人教版
姓名 成绩
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音(yin)，写(xie)汉字。(5分)
wǔ rǔ wēi ǎi qín
( ) ( ) 风 （ ）小(xiao) 家（ ）
gān jú péi jǔ zéi
( ) ( )不是 规（ ） 盗(dao)（ ）
二、用“√”为带点字选择正确的读音(yin)。（3分(fen)）
1、儿(er)应（yīng yìng）声(sheng)答日：“未闻孔雀是夫子(zi)家禽(qin)。
2、这是什么话？我国(guo)首都（dōu dū）临(lin)淄住满了人。
3、我最不(bu)中（zhōng zhòng）用(yong)，所(suo)以(yi)派(pai)到这(zhei)儿来了。
三、下列各组词语中，有错别字(zi)的一组是（ ）（2分）
A、冷笑 为难(nan) 招待(dai) 安居乐业(ye)
B、出息 取(qu)笑 笑嘻嘻 鸟(niao)如指(zhi)掌
C、囚犯 解(jie)释 实(shi)(shi)话实(shi)(shi)说(shuo) 面不改色(se)
D、负责 大臣 完好无(wu)损 不惜代价
四、选(xuan)关联词填空(kong)。（3分）
即(ji)使(shi)……也(ye)(ye)…… 不(bu)管(guan)……也(ye)(ye)…… 是……还(hai)是……
宁可……也不…… 如果……就……
1、( )多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。
2、邱少云(yun)（ ）牺牲自(zi)己(ji)，（ ）挪动一寸(cun)地方。
3、（ ）只(zhi)剩(sheng)下一个人，我们（ ）要渡(du)过江。
五、给带点的字(zi)选(xuan)择正确的解释。 （3分）
1、为设果（ ）：A、假设 B、摆(bai)放 C、假使
2、乃呼儿出（ ）：A、你(ni)、你(ni)的 B、竟(jing) C、就，于是
3、若无其事（ ）：A、若是、如(ru)果 B、如(ru)同、好(hao)象 C、你(ni)
六、判断(duan)题，正(zheng)确(que)的打“√”，错(cuo)误的“×”。（4分）
1、剧本主(zhu)要通过(guo)人物(wu)对话或(huo)唱(chang)词来推进情节，刻画(hua)人物(wu)。 （ ）
2、相声是一种雅俗共赏(shang)的(de)神(shen)态表演(yan)艺(yi)术(shu)。 （ ）
3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ）
4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。 （ ）
七、仿写句子(zi)。（4分）
1、用比喻的方法(fa)把下面句子写具体、生(sheng)动(dong)。
1、雨下得很大。
。
2、用拟(ni)人的方法把下面句子(zi)写生动(dong)。
太阳落山了。
。
八、把下面(mian)的对(dui)联(lian)补充完整(zheng),并写一句课外积累的对(dui)联(lian)。（4分）
1、地(di)满红(hong)花红(hong)满地(di)，
2、 ， ，三秋九月，中秋八月之中
3、 ，山外白云， 池(chi)边绿树(shu)， ，雨落溪边
4、
九(jiu)、根据下面所描(miao)绘的(de)情(qing)境(jing)，回答下列的(de)问题。（2分）
有同学(xue)没征得到老师(shi)的允(yun)许(xu)，就离开教室，这(zhei)时(shi)正好(hao)给你(ni)看见了，你(ni)会说：
。
第二部分：阅读积累与(yu)运用。（30分）
一、阅(yue)读《晏子使楚》选段，回答问题。（12分）
楚(chu)(chu)王(wang)安(an)排(pai)酒席（招待(dai) 款(kuan)待(dai)）晏子。正当他(ta)们吃得高兴的(de)(de)(de)(de)(de)时候，有两个武士(shi)押着一(yi)个囚(qiu)(qiu)犯(fan)(fan)，从堂下(xia)走过(guo)。楚(chu)(chu)王(wang)看见了(le)(le)(le)，问(wen)他(ta)们：“那个囚(qiu)(qiu)犯(fan)(fan)犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)什(shen)么(me)罪？他(ta)是(shi)哪里人(ren)？”武士(shi)回(hui)答说(shuo)：“犯(fan)(fan)了(le)(le)(le)盗窃罪，是(shi)齐国(guo)(guo)(guo)人(ren)。”楚(chu)(chu)王(wang)笑嘻嘻地对晏子说(shuo)：“齐国(guo)(guo)(guo)人(ren)怎(zen)么(me)这(zhei)样没出息(xi)，干这(zhei)种事儿(er)？”楚(chu)(chu)国(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)臣们听(ting)了(le)(le)(le)，都(dou)（得意(yi)扬扬 得意(yi)洋(yang)洋(yang)）地笑起(qi)(qi)来(lai)，以为这(zhei)一(yi)下(xia)可(ke)让晏子丢尽脸了(le)(le)(le)。哪知晏子面不(bu)(bu)改色，站起(qi)(qi)来(lai)，说(shuo)：“大(da)(da)王(wang)怎(zen)么(me)不(bu)(bu)知道(dao)哇(wa)？淮(huai)(huai)南的(de)(de)(de)(de)(de)柑橘，又大(da)(da)又甜。可(ke)是(shi)橘树一(yi)种到淮(huai)(huai)北(bei)，就只能结(jie)又小又苦的(de)(de)(de)(de)(de)枳，还(hai)不(bu)(bu)是(shi)因为水土不(bu)(bu)同(tong)(tong)吗？同(tong)(tong)样的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理，齐国(guo)(guo)(guo)人(ren)在(zai)齐国(guo)(guo)(guo)能安(an)居乐业(ye)，好(hao)好(hao)地劳动，一(yi)到楚(chu)(chu)国(guo)(guo)(guo)，就做起(qi)(qi)盗贼来(lai)了(le)(le)(le)，也许是(shi)两国(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)水土不(bu)(bu)同(tong)(tong)吧。”楚(chu)(chu)王(wang)听(ting)了(le)(le)(le)，只好(hao)赔不(bu)(bu)是(shi)，说(shuo)：“我原来(lai)想(xiang)(xiang)取笑大(da)(da)夫(fu)，没想(xiang)(xiang)到反(fan)让大(da)(da)夫(fu)取笑了(le)(le)(le)。”
从(cong)这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1、“囚”字(zi)用(yong)(yong)音(yin)序查(cha)字(zi)法(fa)(fa)应查(cha) ，用(yong)(yong)部首查(cha)字(zi)法(fa)(fa)应查(cha) 部。（1分）
2、 在(zai)文中括号(hao)内用(yong)“√”选择恰当的词语(yu)。（1分）
3、从文中找出下列词(ci)语的(de)反义词(ci)。（2分）
沾(zhan)沾(zhan)自喜（ ） 笑(xiao)(xiao)眯(mi)眯(mi)（ ） 嘲笑(xiao)(xiao)（ ） 神(shen)情(qing)自若( )
4、把(ba)文(wen)中画线的句子改成反问句。（2分）
5、用“～～”画出(chu)晏子反驳楚王(wang)的话，并说(shuo)说(shuo)这些话妙在何处？
。（2分）
6、经过晏子的反驳，楚王(wang)对(dui)晏子的态度发生了什么变(bian)化吗？
。（2分）
7、你觉得晏子是一(yi)个怎样的人？结合课文内容(rong)写(xie)一(yi)写(xie)。 （2分(fen)）
。
二、阅(yue)读短文(wen)，回答下面问题(ti)。（18分）
徐文长从(cong)小就善(shan)于动脑筋思(si)考(kao)，他(ta)聪明(ming)、机智也(ye)充满了情趣。
徐文(wen)长(zhang)的(de)伯(bo)父很喜欢他(ta)，时常想些(xie)法子(zi)逗他(ta)玩，考(kao)他(ta)的(de)思考(kao)能力(li)。有一次，伯(bo)父领着(zhe)徐文(wen)长(zhang)来到一座贴着(zhe)水面(mian)、桥(qiao)(qiao)身既(ji)窄又软的(de)竹(zhu)桥(qiao)(qiao)边，把两只(zhi)水桶装满(man)了(le)水，对徐文(wen)长(zhang)说：“我(wo)想考(kao)考(kao)你，你能提着(zhe)这两桶水过桥(qiao)(qiao)，我(wo)就送你一件礼物(wu)。”
少年徐文长想了(le)一(yi)下(xia)，就脱下(xia)鞋，用两根(gen)绳子(zi)把小桶系住(zhu)，然后再(zai)把装满了(le)水的木桶放到(dao)水里，就这样他(ta)提着(zhe)两根(gen)绳子(zi)走过了(le)木桥。
伯(bo)父还想(xiang)用一个更(geng)难的(de)法子把徐文长难倒。他说(shuo)：“既然你(ni)(ni)过了桥，礼物我当然要给你(ni)(ni)，但(dan)必(bi)须要按我的(de)要求去取礼物。”说(shuo)着，他就(jiu)把那件礼物吊到一根(gen)长竿顶(ding)上，并且告(gao)诉(su)徐文长：“你(ni)(ni)（ ）不(bu)能(neng)站在凳(deng)子之(zhi)类的(de)高地方去取，（ ）不(bu)能(neng)把竹竿横(heng)下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了(le)。
但徐文长摸了(le)摸后脑勺，马上就想(xiang)出了(le)取礼(li)物的方法。只(zhi)见他(ta)拿(na)住竹竿一(yi)直走到一(yi)口(kou)(kou)井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口(kou)(kou)时，他(ta)就顺利地拿(na)到了(le)那件礼(li)物。
伯父被聪(cong)明(ming)的徐(xu)文(wen)长(zhang)惊呆了，不禁拍(pai)手(shou)称赞：“真是聪(cong)明(ming)的徐(xu)文(wen)长(zhang)啊！”
1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。（2分）
2、在文中的括(kuo)号里填(tian)上恰当(dang)的关联词(ci)。（2分(fen)）
3、伯父想两个什么难题考考徐文长的(de)？①、 。
②、 。（2分）
4、徐文长是解决伯(bo)父的两个难(nan)题(ti)呢？请用“～～”画下来。（2分）
5、你(ni)觉得徐文长有什么地方值得我(wo)们学习呢？（2分）
6、请(qing)你(ni)概括本文的主要(yao)内容(rong)。（3分(fen)）
。
7、联系实际，你有用过什么巧(qiao)妙的方(fang)法解(jie)决难题吗？请(qing)举(ju)例(li)说一说。（3分）
。
第(di)三(san)部分：习作。（40分）
一、小练笔（5分）
走在大(da)街(jie)上，好朋友(you)把果皮(pi)随手乱丢，其(qi)实不(bu)远(yuan)处(chu)就有果皮(pi)箱。这时你(ni)是怎(zen)样劝说他的，请把话写(xie)下来：（5分）
二(er)、习作。（35分）
班里要改选班干部了，而你打算竟选班长，请你写(xie)一份(fen)发言稿。内(nei)容(rong)要具体，感情要真(zhen)实，语句(ju)要通顺，字数在400字以上。
答案：
第一部分
一、 侮(wu)辱 威(wei)风 矮小 家禽 柑橘(ju) 赔不是 规矩 盗贼
二、1、yìng 2、dū 3、zhōng
