta)合影留(liu)念。

我更无法理解的(de)是参与破坏的(de)还有(you)当初(chu)创造它的(de)人(ren)们(men)。小餐馆里的(de)那(nei)几个外地(di)年(nian)轻(qing)人(ren)出来倒脏水(shui)就那(nei)样(yang)毫无顾忌地(di)倒在雪人(ren)身(shen)上，尤其当雪人(ren)坍塌，剩下的(de)半(ban)拉身(shen)子更成为他(ta)们(men)倒脏水(shui)倒污物(wu)的(de)垃(la)圾桶了。

看来，雪(xue)人(ren)最好的(de)命运，是在雪(xue)天里(li)诞生，然后立刻消融(rong)在雪(xue)后的(de)阳光下，消融(rong)得没有一(yi)点影子。这样，它(ta)只会看见我(wo)们(men)人(ren)类(lei)欢乐的(de)前(qian)一(yi)半(ban)，不会看我(wo)们(men)随心(xin)所欲破坏(huai)的(de)后一(yi)半(ban)。                     

（选(xuan)自《无(wu)缘无(wu)故的恨》，二十一世纪(ji)出(chu)版(ban)社2012年版(ban)，有删改(gai)）

15.根据文章内容，用恰(qia)当的词语填空。（4分）

表  现            阶 段(duan) 小餐馆年轻人的行为	雪停前 （1）       雪人	雪停后 （2）      雪(xue)人
小餐馆年轻人的情感	（3）      雪(xue)人	（4）       雪(xue)人

16.“特别是(shi)孩子们，围着(zhe)它(ta)打雪仗，笑(xiao)声(sheng)随着(zhe)雪花飞扬，溅得四(si)处(chu)都(dou)是(shi)。”这里(li)的“溅”能(neng)换成(cheng)“飘”吗？为(wei)什么？（4分）               

17.“漂亮的雪人”在(zai)文(wen)中多次出现，这有什么(me)好处？（4分(fen)）                      

18.联系文(wen)章，说(shuo)说(shuo)雪人的(de)命运(yun)引发了(le)作(zuo)者哪些思考？（4分）                  

答案：

15. （4分(fen)）（1）创造（装扮）（2）破坏（污损(sun)）（3）喜爱（4）嫌弃（每空1分(fen)）

16. （4分）不能(neng)。因(yin)为(wei)(wei)“溅”字化无(wu)形为(wei)(wei)有(you)形，比(bi)“飘”更能(neng)表现孩(hai)子们笑声(sheng)(sheng)的(de)清脆响亮(liang)，热闹(nao)欢快的(de)场面，表现了雪人(ren)带给孩(hai)子们的(de)快乐。（能(neng)。因(yin)为(wei)(wei)“飘”字写出了孩(hai)子们的(de)笑声(sheng)(sheng)的(de)轻盈悠扬(yang)，不仅表现了雪人(ren)带给孩(hai)子们的(de)快乐，而(er)且与上文(wen)“雪花(hua)飞(fei)扬(yang)”相照应，比(bi)“溅”更能(neng)表现笑声(sheng)(sheng)传播得广远。）

17. （4分）“漂(piao)亮的雪人”象(xiang)征了美好事(shi)物，它(ta)前(qian)后的遭遇构成强烈对(dui)比，突出了作者(zhe)对(dui)它(ta)的喜爱(ai)和痛惜之(zhi)性，还起(qi)到点(dian)题和充当线索的作用。

18. （4分）要教(jiao)育孩子们学(xue)会珍惜(xi)和爱护(hu)美好(hao)的事物；要尊(zun)重(zhong)创造性的劳动；要唤醒人们珍爱美好(hao)生(sheng)活的良(liang)知；要重(zhong)视保护(hu)环(huan)境。