《秋天的雨》学法指导
华(hua)语网小学语文栏(lan)目组
１、个性化读书(shu)（自主读）：
⑴ 用自己(ji)喜欢的读(du)(du)书方式，自由练(lian)习朗读(du)(du)。把课(ke)文(wen)读(du)(du)准确，读(du)(du)通顺，对课(ke)文(wen)中(zhong)的生字、难(nan)读(du)(du)的词、句重(zhong)点练(lian)习，多(duo)读(du)(du)几(ji)遍，读(du)(du)通为止。
⑵ 找(zhao)出比(bi)较难(nan)读的句子练读，小伙伴(ban)们帮(bang)助读书有困难(nan)的同学过关。
２、研读方法：
⑴ 自读(du)你喜(xi)欢的(de)、感兴趣的(de)内容(rong)，想(xiang)一想(xiang)作者是按什么顺序(xu)进行观察的(de)？秋天(tian)的(de)雨给植(zhi)物(wu)染上了哪些颜色？
⑵ 细细品读这些词句，把(ba)自己的(de)想法写(xie)在(zai)旁边(bian)。
⑶ 你(ni)最(zui)喜欢这(zhei)一段中(zhong)的(de)哪句话？为(wei)什么？怎样(yang)读好你(ni)喜欢的(de)句子？
３.扇：shān shàn这是个多音字(zi)，它(ta)可以组成不(bu)少的词(ci)语，扇风、小扇子、扇火、电(dian)风扇、扇一扇、扇走了(le)。
它在表示动作时读shān，其余时候读shàn。
４.小练习
⑴ 秋天的(de)雨，带(dai)来了一盒五彩缤纷(fen)的(de)颜料。你看(kan)，它把＿＿＿给＿＿＿了，＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵ 秋天的雨，带来了一盒五彩缤纷的颜料。你看，＿＿＿是给(ji)＿＿＿的，＿＿＿像＿＿＿＿＿＿。
⑶、秋天的雨是什么(me)？读──
秋(qiu)天的雨有(you)什(shen)么？读──
秋天的雨藏(zang)着什么？读──
秋天的雨(yu)吹(chui)响了什么？读(du)──
秋天的(de)雨(yu)，带给大地的(de)是(shi)什么？读──
带(dai)给小朋友的是什么？──
《秋天的雨》学习(xi)目(mu)标
１、会认８个生字，会写１２个生字。正(zheng)确(que)读写“清(qing)凉(liang)(liang)、留(liu)意、扇子、炎热、邮票、凉(liang)(liang)爽(shuang)、柿子、仙(xian)子、菠萝、气味(wei)、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树(shu)、丰收(shou)”等词语。
２、正确、流利、有感情地朗读(du)课文，读(du)出对秋大的喜(xi)爱(ai)和赞美之情，背诵自(zi)己(ji)喜(xi)爱(ai)的部(bu)分。
３、读懂课文内容，感受秋天的美好。
４、积累好词佳句。
《秋天的雨》重点难点
华语(yu)网小学(xue)语(yu)文栏目组
１、体会(hui)秋天的美好(hao)，感受课文的语言美。
２、理解课文是从(cong)哪几方面写秋(qiu)天(tian)的雨的。
