编者按：同(tong)学(xue)们学(xue)习(xi)中(zhong)，最困难的问(wen)(wen)题(ti)(ti)就是(shi)(shi)学(xue)什么(me)(me)和怎么(me)(me)学(xue)，本文就是(shi)(shi)以华语网相关资料为基础，针对这一问(wen)(wen)题(ti)(ti)提(ti)出(chu)了简要的建议(yi)。
１.本课(ke)学习目标(biao)：认识8个(ge)生字(zi)。会写10个(ge)字(zi)。朗读时(shi)能用不(bu)同的语气(qi)表现角色的不(bu)同性格。懂得“尺有所短，寸有所长”的道理。与人(ren)交往中多看别人(ren)的长处(chu)。
２.生字词知识可以使用华语网相关资料《小柳树和小枣树生字注音、形近字多音字辨析》和《〈小柳树和小枣树〉词语解释、造句》（/xiao/sance/12593.php），同时注意课堂上老师的分析。
３.朗读要做到正确、流利、有感情，可以听朗读录音，也可以结合华语网注音课文（/xiao/sance/15707.html）自读。
４.了解(jie)小(xiao)柳(liu)树(shu)和小(xiao)枣树(shu)的(de)多方面的(de)不(bu)(bu)同(tong)：一是生长(zhang)特点不(bu)(bu)同(tong)；二是性格特点不(bu)(bu)同(tong)；三是小(xiao)柳(liu)树(shu)前后(hou)的(de)表现不(bu)(bu)同(tong)。重(zhong)点抓(zhua)住小(xiao)柳(liu)树(shu)和小(xiao)枣树(shu)的(de)语言进行(xing)朗读、比(bi)较、体会(hui)。这样，课文的(de)含(han)意就不(bu)(bu)难理(li)解(jie)了。
５.用本课(ke)学到的新道(dao)理，谈一谈身边的同学，注意(yi)看到他们的优点。
