《台阶》中心思(si)想、段落大意(yi)

词句解析。

（1）对(dui)句子的理解(jie)。

①他说(shuo)，每一个人都应(ying)该具(ju)(ju)有独(du)立(li)思考和独(du)立(li)判断事物真伪(wei)的(de)能力，同时也应(ying)该具(ju)(ju)有怀疑的(de)能力。

这是怀(huai)特(te)森(sen)老(lao)师通过这一(yi)(yi)堂关于“猫猬兽”的(de)(de)(de)课(ke)，想要(yao)告诉学生的(de)(de)(de)一(yi)(yi)个道理。一(yi)(yi)个人(ren)(ren)不能人(ren)(ren)云亦云，不能轻(qing)信老(lao)师和专家的(de)(de)(de)说法，要(yao)敢于怀(huai)疑(yi)。

②从(cong)此，科(ke)学课对于我(wo)们来说就成(cheng)了一种“冒险(xian)”。

这里(li)的(de)(de)“冒险”是指科学(xue)课上富有(you)挑战性(xing)的(de)(de)紧张(zhang)刺激的(de)(de)学(xue)习过(guo)程，学(xue)生要时刻动(dong)脑(nao)对事物进行独立的(de)(de)思考、独立的(de)(de)判断，要有(you)怀(huai)疑(yi)，也要有(you)实证，学(xue)习成了(le)一(yi)个真(zhen)实的(de)(de)复杂的(de)(de)认识过(guo)程。

③然而(er)，正是在(zai)一个个饶有(you)趣味(wei)又充满刺激的过(guo)程中，我们(men)逐渐增长(zhang)了(le)见识(shi)，也逐渐懂得了(le)如何去接近真(zhen)理。

这一个个“饶有趣味又充满刺激(ji)的过程”是(shi)怀(huai)特森(sen)老师创造和(he)营造的，也就是(shi)在科学(xue)课上不断质疑，不断思(si)考(kao)，不断论证的过程。在这样的学(xue)习中，我们不仅学(xue)到了知识(shi)，增长了见识(shi)，更(geng)重要的是(shi)“懂得了如何去(qu)接近真(zhen)理”，那就是(shi)要善(shan)于(yu)独立思(si)考(kao)，独立判(pan)断，要有怀(huai)疑的精神。

④怀(huai)特(te)森先生让我(wo)还有我(wo)的(de)同学明白了一个(ge)重要的(de)道理：不要迷(mi)(mi)信书本(ben)，也不要迷(mi)(mi)信权威。

书本、权威，代表的(de)(de)是(shi)(shi)已(yi)有(you)的(de)(de)、被大多数人认可和(he)接受的(de)(de)知识。句子(zi)中的(de)(de)两个“不要迷(mi)信(xin)”强调的(de)(de)是(shi)(shi)一种怀(huai)疑的(de)(de)精神，强调要通过(guo)独立的(de)(de)思考去获(huo)取知识。