爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 文言专题 > 高中文言文阅读训练

王安石《登飞来峰》阅读训练附答案

[移动版] 作者:1216584714

王安石《登(deng)飞来(lai)峰》阅(yue)读(du)训练(lian)附答案(an)

登飞来峰

王安石

飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣(ming)见日(ri)升。

不畏浮云遮望眼(yan),自缘身在最高层。

阅读训练】:

1、这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?

2、诗人善于(yu)把抽象事理寓于(yu)具体(ti)形象中。这(zhei)首(shou)诗揭示(shi)了怎样的人生哲理?

3、请(qing)结合诗句简要分析第二(er)句在全诗中的(de)作用(yong)。(5分)

4、请联系生(sheng)(sheng)活实际(ji)具体(ti)探究这首诗所表达的人生(sheng)(sheng)哲理。(6分)

5、这首诗中"浮云"这一意象指的是什(shen)么?

6、王安石《登飞来峰》中【    】,【    】两句诗与苏轼题西林壁》中(zhong)"不识(shi)庐山真面(mian)目,只缘身在此山中(zhong)"两句异曲同(tong)工,写法极(ji)为(wei)相似。

7、诗(shi)(shi)人善于(yu)把抽象事理(li)寓于(yu)具体形象中。这首诗(shi)(shi)揭示了怎样(yang)的人生哲理(li)?

8、对王安石的《登飞(fei)来峰》赏(shang)析不(bu)正(zheng)确的一项是(shi)(    ;)

A."不(bu)畏(wei)"显示出作(zuo)者的自信,表达(da)了作(zuo)者不(bu)怕一(yi)切邪恶势力阻挠的豪(hao)情壮志。

B."浮云"指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变(bian)法的小人(ren)或一切阻碍历史前进的势(shi)力。

C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,"不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层",与杜甫的(de)"会(hui)当凌(ling)绝顶(ding),一(yi)览众山小"有(you)异曲同工(gong)之(zhi)妙(miao)。

D.这首诗借景说理,语(yu)意双关,既(ji)抒(shu)发了作者革新政(zheng)治的雄(xiong)心壮(zhuang)志,又表现出作者归隐山(shan)野的矛(mao)盾心理。

9、这(zhei)首诗表达了诗人(ren)怎(zen)样的思想(xiang)感情?

10、诗中与“会当(dang)凌绝顶(ding),一览众山小”有异曲同工之妙的(de)诗句是(shi)                                  。

11、最后一句中的“自”字(zi),有的写作“只”字(zi),你认为哪一个(ge)字(zi)更好(hao),为什么?

12、这是(shi)一首哲理诗,一、二句作(zuo)者用“     ;   ”突出(chu)塔之高,为下文作(zuo)    。

13、王(wang)安石(shi)被列宁誉(yu)为“中国十一(yi)世纪的改革家”,从这首诗中,我们可以(yi)看出(chu)他有怎(zen)样(yang)的政(zheng)治抱负(fu)呢?

14、说说“不畏泘云遮望(wang)眼,自缘身在(zai)最高层”一句所蕴涵的哲理。

15、 这是一首哲(zhe)理诗,一、二句(ju)作(zuo)者用(yong)“       ”突出塔之高,为下文作(zuo)铺垫。

16“          ”突出强调了飞来峰的(de)高峻(jun),为(wei)下文的(de)哲(zhe)理(li)表达(da)奠基(ji)。

17、 “不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句与杜甫的(de)哪两句诗在表达上有异曲同工之妙?简要说(shuo)说(shuo)本诗中这两句包含(han)着怎样(yang)的(de)哲理?

18、这首(shou)诗中,“浮云”一(yi)词的寓意是(shi)什么?

19、最后两句运用了什么(me)表现手法?揭示了怎(zen)样的(de)人生哲理?

参考答案

1、眼前的困(kun)难(nan)、障碍、挫(cuo)折等。

2、只有站(zhan)得(de)高,看(kan)得(de)远,才能不(bu)怕阻挠,不(bu)被眼(yan)前的困(kun)难吓倒(dao)。

3、飞来(lai)峰高耸入(ru)云(yun),传说在飞来(lai)峰的(de)千寻塔上可(ke)以听见(jian)天鸡(ji)鸣叫,可(ke)以目睹壮(zhuang)观的(de)东方日出(chu)(2分(fen)),诗人(ren)借神话传说侧面烘托出(chu)飞来(lai)峰的(de)高大(1分(fen)),为下文“占据较(jiao)高的(de)立足(zu)点,树立远大目标”的(de)议论做铺垫,使(shi)议论自(zi)然(2分(fen))。

4、只(zhi)有立(li)足(zu)高(gao)远(yuan),才能(neng)够排(pai)除种(zhong)(zhong)种(zhong)(zhong)迷雾,看到(dao)事(shi)物的(de)(de)本来面目(2分(fen))。无(wu)论生(sheng)活或学习(xi),都要有一个较高(gao)的(de)(de)立(li)足(zu)点(dian)和较为长远(yuan)的(de)(de)目标(biao),只(zhi)有这样(yang),他才能(neng)避开(kai)种(zhong)(zhong)种(zhong)(zhong)假象的(de)(de)迷惑,排(pai)除前进道路(lu)上的(de)(de)重重障碍,向理想之(zhi)境迈进(2分(fen))。只(zhi)要努(nu)力践行(xing),在纷繁复杂(za)的(de)(de)表象中确认(ren)事(shi)物发展(zhan)变化规律,我们是能(neng)够做(zuo)到(dao)的(de)(de)(2分(fen))。

5、指困难、挫折(zhe)(zhe)、障碍等②只(zhi)有站(zhan)得(de)高,才能(neng)看得(de)远(任何时候都不要(yao)怕困难、挫折(zhe)(zhe))。

6、不畏浮云遮(zhe)望(wang)眼,自缘(yuan)身在最高层。

7、只有(you)站得高,看得远,才能不(bu)怕阻挠,不(bu)被眼(yan)前的困(kun)难吓(he)倒(意思对即(ji)可)。

8、D【解析(xi)】这首诗作者借(jie)景抒怀明理,表达诗人(ren)高瞻(zhan)远瞩,对前(qian)途充满信心(xin)的豪情和不畏艰(jian)难立志革新的政(zheng)治(zhi)抱负(fu)并没有(you)归隐山野(ye)的意思。因此(ci),D项理解不准确(que)。

9、为实现自己的政治(zhi)抱负(fu)而勇往直前无所畏惧的进(jin)取精神。

10、不(bu)畏(wei)泘云遮望(wang)眼,自(zi)缘身在最高层

11、“自(zi)”:在诗(shi)中是自(zi)然(ran)之(zhi)义,用在此(ci)处使诗(shi)句(ju)的(de)原因解(jie)释不来(lai)得绝对;“只”:在诗(shi)中念起来(lai)通顺(shun)上口(kou),更符合诗(shi)人的(de)处境和心情。

12、千寻(见日(ri)升)   铺垫

13、本诗表达了他对保守势力的(de)蔑(mie)视,以(yi)及(ji)要进入(ru)最高统治层,为实现(xian)自(zi)己的(de)理想(xiang)而勇往直前,无(wu)所畏惧的(de)进取(qu)精神。

14、只有站得高(gao),看得远,才能不(bu)怕(pa)阻挠,不(bu)被眼前的困(kun)难(nan)吓倒。

15、千寻

16、飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日(ri)升

17、会当凌绝顶,一览众山小;哲理(li):站得高,看得远,才(cai)能(neng)不(bu)怕阻挠,不(bu)被眼前的困(kun)难吓倒。

18、眼(yan)前的困(kun)难,障(zhang)碍、挫折等(deng)。

19、借(jie)景抒情;作者(zhe)表(biao)明自(zi)己站(zhan)得高,看得远(yuan),不怕对改革的(de)非议、阻挠(nao),具有勇(yong)往直前,无(wu)所(suo)畏(wei)惧的(de)进(jin)取精神。

查看更多王安石 登飞来峰 阅读训练资料
随机推荐
�Ϻ�Ʒ��,�Ϻ�����Ʒ��,�Ϻ�Ʒ�蹤����ҹ�Ϻ���̳,ҹ�Ϻ�������̳,�Ϻ�419��̳���Ϻ�,���Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�Ʒ�� ����ҹ�Ϻ���̳,�Ϻ�419��̳,ҹ�Ϻ�������̳