范例一 期待长大
期待中的日子总是那么漫长,而(er)漫长的日子里(li)总是写满(man)期待。
告别(bie)童年(nian)(nian)的人(ren)幻想再给他们(men)一个童年(nian)(nian),而拥有青春的我(wo)们(men)却渴望(wang)长大(da),期待羽(yu)翼丰满(man),能(neng)够独(du)自(zi)在蓝(lan)天下(xia)闯荡。大(da)人(ren)们(men)总对我(wo)们(men)说:“童年(nian)(nian)只(zhi)有一个,过了(le)就不(bu)会再有。”可渴望(wang)冲出(chu)少年(nian)(nian)的心情又(you)有几个人(ren)能(neng)懂?
“长大有什(shen)么好?”知足的人(ren)啃(ken)着(zhe)鸡腿(tui),吸着(zhe)可乐,点着(zhe)鼠标,笑我们傻。“你们这一(yi)代要什(shen)么有什(shen)么,吃喝玩(wan)乐洋洋不(bu)缺,甚至连(lian)未来的路父母(mu)也(ye)给铺好了,真(zhen)不(bu)知道你们在想什(shen)么!”是啊,我们到底在渴望什(shen)么?
月(yue)光(guang)下,一双惆怅的(de)(de)大(da)眼睛(jing)凝视这月(yue)亮(liang),希(xi)望(wang)(wang)能(neng)找到(dao)答案。短(duan)暂(zan)的(de)(de)迷茫(mang)过后,我(wo)(wo)(wo)(wo)找到(dao)了:因(yin)为我(wo)(wo)(wo)(wo)有梦、有理想,我(wo)(wo)(wo)(wo)不要迷茫(mang)的(de)(de)未来,更不要做生活(huo)的(de)(de)傀儡。我(wo)(wo)(wo)(wo)要抛开(kai)世(shi)俗(su)的(de)(de)眼光(guang),去(qu)开(kai)拓属于我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)未来,打造属于自己的(de)(de)一方天地。我(wo)(wo)(wo)(wo)渴望(wang)(wang)充(chong)满阳光(guang)、希(xi)望(wang)(wang)和爱的(de)(de)明天!
我(wo)爱(ai)无邪的童年,更爱(ai)有(you)梦(meng)的未来(lai)。当(dang)我(wo)看见儿(er)童跪在大街上(shang)乞讨时(shi),我(wo)渴望长大,拥有(you)自(zi)己的“希望工程”,为这(zhei)些孤儿(er)重建(jian)温馨的大家庭;当(dang)我(wo)看到一个(ge)个(ge)家庭支(zhi)离破碎时(shi),我(wo)幻想(xiang)(xiang)长大,幻想(xiang)(xiang)拥有(you)净(jing)化心灵的力量。
我(wo)渴望(wang)长大(da),又舍不(bu)得(de)童(tong)(tong)年。舍不(bu)了(le)那些包(bao)含酸甜苦辣的(de)(de)(de)(de)件件趣事(shi);舍不(bu)了(le)童(tong)(tong)年的(de)(de)(de)(de)天真、欢(huan)笑与幸福。如(ru)果长大(da)和(he)童(tong)(tong)年能调(diao)换顺(shun)序,能让我(wo)带着梦想成(cheng)真的(de)(de)(de)(de)喜悦去享受珍贵的(de)(de)(de)(de)童(tong)(tong)年,该有多好!可惜,这(zhei)个世界(jie)太现(xian)实,总得(de)付出才有回报。为了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)梦,为了(le)能把爱(ai)传递(di)给世界(jie),我(wo)只(zhi)好对我(wo)的(de)(de)(de)(de)童(tong)(tong)年说(shuo)声:“再见了(le)!”
日子一天天过去(qu)了,期待再继续(xu),长大在(zai)(zai)加快。我(wo)在(zai)(zai)期待中长大,在(zai)(zai)长大中期待……
范例二 成长的见证
岁月的河流翻滚着浪涛,毫不留情地挟着我们向前奔。不论我们是否情愿,都被它冲向新的起点,回首眺望,一路成长。
高架子
幼儿园的童稚时光是属于“小英雄”们的。记得那时班门前有一片绿茵地,里面有不少大型玩具,像滑梯、跷跷板之类。最能使小男生们热血沸腾的是那个现在看来不算太高的高架子。
每(mei)(mei)当(dang)老(lao)师宣布休(xiu)息,几乎所有男孩子(zi)都(dou)会冲(chong)向那个(ge)高架(jia)子(zi),好像谁不敢爬(pa),谁就是(shi)胆(dan)小鬼。每(mei)(mei)个(ge)人都(dou)想(xiang)登(deng)上架(jia)顶(ding),谁登(deng)到(dao)了架(jia)顶(ding),看着伙(huo)伴们满眼羡慕(mu),谁就赢得了赞誉,像英雄高举凯(kai)旋旗帜时的心情(qing),而我每(mei)(mei)每(mei)(mei)就是(shi)其中一个(ge)。
小说
小学六年级是一个疯狂的阶段。
就我个人而言,原本应属于青春的叛逆期在这一年就早早地到来了。
六年级,疯狂的课堂,疯狂地看小说,叛逆期孩子眼中的一切都是疯狂的
毫不避讳地说,若不是怕班主任,那一年恐怕我不会认真地听一堂课。在课堂上,老师看时,便装出一副认真听的样子,一不看就在下面入迷地看起了小说,在第N次明日张胆地把小说摊在桌上看,被数学老师发现后,老师无奈地帮我把书由桌面转移到抽屉中,小声说:“把书放在下面看,只要数学别下90,你就看吧。”
六年级就这样被小说伴随着度过了。
风景
八年级是美丽的一学年。
那本应伴我度过青春年华的叛逆,始于六年级,终于八年级,好似春花刚刚怒放,却在夹着冬日寒风的三月华丽谢幕。
八年级学会装酷了,首先,奉行沉默是金的原则可老天似乎在和我开玩笑,我刚意识到要保持沉默,他就给我安排了一个特别能说会道的活泼过度的同桌,让我还没学会沉默就不得不活跃起来。于是几乎每次下课都能看到一个瘦高个儿和一个大胖子在打打闹闹,活跃了班里的气氛。
八年级的我钟爱的座位在右边靠窗第二排。每到黄昏,光线都会斜斜地穿过班门在我的桌面跃动着。呆看着远方的斜阳,然后醉心于残阳如血的景色中,视线所及,一片美丽。
书包
九年级是一个神奇的学年。身高的变化:一米八六,一米八五,一米八四。福尔摩斯说:存在即为合理。我相信尺子,相信科学,事实让我惊诧——我在倒着长。
书包是八年级时买的,当时我一直抱怨它太大了,没地方放。可现在我抱怨它太小了,装不下我所用的所有书。我背着满满的书包,压着我的也不仅仅是作业。我背的也是一块块巨石,我的任务是用手中的笔完美地将一块块巨石对接,筑成坚同的高台。总有一天,我会站在我亲手搭建的高台上起飞,飞得更高,更远。所以我不惧怕负荷,哪怕我被它压矮。
书包,变低的身高,它们见证了这一年我在奋斗。
我们无(wu)法选择脚下的路,也(ye)无(wu)法知晓未(wei)来之路上挡着我们的是巨石还(hai)是高山,可我们的未(wei)来,将由(you)今(jin)天(tian)见(jian)证。
范例三 在尝试中成长
“路漫(man)漫(man)其(qi)修远(yuan)兮,吾将上(shang)下而求索”。人(ren)生的(de)(de)道(dao)路上(shang),谁也不(bu)(bu)会一(yi)帆风顺,磕磕碰碰是不(bu)(bu)可避免的(de)(de),如果说困境是一(yi)扇(shan)紧闭的(de)(de)黑暗(an)之门(men)、门(men)外就是光明(ming),那(nei)么(me)开(kai)门(men)的(de)(de)唯一(yi)办(ban)法便是在千万(wan)次尝试(shi)中找寻到那(nei)把(ba)钥匙(chi)。不(bu)(bu)断地尝试(shi),收获的(de)(de)自然(ran)(ran)就是一(yi)份喜(xi)悦,一(yi)份胆量。然(ran)(ran)而更(geng)多的(de)(de)是感悟。在尝试(shi)中,我们(men)能发现(xian)内在的(de)(de)潜质,人(ren)性从而得(de)到升华,心灵从而得(de)到净化。
永远不(bu)要把(ba)困难当(dang)成(cheng)你放弃尝试(shi)(shi)的借口(kou),不(bu)要把(ba)“我(wo)(wo)不(bu)能”“我(wo)(wo)不(bu)敢”作为你的挡(dang)箭牌(pai)。你要想生活投降吗(ma)?不(bu)可(ke)以(yi)。你曾尝试(shi)(shi)过(guo)去挑战挫折吗(ma)?没试(shi)(shi)过(guo)怎么(me)可(ke)以(yi)轻言放弃!成(cheng)功也好(hao),失败也罢,只要昂首挺(ting)胸地战斗过(guo),你就(jiu)有(you)权(quan)利(li)问心无愧地微笑,你的人(ren)生就(jiu)会光芒四射,你就(jiu)会拥有(you)足够的力量去抨击(ji)命(ming)(ming)运的岩石,就(jiu)像(xiang)贝多芬那样(yang)向世(shi)界强(qiang)有(you)力地呼喊:“我(wo)(wo)要扼住命(ming)(ming)运的咽(yan)喉!”
你这样做了吗?
你还畏惧尝试吗?
曾读过莫顿(dun)·亨特一(yi)(yi)篇文章,其中的父亲用“走一(yi)(yi)步,再走一(yi)(yi)步”鼓励儿子战胜了(le)自(zi)己走下(xia)了(le)悬崖。此刻我想,一(yi)(yi)步再一(yi)(yi)步,一(yi)(yi)步又一(yi)(yi)步,无(wu)论(lun)是谁(shei),都(dou)需要如此:循序(xu)渐进,在尝(chang)试中成(cheng)(cheng)长,用心地(di)成(cheng)(cheng)长。
不(bu)管你心态(tai)怎样(yang),时间永不(bu)会等候你,世界永不(bu)会怜悯你。来吧,勇士(shi),向生(sheng)活发出挑(tiao)战,去冲刷以往(wang)的尘埃,让阳光照(zhao)进心里来,让尝试在成长中无处(chu)不(bu)在。
如果雄鹰不曾展(zhan)翅,那直上云霄的梦(meng)想就会(hui)变成空想,斗志继(ji)而化为乌有(you)。生活并(bing)不容易,成长更(geng)是(shi)一(yi)件(jian)痛并(bing)快乐着的事,成长中的我们(men)事清晨的太(tai)阳,是(shi)池中出淤(yu)泥而不染的莲花(hua),是(shi)焕发生机的新(xin)抽(chou)的绿芽,世间还有(you)太(tai)多我们(men)闻所未闻的事情(qing),更(geng)有(you)数之不尽的坎坷路需要我们(men)鼓起(qi)勇(yong)气去面对、去尝试(shi)。在尝试(shi)中成长,意味着超越,预示(shi)着迎接一(yi)个更(geng)加优秀(xiu)的自己!
范例四 Bloom,盛开
当时间成为时间
物理老师在讲台上慷慨激昂地发表关于人生与知识的演说,我已沉醉于窗外以完美角度倾泻而下的温暖阳光。
我的思绪做起了圆周运动,眼睛不自觉地想要闭紧,我的一只脚抵着门,防止风的侵袭。就在这样的情景下,原谅我以这种奇特的姿态怀念过去。
那是个阳光泛滥的季节,09年的夏天,天空干净得跟什么似的,我们站在3班的门口,神情纠结地说,就此分别吧。
怎么能忘记。
怎么能忘记那段关于你们的时光和那张因为害怕老班丽至今还没领到的毕业照。
还能记起。
还能记起皮蛋指着张娃娃那颗惊世骇俗的脑袋,嘿嘿地说:“你看他那头剪的,跟锅盖一样。”
还能记起老钝抄袭自然堂广告的创意,对我和孟鸡蛋认真地说:“我本来就很傻。”
还能记起那天傍晚,小燕子老师带领我们一大队人马去法桐下听鸟叫,由于我们强大的气场和绝对响亮的吵闹声让鸟儿们感到无地自容,万分愧疚,鸟儿抑郁了,鸟儿无语了,鸟儿自卑地连叫也不叫了。
还能记起在寒冬腊月里总喜欢把自己冰扎凉的手伸向我们脖子的历史老师;中考时到考场里为我加油的小铃铛老师;还有平日里被我们比喻得凶神恶煞般,却在最后一次上课时哭得稀里哗啦的老班。
亲爱的你们,现在还好吗?
保罗策兰说,这是石头也要开花的时候,忧患也该有心跳。是时间成为时间的时候。
当时间成为时间,我希望文艺少女还未老去,蚂蚁玛丽还没有到马路对面见到心爱的猫咪查理。
希望那时,我未尝忘记,亲爱的你们,是否会忘记?
请叫我偏执狂小姐
坐在我后面的小晖晖,自称伟大的心理学家。当然,她不是灰太狼的儿子。
她说,用一句话概括我,就是:外表纯洁,内心扭曲。
我问,我哪儿扭曲了?
亲爱的伟大的专业的小晖晖又打着专家的旗号,冷静地淡定地语重心长地说:一般情况下,越扭曲的人,越不觉得自己扭曲。你啊,真是太阴暗,太扭曲了。
我心想,你还不是一样,扭曲得无敌,却又自认为健康、阳光、积极向上。还假扮神医,坑蒙拐骗,说是要拯救我这颗扭曲的心灵。这才是扭曲的终极境界啊!
这里套用专家小晖晖对我下的诊断书里对扭曲的定义:所谓扭曲,其实也不过是厌学、厌世,现实与理想、真实与谎言、纯净与肮脏的纠结。
这点我倒是认同的。我们不过是徘徊在青春里的一群小怪物,我们热衷于自嘲,我们习惯于解剖自已时而强大、时而脆弱的内心。这一切在别人看来也许幼稚,也许做作,可我们却乐此不疲,或许我们是在青春荷尔蒙的催化下有着无病呻吟嗜好的一群奇特的生物,又或许我们都是偏执狂,那种撞南墙、撞到头破血流也不回头的偏执狂。
小晖晖,当我看到你从那团卫生纸中挤出一滴稀释了的血,露出你那经典的天才式阳光笑容,问我是否留下阴影时,我得出一个结论:你也是一个偏执狂,一枚嗜血的偏执狂。
其实,我不是扭曲,只是偏执。
所以,请叫我偏执狂小姐。
Bloom,盛开
上小学的时候,最常造的句子就是:我们是祖国的花朵。
多么老土又怀旧的句子呀。
可它说的却是真理,我们确实是一群无法与世界沟通的孩子,也确实像满园充满了个性的花朵。虽然有时我们看似阴暗,但实际上我们向往阳光,只是因为我们都怕黑,我们怕在黑暗中更加迷茫。
虽然有时我们看似厌学,但实际上我们向往知识,只是因为我们都是好奇宝宝,想要看看新的东西,却不想做实验室里的小白鼠,在自己身上做学习累不死人的实验。
也许,这才是真的我们,一群在沉默中求生的孩子,一朵朵坚强而又脆弱的花儿。
但是,孩子终将长大,花朵终将盛开。
其实(shi),这种在矛盾中长大的感觉(jue),很美好。