山雨同步练习
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六年级语文第十一册山雨同步练习题
基础知识：
1、照样子写词语
例：水(shui)淋淋（ABB）
2、在括号中填入恰当的词
一阵阵（ ） 一缕缕（ ） 一首(shou)首(shou)（ ） 一丛(cong)丛(cong)（ ）
一(yi)（ ）歌谣 一(yi)（ ）岩石 一(yi)（ ）树(shu)叶 一(yi)（ ）音符
3、读比喻句，找出打比(bi)方的部分(fen)，体会(hui)它们(men)的好处
（1）像一曲无字(zi)的(de)歌谣，神奇(qi)地从四(si)面八方飘然而起，逐渐清晰(xi)起来，响(xiang)亮起来，由(you)远而近，由(you)远而近……
☆作者将(jiang) 比作“无字的(de)歌谣”，描写了雨来时声音(yin)由(you) 及(ji) 、由(you) 及(ji) 的(de)动(dong)态(tai)过程(cheng)。
（2）雨(yu)声里，山中的(de)每(mei)一(yi)块岩(yan)石、每(mei)一(yi)片树叶、每(mei)一(yi)丛绿草，都(dou)变成(cheng)了奇妙无比的(de)琴(qin)键(jian)。飘(piao)飘(piao)洒(sa)(sa)洒(sa)(sa)的(de)雨(yu)丝(si)是(shi)无数轻捷柔软的(de)手指，弹奏出一(yi)首(shou)又一(yi)首(shou)优雅的(de)小曲，每(mei)一(yi)个(ge)音符都(dou)带着幻想的(de)色彩。
☆作者将(jiang)(jiang)“岩石、树叶、绿草”联想成“ ”，将(jiang)(jiang)“飘飘洒(sa)洒(sa)的(de)雨丝(si)”想象成“ ”，将(jiang)(jiang)此时的(de)雨声(sheng)联想成“ ; ”，形象生(sheng)动地写出了(le)山(shan)雨的(de) 美。
4、熟读课文后填空
《山雨》这篇散文，是(shi)按(an)________、________、________的顺序来写(xie)的，作者通过合理(li)而新(xin)奇的 和(he) ，并运(yun)用 、
等修辞手法，描(miao)绘出山雨(yu)带来的 美和 美，表达了(le)作(zuo)者对山雨(yu)的____之情。
阅读训练：
晌午，太(tai)阳像(xiang)(xiang)个大火(huo)球，炙烤着大地(di)。小树(shu)无精打采(cai)地(di)耷(da)拉着脑袋，蝉在枝头拼命地(di)叫着。一(yi)(yi)阵(zhen)大风吹过，吹得(de)树(shu)枝乱摆。地(di)上，成(cheng)群结队(dui)的蚂蚁正(zheng)在忙碌地(di)搬家。不一(yi)(yi)会儿(er)，风卷乌云，滚滚而来，天(tian)像(xiang)(xiang)是到了傍晚，一(yi)(yi)阵(zhen)比一(yi)(yi)阵(zhen)暗(an)。刹(cha)那间，闪电似金鞭乱挥(hui)，这儿(er)
