5．【答案】B
6．不同时期(qi)对“学习型社会”的认识，下列表述(shu)不正确的一项是
A.1968年(nian)，《学习化(hua)社会》一书提(ti)出的“学习化(hua)社会”的理想(xiang)，包含着(zhe)对(dui)当时(shi)教育上(shang)的现代资(zi)本主义(yi)文(wen)化(hua)价(jia)值取向的批(pi)判。
B.1972年(nian)，联合国(guo)教(jiao)科文(wen)组织国(guo)际教(jiao)育委员会在《学(xue)会生(sheng)存》的(de)(de)报(bao)告中(zhong)，把(ba)对学(xue)习(xi)型社会的(de)(de)认(ren)识和(he)社会现实(shi)紧(jin)密地(di)结合在一起。
C.1986年，胡(hu)森(sen)从教(jiao)(jiao)育(yu)理论研究和教(jiao)(jiao)育(yu)实践等(deng)方面(mian)认(ren)识学(xue)习型社(she)会(hui)，将继续教(jiao)(jiao)育(yu)的主题归(gui)结为(wei)终身学(xue)习。
D.1996年(nian)，联(lian)合(he)国教(jiao)科文组织21世纪教(jiao)育委员会采(cai)用(yong)(yong)胡森的“教(jiao)育社会”的概念(nian)，强调学习型社会应利用(yong)(yong)多样化的教(jiao)育手(shou)段，促进人的终(zhong)身学习。
6．【答案】C
7．下列对本文内容的理解分析，正确的一项(xiang)是
A.赫钦斯以(yi)古典(dian)自由主义(yi)的(de)文化(hua)精神提(ti)出学习化(hua)社会(hui)的(de)理想(xiang)，对社会(hui)现实(shi)采取超然的(de)态度。
B.联合国教(jiao)(jiao)科文组织21世纪教(jiao)(jiao)育委员会鉴于当时(shi)的教(jiao)(jiao)育未能与社会相结合，从而提倡教(jiao)(jiao)育革(ge)新。
C.胡森面(mian)对“知识爆炸”等对社会(hui)的挑战，提(ti)出要以终身教育(yu)的理(li)念来指导社会(hui)变革。
D.兰森认(ren)为学(xue)习型社会是一种新(xin)的(de)社会形态(tai)，把对学(xue)习型社会的(de)认(ren)识提升到一个(ge)新(xin)高度。
7.【答案】D
