《游山西村》阅读训练(lian)附(fu)答案（中考题集）
1． 请(qing)找出诗中(zhong)赞赏村民(min)热情好客(ke)的句(ju)子： _______________，_________________
2． “山(shan)重水复疑(yi)无路(lu)，柳暗花明又一村”这一名句为(wei)什么千百年来被人们广泛引用？
________________________________（以(yi)上是广州(zhou)中考题）
（以(yi)下是连云(yun)港中考题）
3．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村(cun)”一联写景中蕴(yun)含哲理，耐人咀(ju)嚼(jiao)。请简要分(fen)析。
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4．尾联(lian)表达了诗人怎样的(de)感情？
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（以下是徐(xu)州中考(kao)题）
5．古典诗词讲究炼字(zi)，首(shou)联中的“足(zu)”字(zi)用得好，请(qing)你说(shuo)说(shuo)好在哪里？
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6．颔联(lian)描写了怎样(yang)的(de)情景(jing)？在现实(shi)生活中有何意义(yi)？
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（以下是河(he)南中考题）
7．请概括(kuo)诗人游山(shan)西村(cun)时的所见所闻。
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8．“山重水复疑无(wu)路(lu)，柳暗花明又一(yi)村”是(shi)广为流(liu)传的(de)佳句，你(ni)认为人们(men)会在(zai)什么(me)情况下引用？为什么(me)？
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【参考答案】
1． 莫笑农家腊酒浑，丰(feng)年(nian)留客足鸡(ji)豚。
2． 示例一：“这句(ju)诗表(biao)现作者正担心无路可行时忽然见(jian)(jian)到一村庄的惊(jing)喜，表(biao)达(da)了(le)人们应在困难(nan)(nan)中(zhong)看到希望，前(qian)后句(ju)先抑后扬，更突出(chu)在困难(nan)(nan)中(zhong)见(jian)(jian)到转机的希望，也教育后人不(bu)怕困难(nan)(nan)，勇于战胜困难(nan)(nan)。
示(shi)例(li)二：诗句(ju)(ju)本意是诗人(ren)在山(shan)路上(shang)行走，当(dang)认(ren)为无路可走时却惊喜地在转角(jiao)那柳(liu)暗(an)花明处发现(xian)了一(yi)个(ge)村落。诗句(ju)(ju)蕴(yun)含哲理(li)：告诉(su)人(ren)们，当(dang)你认(ren)为前路渺茫时，往(wang)往(wang)在转角(jiao)处充(chong)满(man)希望(wang)。激励遭遇(yu)失败的(de)人(ren)们，不(bu)要绝望(wang)，要对明天(tian)充(chong)满(man)希望(wang)，因此这一(yi)名(ming)句(ju)(ju)千百年来被(bei)人(ren)们引用。
3． 诗人(ren)(ren)描述(shu)了山水萦(ying)绕的迷路(lu)感觉与(yu)移步观新(xin)景的喜悦之情(qing)；人(ren)(ren)们可以从(cong)中领(ling)悟到蕴含的哲理——不论前路(lu)多么难行难辨，只(zhi)要坚定信念，勇于(yu)开(kai)拓，人(ren)(ren)生就能“绝处逢生”。
4． 表达了作者对淳朴(po)、闲适的田园(yuan)生活（农村生活）的喜爱（向(xiang)往）之情。
5． “足”字(zi)表达了农(nong)家款待(dai)客人倾其所有的盛(sheng)情。
6． 颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景，现在生活中常用来比喻在(zai)困境中出现希望或转(zhuan)机，也(ye)道出了世间事物消长变化的哲(zhe)理(li)。
7． 村(cun)民的热情好客；优美的景(jing)色；淳(chun)朴的风土人情。
8． ①面对困境时。因为这两句中蕴(yun)含(han)着深刻的哲(zhe)理，即不放(fang)弃希望，经过努力(li)，一定会(hui)有新(xin)的出路，进(jin)入新(xin)的天地。
②描(miao)绘或(huo)赞美山水美景时。因为这两句(ju)诗(shi)描(miao)写了山环水绕，柳暗花明的美丽景色。
