《跨越海峡的生(sheng)命桥》学习建议

１.阅读(du)提示 　　

本文讲述了(le)这样一个感人的故事：大陆青年小(xiao)钱患(huan)了(le)严重的白血病，台湾同胞(bao)冒着生命危险，用爱心挽救了(le)小(xiao)钱的生命，架起(qi)了(le)一座跨越海峡的生命桥。

２.课文赏读

课文语言(yan)朴(po)实自然，叙写生动具体(ti)(ti)，情致淳厚(hou)感人，从大地震刚过，台湾青年“静静地躺在病床上”，没(mei)有考虑家人是(shi)否平安(an)无事(shi)，没(mei)有考虑是(shi)否延期手(shou)术，没(mei)有选(xuan)择空旷安(an)全的(de)地方(fang)等(deng)细节(jie)，我(wo)们(men)能体(ti)(ti)会(hui)到台湾青年一(yi)心(xin)只为他(ta)人着想的(de)美好品质；从李博士抽(chou)取骨髓时的(de)镇定沉着，运送骨髓中的(de)刻不(bu)(bu)容缓，植入骨髓时的(de)不(bu)(bu)分昼夜，体(ti)(ti)会(hui)其不(bu)(bu)顾个人安(an)危、急他(ta)人之所急的(de)高尚医德。

３.学习(xi)目标：读懂课(ke)文(wen)，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。正确、流利、有感(gan)情(qing)地(di)朗读课(ke)文(wen)，在朗读中(zhong)体(ti)会李博士和台(tai)湾青(qing)年一心为他(ta)人(ren)着想的高尚品质，感(gan)受海峡两岸人(ren)民(min)的血脉亲情(qing)。

４.本课重难点：通(tong)过理解骨髓(sui)移植对小钱(qian)的(de)重要，台湾青年在余(yu)震中(zhong)捐(juan)献骨髓(sui)的(de)危险，以及两岸医护人员的(de)奔波(bo)劳(lao)累，体会“跨越海峡生命桥”的(de)含义(yi)。

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