人教国标版五年级语文下册第一单元测试题及答案
一(yi)、读拼音写(xie)(xie)汉(han)字(zi)，注意把字(zi)写(xie)(xie)端(duan)正。（8分）
shuāi jiāo gōu lè dī yín cuì sè yù liú
jiè shào sǎ tuō qīng xī hún huáng yì tǐ
二、把下(xia)列词语补(bu)充完整。（4分）
襟（ ）带(dai)（ ） 一（ ）千里 （ ）色(se)（ ）流
严(yan)（ ）以(yi)（ ） 夜以(yi)（ ）日 美(mei)（ ）美(mei)（ ）
（ ）水车（ ） （ ）（ ）忘(wang)食
三、查字(zi)典(dian)。（7分）
"疾"字是(shi)__________结构(gou)。用(yong)部(bu)首(shou)查(cha)字法(fa)先(xian)查(cha)__________部(bu)，再查(cha)__________画；用(yong)音(yin)序(xu)(xu)查(cha)字法(fa)先(xian)查(cha)音(yin)序(xu)(xu)__________，再查(cha)音(yin)节__________。"疾"在字典里(li)的(de)意(yi)思有(you)：①病(bing)；②恨；③快，迅(xun)速；④疼痛。下列词语(yu)中的(de)"疾"的(de)意(yi)思分别是(shi)（填(tian)序(xu)(xu)号）：眼疾手快（ ）；痛心(xin)疾首(shou)（ ）；疾恶(e)如仇（ ）；积劳成疾（ ）。
四(si)、判断(duan)句式，将(jiang)正确答案的(de)序号(hao)写在括号(hao)里。（6分）
A．设问(wen) B．疑问(wen) C．反问(wen)
1．爸爸只是(shi)向(xiang)孩(hai)子们介(jie)绍白杨树吗？不是(shi)的(de)。（ ）
2．孩(hai)子们(men)现(xian)在怎(zen)么(me)能理解(jie)爸爸的心呢？（ ）
3．能(neng)不能(neng)建一个(ge)大(da)型制氧(yang)站解决氧(yang)问题？（ ）
五、将下列句子整理(li)成一段通顺(shun)的话，并(bing)按(an)要求写话。（6分(fen)）
（ ）然后(hou)让(rang)人(ren)准备(bei)了两只很大(da)的木船(chuan)，船(chuan)舱里装满泥沙，找到沉没的地方。
（ ）和(he)尚先请(qing)熟(shu)悉水性的人潜到水底，摸清了八只(zhi)铁牛(niu)沉在哪儿。
（ ）又请熟悉水性的(de)人带(dai)了很粗的(de)绳(sheng)子潜到水底，把(ba)绳(sheng)子的(de)一头牢牢地拴住铁牛，绳(sheng)子的(de)另一头绑在(zai)两只(zhi)大船之(zhi)间的(de)架子上。
（ ）船停稳了，他(ta)再叫人把两(liang)只船并排拴(shuan)得紧紧的，用结实的木料搭个架子(zi)，跨在两(liang)只船上。
排列这段话，只要找到几个关键词：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。你能用这些词再写一(yi)段话吗(ma)？
六、趣加标点。（10分）
有(you)一(yi)(yi)个富(fu)翁牛性吝(lin)啬(se)，聘请(qing)(qing)教(jiao)(jiao)书(shu)先(xian)生(sheng)(sheng)时(shi)，讲明膳(shan)食供给很微薄。当时(shi)，有(you)位(wei)教(jiao)(jiao)书(shu)先(xian)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)口应允了，并写了一(yi)(yi)张没有(you)加(jia)标(biao)点(dian)符号的合约(yue)；"无(wu)(wu)鸡鸭(ya)亦(yi)(yi)(yi)可(ke)(ke)(ke)(ke)无(wu)(wu)鱼肉(rou)亦(yi)(yi)(yi)可(ke)(ke)(ke)(ke)青菜一(yi)(yi)碟(die)足矣。"富(fu)翁根据自己主观愿望(wang)，理(li)解为：无(wu)(wu)鸡鸭(ya)亦(yi)(yi)(yi)可(ke)(ke)(ke)(ke)无(wu)(wu)鱼肉(rou)亦(yi)(yi)(yi)可(ke)(ke)(ke)(ke)青菜一(yi)(yi)碟(die)足矣（请(qing)(qing)你按(an)富(fu)翁的理(li)解加(jia)标(biao)点(dian)）便欣(xin)然签字。哪知吃第一(yi)(yi)顿饭时(shi)，教(jiao)(jiao)书(shu)先(xian)生(sheng)(sheng)就大喊大叫："怎么尽是素菜，没有(you)荤菜？我们不是约(yue)定好的吗？"原来教(jiao)(jiao)书(shu)先(xian)生(sheng)(sheng)这样(yang)理(li)解：无(wu)(wu)鸡鸭(ya)亦(yi)(yi)(yi)可(ke)(ke)(ke)(ke)无(wu)(wu)鱼肉(rou)亦(yi)(yi)(yi)可(ke)(ke)(ke)(ke)青菜一(yi)(yi)碟(die)足矣（请(qing)(qing)你按(an)教(jiao)(jiao)书(shu)先(xian)生(sheng)(sheng)的理(li)解加(jia)上标(biao)点(dian)）
七、根据课文内容填空。（13分）
1．这次，我看到了草(cao)原。那里的天比(bi)别处(chu)的天更__________，空气(qi)是那么__________，天空是那么__________，使我总想__________，表示我__________。这些(xie)优美的语句(ju)选(xuan)自《草(cao)原》，作者是__________。
2．他(ta)想了一会儿，对儿子和(he)小女儿说："白(bai)杨树从来就这么(me)直。那儿__________，它就在哪儿很快地__________，长出__________。不管遇到__________，不管遇到__________，它总是那么(me)__________，那么(me)__________，不__________，也不__________。"
3．"__________，同到牵牛(niu)织女家。"这(zhei)句(ju)诗(shi)出自__________朝诗(shi)人__________的《__________》。
4．这种境(jing)界，既__________，又(you)__________，既__________，又(you)__________。在这境(jing)界里，连__________，好像(xiang)__________。
5．忽(hu)然(ran)，像__________，__________，马(ma)上的__________，__________， __________，像__________。
6．白杨树从来就__________。哪儿__________，__________，__________。不管(guan)__________，不管(guan)__________，它总是__________，__________，__________，__________。
八、阅(yue)读短文，完成练习。（16分）
__________
七(qi)月间(jian)新疆的戈壁炎暑逼人，这(zhei)时候最理想的事是(shi)骑(qi)马上天山。
进入天山，戈壁(bi)滩上的(de)(de)(de)(de)炎暑就远远地(di)被抛到(dao)后边。迎面送来(lai)的(de)(de)(de)(de)雪山寒(han)气(qi)，立(li)刻(ke)使你(ni)感到(dao)秋天般的(de)(de)(de)(de)凉爽(shuang)。蔚蓝(lan)的(de)(de)(de)(de)天空衬(chen)着矗立(li)着的(de)(de)(de)(de)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)雪峰，几(ji)块白(bai)云在(zai)雪峰间投入云影，就像雪白(bai)的(de)(de)(de)(de)绸缎(duan)上绣上了几(ji)朵银灰色(se)的(de)(de)(de)(de)暗葱花。那融化的(de)(de)(de)(de)雪水(shui)从雪峰的(de)(de)(de)(de)峭壁(bi)崖（yán yá）上飞泻下(xia)来(lai)，闪(shan)耀(yao)着银光(guang)。在(zai)那白(bai)皑(ai)皑(ai)的(de)(de)(de)(de)群(qun)峰脚下(xia)，是连绵不断的(de)(de)(de)(de)翠绿(lv)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)始(shi)森林，密密的(de)(de)(de)(de)塔松像无数撑(cheng)大(da)的(de)(de)(de)(de)巨伞。夕(xi)阳西下(xia)，阳光(guang)透过重重叠叠的(de)(de)(de)(de)枝丫，在(zai)苍(cang)绿(lv)的(de)(de)(de)(de)苔藓（xiān xiǎn）上留下(xia)了斑(ban)斑(ban)点点细碎的(de)(de)(de)(de)日影。小山坡上，一条(tiao)条(tiao)清澈(che)见底的(de)(de)(de)(de)小溪两岸，到(dao)处是高过马头的(de)(de)(de)(de)鲜(xian)(xian)花，红、黄、白(bai)、紫，五彩缤纷(fen)，绚（xùn xuàn）丽夺(duo)目(mu)。马走在(zai)花海(hai)中(zhong)，显(xian)得格外矫健(jian)；人浮在(zai)花海(hai)上，也显(xian)得格外精神(shen)。在(zai)马上，你(ni)用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧（pěng pěn）到(dao)满怀的(de)(de)(de)(de)鲜(xian)(xian)花。
虽然这时(shi)并不是(shi)春天(tian)，但是(shi)有哪(na)一个春天(tian)的(de)花园能(neng)比这时(shi)的(de)天(tian)山更(geng)美丽？
1．请在文中的括号里(li)画去不(bu)恰(qia)当的读音。（2分）
2．给文(wen)章(zhang)加上一个合适的题目。（1分）
3．联系上下(xia)文，写(xie)出下(xia)面词语的意思。（2分）
矫健：
绚丽夺目：
4．找出(chu)文中(zhong)的两个打(da)比(bi)方的句子，用"__________"画出(chu)来(lai)。（1分(fen)）
5．根据文章内容填空。（6分(fen)）
（1）骑(qi)马走在花海中(zhong)，觉得人__________，马__________。
（2）文中作者具体描(miao)写了__________、__________、__________等景物，写出了天山(shan)景物的(de)美。
6．找出文中同诗句(ju)"返景入(ru)深林，复照青苔(tai)上"（王维的(de)(de)《鹿(lu)柴》）的(de)(de)情境相似的(de)(de)一句(ju)话并写下来。（2分）
7．请(qing)给(ji)下面句子换(huan)一种说(shuo)法，但意思(si)不能改变。（2分）
虽然这时并(bing)不(bu)是(shi)春(chun)天，但是(shi)有哪一个春(chun)天的花园(yuan)能(neng)比这时的天山更美丽？
九、习作。（30分）
本(ben)组课文描绘了西部地区的(de)自然风光(guang)和民(min)族风情(qing)。让我(wo)们学(xue)(xue)学(xue)(xue)作者的(de)样儿，用书信(xin)格式(shi)向远(yuan)在(zai)西安市莲(lian)湖区希望小学(xue)(xue)五(wu)年级的(de)张(zhang)诗诗同(tong)(tong)学(xue)(xue)（邮编710014）介(jie)绍我(wo)们家乡的(de)某一处景物，如公(gong)园(yuan)、校园(yuan)、果园(yuan)、田野等，并邀请(qing)她到这儿来玩(wan)。你打算怎么写？同(tong)(tong)时请(qing)把信(xin)封写完整。
参考答案
一、
二、
三、半包围(wei) 疒 5 J jí ③ ④ ② ①
四、A C B
五、2 1 …五年级语文下册第一单元Doc试卷及答案10则（精）…重重叠叠的(de)枝丫(ya)，在苍绿的(de)苔藓下(xia)(xia)留下(xia)(xia)了斑(ban)斑(ban)点(dian)点(dian)细碎的(de)日影。
7．虽然这时并不是(shi)春(chun)天，但(dan)是(shi)没有哪一(yi)个春(chun)天的(de)花园能比这时的(de)天山更美(mei)丽。
