《花钟》学法指导等零散知识点
读读悟悟：
１、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们先(xian)来读(du)一读(du)。
２、再(zai)来(lai)读一读，看(kan)谁(shei)读得好。
３、最(zui)后说一说，你觉得哪(na)些表达鲜花开放的词语用得特别(bie)好。
自主(zhu)朗读，感悟文(wen)意：
１、选择自己最喜欢的方式读读课文。
要求(qiu)：读(du)准(zhun)字音，读(du)通课文(wen)，喜欢的部(bu)分多读(du)几遍。
２、有喜欢的句子吗？读给大家听(ting)(ting)听(ting)(ting)吧！（边读边正音）
《花钟》学习目标
１、会(hui)认８个(ge)生字，会(hui)写１４个(ge)生字，正(zheng)确读写“争奇(qi)斗艳、芬芳迷人、艳丽(li)、苏醒、湿(shi)度、密切、关系(xi)、娇(jiao)嫩(nen)、适(shi)宜(yi)、适(shi)应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等(deng)词语。
２、正确、流(liu)利、有感(gan)情地朗(lang)读课(ke)文，背诵自己喜(xi)欢的部分。
３、读懂课文内容，初(chu)步培养学生留心观察周围(wei)事(shi)物的(de)习(xi)惯。
４、学(xue)习运(yun)用(yong)多样的句式表达。
《花(hua)钟(zhong)》教学重(zhong)点难点
１、教学重点：
学(xue)生读懂课文(wen)内容，了解花儿开放(fang)时(shi)(shi)间(jian)与温度、湿度、光照、昆(kun)虫的活动(dong)时(shi)(shi)间(jian)有(you)关。
２、教学难点：
是学习(xi)作者用不同(tong)(tong)的句式(shi)表(biao)达同(tong)(tong)一个意思。
