《爬天都峰》写作方法等零散知识点
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【课文题解】
天都峰(feng)，是(shi)黄山(shan)(shan)“七十二峰(feng)”中(zhong)最险峻(jun)的三大(da)奇峰(feng)之一(yi)。《爬天都峰(feng)》讲的是(shi)在(zai)暑(shu)假里，爸爸带“我”去黄山(shan)(shan)爬天都峰(feng)。在(zai)山(shan)(shan)脚下，“我”与一(yi)位(wei)老爷爷相识，并一(yi)起爬上(shang)了天都峰(feng)的事(shi)。
【写作方法】
文(wen)章是(shi)按(an)(an)事(shi)情(qing)(qing)发(fa)展的(de)(de)顺序写的(de)(de)。课文(wen)开头简单(dan)地交代了(le)“我(wo)(wo)(wo)(wo)”和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)去黄(huang)山爬(pa)天(tian)(tian)都峰(feng)这件事(shi)；接(jie)着(zhe)围(wei)绕着(zhe)爬(pa)天(tian)(tian)都峰(feng)，按(an)(an)事(shi)情(qing)(qing)发(fa)展顺序讲(jiang)(jiang)了(le)三(san)层(ceng)意思：第(di)一(yi)层(ceng)是(shi)作(zuo)者站在天(tian)(tian)都峰(feng)脚下(xia)看到的(de)(de)情(qing)(qing)景。讲(jiang)(jiang)了(le)两点：一(yi)是(shi)山峰(feng)的(de)(de)“高”，二是(shi)山峰(feng)的(de)(de)“陡”。第(di)二层(ceng)讲(jiang)(jiang)爬(pa)天(tian)(tian)都峰(feng)前的(de)(de)情(qing)(qing)况。先讲(jiang)(jiang)“我(wo)(wo)(wo)(wo)”担心能否爬(pa)上，接(jie)着(zhe)讲(jiang)(jiang)“我(wo)(wo)(wo)(wo)”和老爷(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)相互(hu)鼓励(li)下(xia)一(yi)起爬(pa)。第(di)三(san)层(ceng)讲(jiang)(jiang)“我(wo)(wo)(wo)(wo)”和老爷(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)、爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一(yi)起爬(pa)上了(le)天(tian)(tian)都峰(feng)；课文(wen)最后三(san)个自然(ran)段讲(jiang)(jiang)了(le)爬(pa)上天(tian)(tian)都峰(feng)之后的(de)(de)情(qing)(qing)况。先讲(jiang)(jiang)在鲫鱼(yu)背前“我(wo)(wo)(wo)(wo)”和老爷(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)照相留念，接(jie)着(zhe)“我(wo)(wo)(wo)(wo)们”互(hu)相道谢(xie)，最后课文(wen)用爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)(de)话对“我(wo)(wo)(wo)(wo)”和老爷(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)讲(jiang)(jiang)的(de)(de)话进行总结。
【写作特点】
１、本文按事情的发展(zhan)经过(guo)来记(ji)叙，段与(yu)段之间过(guo)渡(du)自然，衔(xian)接(jie)紧凑(cou)。
２、运用夸张(zhang)的手法，描(miao)写了天都峰的高耸、险峻。
３、通过对话(hua)的形式，揭示丰(feng)富的内涵及蕴(yun)含的哲(zhe)理，发(fa)人深(shen)省(sheng)。
【写法提示】
１、本文按事(shi)情发(fa)展的(de)顺(shun)序写(xie)。写(xie)了事(shi)情发(fa)生的(de)时间、地点、人物、起因、经过和结果，详细地记叙了爬(pa)天(tian)都(dou)峰的(de)经过，描写(xie)了“我”的(de)所见所闻(wen)。
２、文章含(han)义深刻，但表达含(han)蓄。含(han)义都蕴(yun)涵在人物的言(yan)行之中。
