2015年宜(yi)昌(chang)中考优秀作文(wen)《我的“争(zheng)”》5则
【作文原题(ti)】35. 梁(liang)启超和陈寅恪(ke)的“争”与“不(bu)(bu)争”展现了他们(men)的君(jun)子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或(huo)(huo)者“不(bu)(bu)争”的经历。回想这些经历，“争”，或(huo)(huo)许是(shi)学习上的力争上游、辩论中的据理(li)力争、赛场里(li)的谁(shei)与争锋……“不(bu)(bu)争”，或(huo)(huo)许是(shi)矛盾冲突时(shi)(shi)的主(zhu)动示(shi)弱(ruo)、荣誉(yu)评比时(shi)(shi)的随意安然、素淡日(ri)子里(li)的快乐(le)满足……
请结合自己(ji)的经(jing)历(li)，以《我(wo)的“争”》或《我(wo)的“不(bu)争”》为(wei)题，写一篇600字左右的文(wen)章。要求：①先将题目填写在横(heng)线上。②文(wen)中不(bu)要出现真实(shi)的地名、校名和人名。
【优秀作文】
【范文(wen)一】：我的(de)“争”
商(shang)店门口的(de)大红(hong)灯笼一(yi)盏接一(yi)盏地挂了(le)起来(lai)，街上的(de)年(nian)味(wei)儿越来(lai)越浓。只有(you)我，一(yi)袭黑衣，与这(zhei)大红(hong)色的(de)喜气氛围格(ge)格(ge)不人(ren)。
购(gou)置(zhi)年(nian)货的(de)人摩肩接踵(zhong)，个个都争着(zhe)向前(qian)，漫长(zhang)的(de)人带(dai)缓(huan)(huan)缓(huan)(huan)挪(nuo)动着(zhe)。我(wo)缓(huan)(huan)缓(huan)(huan)挪(nuo)动脚步，淹没(mei)在(zai)拥挤(ji)的(de)人群(qun)中。手中摸着(zhe)刚刚拿到手的(de)成绩单(dan)，欲哭(ku)无泪。“这(zhei)年(nian)头(tou)，学校(xiao)竞(jing)争激烈，人挤(ji)人也就算了吧，连上街都这(zhei)么争先恐后地挤(ji)!”我(wo)小声(sheng)嘀咕着(zhe)，不满写在(zai)脸上，无助却深(shen)深(shen)地烙在(zai)心底。
不(bu)知过了(le)多久，费了(le)九牛二(er)虎之(zhi)力。我(wo)才挤出(chu)这(zhei)拥挤的(de)人群，独行(xing)于乡间(jian)的(de)小路(lu)上。手(shou)捏着被(bei)捏出(chu)汗来的(de)成绩(ji)单大哭了(le)一(yi)场，不(bu)管路(lu)人异样(yang)的(de)目(mu)光。
父母的(de)期望，激(ji)烈的(de)竞(jing)争(zheng)。我在拥挤的(de)人群(qun)中将要窒息，看不到希(xi)望。
清晨，天才刚(gang)(gang)刚(gang)(gang)蒙上(shang)一(yi)层亮(liang)影，残(can)夜还未退去，爸爸便敲开(kai)我的门:“走(zou)，看日(ri)出去。”
父亲载着(zhe)我，我靠着(zhe)父亲的(de)(de)背，迎(ying)着(zhe)清晨第一(yi)缕清风(feng)来到湖边(bian)。这儿(er)没有街道(dao)的(de)(de)拥挤，有的(de)(de)只是大(da)海那份独有的(de)(de)博(bo)大(da)与深邃，我的(de)(de)心也随之张扬、张扬。
我斜倚着(zhe)父(fu)亲(qin)，沉默不语。“看(kan)，太阳!”父(fu)亲(qin)有些兴奋。
果然(ran)，远处天边(bian)那片阴沉(chen)沉(chen)的(de)云(yun)被镶上(shang)了(le)金边(bian)，像炫(xuan)目的(de)金色蕾丝带。但太阳似乎(hu)被什么牵绊(ban)住了(le)似的(de)，久久不肯露(lu)脸。那朵(duo)阴云(yun)一(yi)(yi)直笼罩着、笼罩着，但太阳似乎(hu)没有(you)放弃，一(yi)(yi)点一(yi)(yi)点地探出(chu)(chu)身(shen)子(zi)，一(yi)(yi)点一(yi)(yi)点地挣出(chu)(chu)云(yun)层。最后，太阳一(yi)(yi)跃(yue)而出(chu)(chu)，照(zhao)亮(liang)了(le)湖面，也照(zhao)亮(liang)了(le)我心中那朵(duo)积雨(yu)的(de)云(yun)。
沐浴在第一缕霞光中，我(wo)豁然开朗(lang):挣脱出(chu)黑(hei)暗，才能拥抱光明。
就如(ru)那破茧(jian)的(de)蝶，如(ru)果挤不出那束缚的(de)茧(jian)，怎(zen)(zen)能拥有强健有力的(de)翅膀?怎(zen)(zen)能在天地间自(zi)由地飞翔?
我(wo)知(zhi)道:承受疼痛是为了作别疼痛，承认失(shi)败(bai)(bai)是为了永诀失(shi)败(bai)(bai)。但，如果我(wo)没有勇气去挤破失(shi)败(bai)(bai)的枷锁，怎能拥抱成功?
霞(xia)光中，我(wo)自信地对着爸(ba)爸(ba)微笑，爸(ba)爸(ba)也(ye)深情地对我(wo)微笑。我(wo)深知，这微笑会在这失意(yi)的日子温暖(nuan)我(wo)的心(xin)，让我(wo)毅然前行。
人可(ke)以(yi)被(bei)打(da)败(bai)，但不(bu)(bu)可(ke)以(yi)被(bei)打(da)倒。只(zhi)有从失(shi)败(bai)的阴(yin)霆中挣出，才能不(bu)(bu)被(bei)黑(hei)暗淹没(mei)。不(bu)(bu)被(bei)黑(hei)暗淹没(mei)，才能拥有摧不(bu)(bu)毁(hui)、打(da)不(bu)(bu)倒的人生(sheng)。
我坚信。
【范文二(er)】：我的“争”
争永远是一把(ba)双刃剑,但聪明(ming)的(de)人(ren)不(bu)(bu)会因“枪打(da)出头鸟”而(er)不(bu)(bu)争,因为(wei)那(nei)样(yang)你会得不(bu)(bu)到(dao)蓝天(tian)；也不(bu)(bu)会因“木秀干(gan)林,风必吹之(zhi)”而(er)不(bu)(bu)争,因为(wei)你有你的(de)不(bu)(bu)到(dao)阳(yang)光；更不(bu)(bu)会因“雷霹雳高处”而(er)不(bu)(bu)争,因为(wei)那(nei)样(yang)你得不(bu)(bu)到(dao)雨(yu)露(lu).争,让(rang)我美(mei)丽一次(ci).
夏(xia)日的(de)太阳高挂(gua)在(zai)蓝天上,空气中(zhong)仅存的(de)水(shui)汽也不(bu)断的(de)蒸发,窗外的(de)树蝉还在(zai)不(bu)断的(de)聒噪着(zhe).心烦燥热的(de)我(wo)们(men)还在(zai)埋头奋斗.
“我(wo)这有个朗诵(song)比赛的(de)名(ming)额想去(qu)的(de)起立.”本已不安的(de)人(ren)群(qun)中响(xiang)起一阵骚动(dong)的(de)声音.但没人(ren)站起来.
讲台下一片混乱,有的则在(zai)继续埋头苦读,更有甚者(zhe)还趁着明媚的阳光午(wu)睡.
听到这话后,我缓缓将头移出书(shu)海(hai),推(tui)了(le)推(tui)架在(zai)鼻梁(liang)上的眼镜(jing).朗诵,比赛,一个名额.几(ji)个词在(zai)我的脑(nao)海(hai)中(zhong)反(fan)复移动.“多好的机会(hui)呀(ya),我一定要争取(qu)到它,让自己美一次.”我双(shuang)手支着桌子(zi),勉强地(di)站了(le)起(qi)来“老师,我去.
一阵哂笑(xiao)立刻向我砸来,“得了吧你,语文课代表都没去,你争个什(shen)么(me)劲.”又(you)是(shi)一阵无聊的讽刺与嘲(chao)笑(xiao).
一(yi)(yi)群不懂得争得燕雀,你们(men)不会懂的,争,让我美丽一(yi)(yi)次的道理.最后我争到了这个名额,或许(xu)那(nei)不叫争.
短暂的三(san)天在我眼(yan)里是那么(me)的漫长,因(yin)为在这三(san)天中,我不仅要做好赛前悸动(dong)的心理压制,而其还(hai)要顶住那些(xie)不懂得争的人的讽刺.
三天,我(wo)不断的告(gao)诉自己：争,会让你美丽一次(ci).
三(san)天(tian)后,我(wo)(wo)终于手捧银杯站在哪我(wo)(wo)向往已(yi)久的领奖台上,虽(sui)然未能(neng)夺冠,但争,让我(wo)(wo)美丽(li)了(le)一(yi)次.
争(zheng),它永远是(shi)一(yi)枚硬币一(yi)面会让你(ni)(ni)美(mei)(mei)丽,一(yi)面却(que)会让你(ni)(ni)颓废.当(dang)这枚硬币在移动时,你(ni)(ni)所要(yao)做的并不是(shi)要(yao)等(deng)待结果(guo),而(er)是(shi)要(yao)用争(zheng)的行(xing)动去改变负面的结果(guo).这一(yi)次,是(shi)争(zheng),让我美(mei)(mei)丽一(yi)次.
争让我美
【范文三】：我(wo)的“争”
生活中，有一个词“争强好(hao)胜”，但(dan)它(ta)大多数(shu)时候(hou)用于(yu)贬义。可是(shi)，我却不这样认为。人既(ji)然活在(zai)这个世界(jie)上，就(jiu)要轰轰烈烈，不枉自己的一生，勇敢地与命运(yun)抗(kang)争。争，不是(shi)抢(qiang)，是(shi)用自己的双手(shou)获(huo)取最美好(hao)的东西(xi)。
从小，我(wo)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)个喜欢“争(zheng)(zheng)(zheng)”的(de)(de)(de)孩子。“这(zhei)(zhei)次，又丢了一(yi)(yi)(yi)分，下(xia)次一(yi)(yi)(yi)定要(yao)继续努力啊！”每(mei)当(dang)老师在考试结束后(hou)(hou)对我(wo)说出这(zhei)(zhei)番话(hua)的(de)(de)(de)时候，我(wo)都(dou)会(hui)咬(yao)咬(yao)牙，暗(an)下(xia)决心，下(xia)次一(yi)(yi)(yi)定要(yao)超(chao)(chao)越自(zi)己。我(wo)不(bu)(bu)与别人“争(zheng)(zheng)(zheng)”，只与自(zi)己“争(zheng)(zheng)(zheng)”。下(xia)课或(huo)回家后(hou)(hou)，会(hui)用更多的(de)(de)(de)时间(jian)，只为超(chao)(chao)越那几分。或(huo)许(xu)有人会(hui)说：“考过就(jiu)考过了，不(bu)(bu)必(bi)在意分数，更多的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)反思。”但在我(wo)看(kan)来，分数是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)种象征，是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)种鼓(gu)励，象征着过去(qu)，鼓(gu)励着未来。说到底，还是(shi)(shi)(shi)(shi)在争(zheng)(zheng)(zheng)，与鲜(xian)红的(de)(de)(de)分数争(zheng)(zheng)(zheng)，更与自(zi)己的(de)(de)(de)局限争(zheng)(zheng)(zheng)。
记得去(qu)年的(de)体育考试，800米可是(shi)害惨(can)了(le)我(wo)(wo)(wo)：别人(ren)，一(yi)(yi)(yi)次成功；而我(wo)(wo)(wo)，跑了(le)三次才(cai)勉强过关了(le)。那跑完后累趴了(le)的(de)一(yi)(yi)(yi)幕，想(xiang)想(xiang)都是(shi)泪啊！于(yu)是(shi)，这学期的(de)每一(yi)(yi)(yi)次，我(wo)(wo)(wo)都将它看做是(shi)最后的(de)800米检测(ce)，锻炼自己的(de)肺活量。也许，我(wo)(wo)(wo)没有像其他(ta)人(ren)那样下(xia)定决心拼命去(qu)练，拼命用汗(han)水来提升成绩，但(dan)(dan)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)在和自己争(zheng)，争(zheng)取那一(yi)(yi)(yi)分一(yi)(yi)(yi)秒(miao)的(de)进步。今年，800米检测(ce)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)次成功，比(bi)上学期进步了(le)半分钟。我(wo)(wo)(wo)并没有那些体育健将的(de)速度，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)点(dian)一(yi)(yi)(yi)点(dian)的(de)在争(zheng)，在提升。
还有一件事，强化了我“一定要争”的信念。那是在小学，有一次放学以后，语文老师将班上作文写得还行的几个人召集到办公室。“这里有一场不错的作文竞赛。你们几个看看后考虑一下，再到我这里报名。”老师对我们几个说。这几天作业那么多，而且今天晚上还要和爸爸妈妈出去呢！哪儿有时间写这个！我在心里暗暗地想到，“考虑好了吗？”当老师再次问起时，“老师对不起，我今天晚上还有事儿，恐怕写不了。”我们之中便有几个想退出。“那好，我尊重你们的意见。”就这样，那次比赛我们班只有一个人参加。又过了好几个月，比赛结果出来了，她获得了市里的一等奖，受到老师的表扬。而我，这种根本没有参加的人，也只有羡慕的份儿了。我至今仍然记得那次语文老师在全班说的话：“机会，只有自己去争取。如果你失去了，那无论后悔或是怎样都无法再挽回。”那次，让我对“争”有了不一样的看法。
