１、本课学习(xi)目标：能(neng)认能(neng)读能(neng)写(xie)“治理(li)、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。学习(xi)感情地朗读课文，了解课文内容。理(li)解含(han)义深刻的句子，感受(shou)老(lao)农改(gai)造山林、绿化(hua)家园的艰(jian)辛和决心。
２、字词基础是不能忽略的，这是读懂的第一步，先应该把不认识的字词注一下音，查一下字典，然后结合课文朗读理解，这样学习词语意思会更容易一些。也可以使用华语网相关资料，节约一些时间。（词语解释/xiao/lius/15758.php）
３、关于语(yu)言(yan)文(wen)(wen)字 方(fang)面，本文(wen)(wen)语(yu)言(yan)生动优美(mei)，现实与过(guo)(guo)去互(hu)相(xiang)比照，叙述与描(miao)写互(hu)相(xiang)辉(hui)映(ying)，适合朗读(du)(du)。要(yao)(yao)通过(guo)(guo)多种(zhong)形式的有感(gan)(gan)情(qing)的朗读(du)(du)，感(gan)(gan)受语(yu)言(yan)文(wen)(wen)字的魅力，感(gan)(gan)悟(wu)植树造林的重要(yao)(yao)意义。尤其是对这(zhei)个奇迹的描(miao)写，文(wen)(wen)字优美(mei)，景物可感(gan)(gan)，适合在想象(xiang)中朗读(du)(du)，在朗读(du)(du)中想象(xiang)。
４、条件允许可以了解(jie)我国晋西北地(di)区沙化现象以及植树(shu)造林的状况(kuang)，形(xing)成初步的感性(xing)认(ren)识。了解(jie)我国晋西北地(di)区环境整治工作迫在(zai)眉(mei)睫、刻不容(rong)缓(huan)。
５、对(dui)于课文句子的理解，可(ke)以试(shi)着提出问题，然后设法解决，也可(ke)以向老师提出来，寻(xun)求帮(bang)助；如果是(shi)自学，可(ke)以结(jie)合(he)华语(yu)网《青山不(bu)老》重点句子分析一(yi)文资料。
