六年级语文下册第一单元检测题及答案

一、读拼音，写词语。

qīng shuǎng　 yín yǒng　 zhuī suí　 màn yóu

（　　　 ）　 （　　 ） （　　 ）　（　　 ）

tǐng bá　　　 yǎn zòu　 yì wèi shēn cháng

（　　　）　　（　　 ） （　　　　　　）

二、区别字组词。

府(fu) （　 ）　 巷(xiang) （　 ）　 暴(bao) （　 ）　 夹 （　 ）

俯 （　 ）　 港 （　 ）　 瀑 （　 ）　 侠(xia)（　 ）　

俏 （　 ）　 烘 （　 ）　 蕴 （　 ）　 峪 （　 ）

梢(shao) （　 ）　 哄 （　 ）　 韵(yun) （　 ）　 欲 （　 ）

三、连一连。

挺拔的(de)(de)　　纹理　　 清凉的(de)(de)　　彩衣

精致(zhi)的　　身躯　　 俏丽(li)的　　山(shan)泉

柔软的　　额头　　 僻静的　　音韵

高高的　　手指　　 优美的　　小路(lu)

四、照样子(zi)用(yong)带点的词(ci)语写句子(zi)。

1、城里戴眼镜的(de)(de)(de)姑娘，一(yi)边攀(pan)缘，一(yi)边大嚼(jiao)着煮熟的(de)(de)(de)玉米棒；年(nian)过花甲的(de)(de)(de)老(lao)人，在(zai)石块间(jian)踹(chuai)来跳去，温习着儿时(shi)的(de)(de)(de)功课。

2、甲虫(chong)音乐家们全神贯(guan)注地振(zhen)着翅膀，优美的音韵，像灵泉一(yi)般流了出来。

五、把下列各句运用的修辞方法填在括号里。

反问　 比喻　 拟人(ren)　 夸张　 设(she)问(wen)　 排比

1、每一棵树(shu)都(dou)是我的知己，它(ta)们迎(ying)面(mian)送来无边(bian)的青翠，每一棵树(shu)都(dou)在望着我。 （　 ）

2、这(zhei)山中(zhong)的(de)一切，哪个不是我的(de)朋(peng)友？　　　　　　 （　 ）

3、我站立之(zhi)处成了(le)看(kan)雨的好地(di)方，谁(shei)能说这(zhei)不是(shi)天地(di)给我的恩泽？　（　 ）

4、雨(yu)声里，山中的(de)每一(yi)块(kuai)岩石、每一(yi)片树叶(ye)、每一(yi)丛(cong)绿草，都变成了奇(qi)妙无比的(de)琴键。　　　　　　　　　　　　　（　 ）

5、桃花潭水(shui)深千(qian)尺，不及汪(wang)伦送我情。　　　　　　 （　 ）

6、我们(men)会忘(wang)记(ji)母(mu)校吗(ma)？不，永远不会。　　　　　　 （　 ）

六、把下列句子补充(chong)完整(zheng)。

1、落红不是无情物(wu)，_______________。

2、_______________ ，每于寒尽觉春生。

3、此夜曲中闻折柳，_______________。

4、_______________ ，此花开尽(jin)更无花。

七、阅读选段，回答问题。

看到那数不(bu)尽的青松白桦，谁能不(bu)向(xiang)四面八方望一(yi)望呢(ni)？有多少省市用过(guo)这里(li)的木材(cai)呀(ya)，大至矿井(jing)、铁路(lu)，小至椽柱、桌椅。千山一(yi)碧，万古(gu)长青，恰好(hao)与(yu)广厦、良(liang)材(cai)联(lian)系在一(yi)起(qi)。所以(yi)，兴安岭(ling)越看越可爱(ai)！它的美丽与(yu)建设结为一(yi)体，美得并不(bu)空洞，叫人(ren)心中感(gan)到亲切(qie)舒服。

及此看到了(le)林(lin)场(chang)，这种亲切(qie)(qie)之感(gan)更加深厚(hou)了(le)。我们(men)伐(fa)木取材，也造林(lin)护苗，一手砍，一手栽。我们(men)（　 ）取宝，（　 ）作科学研究(jiu)，使林(lin)海（　 ）能够万古长青(qing)，（　 ）可以(yi)综合利用。山林(lin)中已经有不少的市镇(zhen)，给(ji)兴(xing)(xing)安岭(ling)添(tian)上了(le)新的景色，添(tian)上了(le)愉快的劳(lao)动歌声。人与山的关系日(ri)益密切(qie)(qie)，怎能不使我们(men)感(gan)到亲切(qie)(qie)、舒服？我不晓得当初为什么管它叫做“兴(xing)(xing)安岭(ling)”，由今天(tian)看来，它的确含有兴(xing)(xing)国安邦的意(yi)义。

1、联系上下文(wen)，说说带点词语(yu)的意思。

（1）碧：　

（2）及至：　　　　

（3）兴国安邦：

2、在文(wen)中括号内填上适当的关联词语。

3、把下(xia)面的(de)(de)句(ju)(ju)子(zi)换成另一种(zhong)形式(shi)写下(xia)来，不改变句(ju)(ju)子(zi)原来的(de)(de)意思。

人与山的(de)关系(xi)日(ri)益密(mi)切，怎(zen)能不使我们感(gan)到亲切、舒(shu)服(fu)？

4、仔细读读这两段，说说你是怎样理解(jie)“人与山(shan)的(de)(de)关系(xi)日益密切”的(de)(de)？

八、写作。

请你把自己(ji)想(xiang)象(xiang)成(cheng)大自然中的(de)(de)一(yi)员，你可以(yi)把自己(ji)当(dang)成(cheng)一(yi)种(zhong)植物或一(yi)种(zhong)动物，也(ye)可以(yi)当(dang)成(cheng)一(yi)种(zhong)自然现象(xiang)，想(xiang)想(xiang)它们在大自然中是怎样(yang)生活(huo)和交流的(de)(de)，想(xiang)象(xiang)它们眼中的(de)(de)世(shi)界(jie)是什么样(yang)子的(de)(de)，并融(rong)入(ru)自己(ji)的(de)(de)感觉写下(xia)来。题目自拟(ni)。

第一单元测试卷的部(bu)分(fen)答案(an)：

一、清爽　吟咏　追随　漫游(you)　挺拔　演奏　意(yi)味深长

二、 政府　 巷口(kou)　暴(bao)力　 夹子　 俏丽　 烘干　 蕴(yun)藏(zang)　 马兰峪

俯冲　 海港　瀑布　 侠客(ke)　 树(shu)梢　 哄(hong)骗　 音韵　 欲(yu)望

三(san) 、挺拔的　　纹理　　 清(qing)凉的　　彩衣

精致的　　身躯　　 俏丽的　　山泉 …查看完整六年级下册第一单元Doc试卷及答案…（2）及至：等到。

（3）兴国安邦：使国家兴盛安定(ding)。

2、不(bu)仅(jin)……也……　不(bu)但……而且(qie)……

3、人与山的关系(xi)日益密切，使我们感到亲(qin)切、舒服。

4、大兴安岭不但景物可供观赏，还(hai)为祖(zu)国建设提(ti)供了充足的资源(yuan)，而(er)人(ren)们不仅仅伐(fa)木取材，而(er)且造林(lin)护苗，使林(lin)海万古长(zhang)青。