本文讲述了(le)这样一(yi)(yi)个(ge)感人的故事：大(da)陆青年小钱(qian)患了(le)严(yan)重的白血病(bing)，台(tai)湾同(tong)胞(bao)冒着生命危险，用爱心挽救了(le)小钱(qian)的生命，架(jia)起了(le)一(yi)(yi)座跨越海峡的生命桥。

课文先后描写了同(tong)(tong)一(yi)时间(jian)海峡两(liang)岸(an)(an)的(de)(de)(de)两(liang)个(ge)不同(tong)(tong)场景：第(di)一(yi)个(ge)场景是(shi)(shi)在(zai)杭(hang)州某医院的(de)(de)(de)病(bing)床上，躺着(zhe)生(sheng)命垂危的(de)(de)(de)小钱，他在(zai)静(jing)静(jing)地(di)期待(dai)着(zhe)那来自海峡彼岸(an)(an)的(de)(de)(de)救(jiu)命骨(gu)髓(sui)；第(di)二个(ge)场景是(shi)(shi)在(zai)台湾花莲的(de)(de)(de)慈济医院，李(li)博士正在(zai)余震的(de)(de)(de)危险中抽取台湾青(qing)年的(de)(de)(de)骨(gu)髓(sui)。他们冒着(zhe)生(sheng)命危险，做(zuo)着(zhe)一(yi)次又一(yi)次的(de)(de)(de)努(nu)力，直到青(qing)年的(de)(de)(de)骨(gu)髓(sui)涓涓流出。所有的(de)(de)(de)这一(yi)切(qie)，为的(de)(de)(de)是(shi)(shi)挽救(jiu)海峡彼岸(an)(an)一(yi)个(ge)年仅18岁的(de)(de)(de)生(sheng)命。两(liang)岸(an)(an)同(tong)(tong)胞相距虽远，心却是(shi)(shi)紧紧相连的(de)(de)(de)。

选编这篇课文(wen)的(de)意(yi)图，一是引导学生在阅读中(zhong)深(shen)切感(gan)(gan)受人与人之间美好的(de)情感(gan)(gan)；二(er)是体会台湾人民和大陆人民难以(yi)割舍的(de)骨肉亲情。

本课教(jiao)学(xue)的重难点是引(yin)导(dao)学(xue)生(sheng)通过理解骨髓(sui)(sui)移植(zhi)对小钱的重要(yao)，台(tai)湾青(qing)年(nian)在余震中捐献骨髓(sui)(sui)的危险，以及两岸医(yi)护人员的奔波劳累，体(ti)会“跨越海峡(xia)的生(sheng)命桥”的含(han)义。