一位外国作家说：每一个儿童都是一名诗人。

是的，儿童充满了想象力、创造力，他们希望认识社会、改造自然。在儿童的心灵里，有着赤子般的真情，有着火山喷发般的力量。虽然他们往往只能“假如”，但是这些“假如”都是他们对生活、对大自然的独特认识，是他们对美好事物的向往和追求。

《假如》一诗，借“马良的神笔”，表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心。

朗读(du)这首诗，学生可(ke)(ke)能会(hui)产生许多(duo)共鸣，也可(ke)(ke)能会(hui)产生许多(duo)新的“假(jia)如”，还可(ke)(ke)能产生写诗的冲动(dong)。这都要建立在关(guan)爱之(zhi)情的培植基础上(shang)。我们要通过(guo)这篇课(ke)文(wen)的教学，启(qi)发学生关(guan)爱他人，关(guan)爱生活，关(guan)爱环境。