2011宁夏中考作文题目

根据下面材(cai)料，展开(kai)联想(xiang)想(xiang)象，自拟题目，将(jiang)所给材(cai)料扩写成一篇不少于500字的(de)记叙(xu)文。(不能写成诗(shi)歌，不能透露考生的(de)相(xiang)关信(xin)息)

大(da)熊(xiong)(xiong)有一(yi)个小(xiao)麻烦，他(ta)去找了(le)(le)发(fa)明(ming)家(jia)，发(fa)明(ming)家(jia)没(mei)等他(ta)说完(wan)话就说要给他(ta)装一(yi)对翅(chi)膀，裁缝没(mei)等他(ta)说完(wan)就要给他(ta)一(yi)条围巾(jin)，帽子店(dian)、蜂(feng)蜜(mi)店(dian)、装饰店(dian)，所有的(de)(de)地方(fang)听说他(ta)有一(yi)个小(xiao)麻烦都给了(le)(le)他(ta)一(yi)点东西，可(ke)是大(da)熊(xiong)(xiong)要的(de)(de)不是这些(xie)。直到(dao)大(da)熊(xiong)(xiong)遇到(dao)一(yi)只(zhi)小(xiao)苍蝇，小(xiao)苍蝇倾听了(le)(le)大(da)熊(xiong)(xiong)的(de)(de)话，大(da)熊(xiong)(xiong)立刻(ke)觉得心情好多了(le)(le)。

1. 学会倾听

把家庭建成幸福的乐园，这是每个人都期望的。而学会倾听，则是我们把期望变成现实应该具备的素质之一。

倾听唠叨絮语。父母亲在儿女面前常常唠叨个不停：要么是天气凉了，当心身体；要么是工作要好好干；要么是问媳妇怎么样，孙子怎么样；要么是提起陈谷子烂芝麻的往事，等等。是的，人老话多，但很多话语是经验之谈，是爱的流露，是情感的释放。长辈们希望有人倾听，如果拒绝，会伤了老人的心。

倾听逆耳之言。你有些坏习惯、小毛病，单位上恐怕没人直说。但在家里，就有人说了。你坐没坐相，站没站相，不讲仪表，母亲就要说你几句；你又吸烟，又喝酒，有时还闹得酩酊大醉，妻子就要管管你了；你不尊老爱幼，在家里惹是生非，可能就要受到家庭成员的指责。美国总统布什年轻时喝酒出过一次洋相，受到夫人劳拉的严厉批评，布什从此戒酒，直到现在他一直感谢夫人帮自己戒酒。发自内心的逆耳之言是一种关心，爱护和帮助。忠言逆耳利于行，是清醒剂，是治病良方，是家庭团结的催化剂。

倾听长辈忠告。长辈见多识广，阅历丰富；长辈见贤思齐，希望儿女成才成器；长辈心态平和，唯愿晚辈踏实做人，平安是福。你做官了，长辈嘱咐你要多办好事；你发财了，长辈嘱咐你不要以大款自居；你染上抹牌赌博的恶习，长辈忠告你勤劳是兴家之本。不听老人言，吃亏在眼前。

倾听不同意见。有钱了，是先买房子还是先买汽车；买了房子，花多少钱怎么进行装修；孩子读书，是择校还是不择校，以及家庭的日常开支等等，都会有不同意见。家庭也要民主，而后才能形成共识。多听一分意见，或许就意味着多一分和谐。

倾听是一种姿态，是与人为善、心平气和、虚怀若谷。

倾(qing)听(ting)是一(yi)首歌(ge)，是团结之歌(ge)，友爱之歌(ge)，和睦之歌(ge)。

2.学会倾听

耳(er)听(ting)八方(fang)，能(neng)使我(wo)们(men)跟上时(shi)代前进的(de)步伐(fa)；广(guang)纳(na)群言，能(neng)使我(wo)们(men)保持清醒的(de)头(tou)脑；谦(qian)虚谨慎，能(neng)使我(wo)们(men)增(zeng)长知(zhi)识与(yu)才(cai)干。而学(xue)会倾(qing)听(ting)，则是我(wo)们(men)实现上述目标(biao)应练好的(de)基本功之一(yi)。我(wo)以为，我(wo)们(men)需要倾(qing)听(ting)的(de)内容主(zhu)要有以下几(ji)方(fang)面：

倾(qing)听不(bu)同意(yi)(yi)见(jian)。在工作和生活中，存在不(bu)同意(yi)(yi)见(jian)是很正常的(de)。怕的(de)是没有(you)(you)不(bu)同意(yi)(yi)见(jian)，怕的(de)是只(zhi)有(you)(you)一种声音。压制不(bu)同意(yi)(yi)见(jian)，只(zhi)能是死(si)水一潭，充分(fen)倾(qing)听不(bu)同意(yi)(yi)见(jian)，就(jiu)能形成生动活泼的(de)工作局面。

倾听(ting)逆(ni)耳之言(yan)。人无完(wan)人，发自内心(xin)的(de)提示与(yu)批评(ping)是(shi)一种关心(xin)和爱护(hu)，同时也是(shi)一种难得的(de)帮助。一个人如(ru)果长(zhang)期(qi)(qi)听(ting)不到(dao)(dao)上级的(de)逆(ni)耳之言(yan)，应该反(fan)(fan)省自己的(de)工(gong)作能(neng)力；如(ru)果长(zhang)期(qi)(qi)听(ting)不到(dao)(dao)同级的(de)逆(ni)耳之言(yan)，应该反(fan)(fan)省自己的(de)人际关系；如(ru)果长(zhang)期(qi)(qi)听(ting)不到(dao)(dao)下(xia)级的(de)逆(ni)耳之言(yan)，应该反(fan)(fan)省自己的(de)工(gong)作作风。

倾(qing)听群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)(zhong)(zhong)呼(hu)声。胡锦涛(tao)同志在(zai)“七一”重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)讲话中强调：“群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)(zhong)(zhong)利(li)益无(wu)小(xiao)事(shi)。凡(fan)是涉及群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)切身利(li)益和实(shi)际困难的(de)(de)事(shi)情，再小(xiao)也要(yao)(yao)竭尽(jin)全力去办。”倾(qing)听群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)(zhong)(zhong)呼(hu)声，就是把人(ren)民(min)(min)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)要(yao)(yao)求和愿望当做执(zhi)政(zheng)用权的(de)(de)第(di)一信号。当年毛(mao)泽东同志从边区一个农民(min)(min)发(fa)出的(de)(de)一句牢骚话中，反省征(zheng)粮过多、群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)(zhong)(zhong)负担(dan)太重(zhong)(zhong)的(de)(de)问题(ti)，及时抓(zhua)了(le)开(kai)展大(da)生产运(yun)动和实(shi)行精兵简(jian)政(zheng)两件大(da)事(shi)，密切了(le)边区干群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)关系、军民(min)(min)关系，巩固了(le)抗日根据地。今天(tian)，各(ge)级领导干部(bu)更要(yao)(yao)善于(yu)倾(qing)听群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)(zhong)(zhong)呼(hu)声，自觉接受群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)(zhong)(zhong)监督，广开(kai)言(yan)路(lu)，大(da)兴调查研究之风，查民(min)(min)情、解(jie)民(min)(min)困，做群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)贴(tie)心人(ren)。

倾(qing)听背后(hou)(hou)议论(lun)(lun)(lun)。背后(hou)(hou)议论(lun)(lun)(lun)可(ke)能(neng)当时听不(bu)到，但迟早是(shi)要(yao)(yao)传入耳中的(de)(de)。听了(le)这(zhei)(zhei)种议论(lun)(lun)(lun)，不(bu)要(yao)(yao)急(ji)于辩(bian)解，重要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)用事实来(lai)澄(cheng)清(qing)。红(hong)军(jun)长征后(hou)(hou)，陈毅(yi)带(dai)领部分(fen)红(hong)军(jun)战士留在(zai)苏(su)区坚持斗争。由于形势险恶，党(dang)的(de)(de)一些经(jing)(jing)费由几个负责(ze)人(ren)(ren)缠在(zai)腰(yao)里小心保管(guan)着(zhe)。有(you)些战士不(bu)了(le)解情况，便在(zai)背后(hou)(hou)议论(lun)(lun)(lun)，怀疑(yi)经(jing)(jing)费已落入个人(ren)(ren)腰(yao)包。陈毅(yi)听后(hou)(hou)，立即(ji)把(ba)队伍(wu)召集(ji)在(zai)一起，然后(hou)(hou)从(cong)(cong)腰(yao)上解下(xia)布(bu)袋(dai)，当啷啷，把(ba)金子全部倒在(zai)桌上，诚恳地说：“同(tong)志(zhi)们(men)，这(zhei)(zhei)是(shi)党(dang)的(de)(de)钱(qian)，只有(you)这(zhei)(zhei)么多，是(shi)准(zhun)备特殊情况下(xia)应急(ji)用的(de)(de)。党(dang)要(yao)(yao)我(wo)保管(guan)，我(wo)从(cong)(cong)来(lai)一个都没敢(gan)乱用。我(wo)有(you)责(ze)任通知大(da)家，万一我(wo)被敌人(ren)(ren)一枪打死了(le)，尸首(shou)可(ke)以不(bu)要(yao)(yao)，钱(qian)无论(lun)(lun)(lun)如何要(yao)(yao)拿回来(lai)。”从(cong)(cong)陈毅(yi)“倒金”来(lai)看，背后(hou)(hou)议论(lun)(lun)(lun)也是(shi)一种很(hen)有(you)效的(de)(de)监督方式。背后(hou)(hou)议论(lun)(lun)(lun)不(bu)可(ke)怕，各级领导干部应该以自己(ji)公开公正的(de)(de)实际(ji)行动，消除各种议论(lun)(lun)(lun)。

倾听(ting)是一种(zhong)(zhong)姿(zi)态(tai)，是一种(zhong)(zhong)与(yu)人为善、心平气和、谦虚谨慎(shen)的姿(zi)态(tai)。有了这种(zhong)(zhong)姿(zi)态(tai)，就能做(zuo)到海纳百川、光明(ming)磊落、心底(di)无私。

练好倾听的(de)基(ji)本功，就要不断加强(qiang)(qiang)学习(xi)，放下架子，甘(gan)当小学生(sheng)；就要心里装着群(qun)众，把群(qun)众的(de)利益(yi)放在第(di)一位(wei)；就要转变(bian)工作(zuo)作(zuo)风(feng)和生(sheng)活作(zuo)风(feng)，自觉接受(shou)群(qun)众监督；就要牢记(ji)“两个务必”，强(qiang)(qiang)化宗旨意(yi)识、公仆意(yi)识。自觉做到“四个倾听”，才能不断完善自我，当好人民的(de)公仆。

3.学会倾听

《坐井观天》一文快学完时，语文老师让学生展开想像的翅膀，以"青蛙跳出井口了"为题说几句话。

学生们一个接一个地讲着，内容不是"外面的世界很精彩"便是"青蛙真正感到了自己见识少"。这时，一个学生说："青蛙从井里跳出来，到外面看了看，觉得还是井里好，又跳回井里。"话音刚落，同学们便捧腹大笑。老师还算幽默，也随口说道："我看你是一只青蛙，坐井观天。"

按照一般的理解，井底之蛙以前孤陋寡闻，一旦出得井来，就可以见多识广，当然不会再回去了。这也是课文的应有之义。现在，有学生居然要井底之蛙回井里去，实在有?quot;离题"。但是新课标认为，"学生对语文材料的反应往往是多元的"，因此要"尊重学生在学习过程中的独特体验"。每个班都有几十个孩子，面对同一事物，可能众口一词，也可能声音不一，好的语文教师，首先应该学会倾听。这个学生为什么会这样说？他到底是怎么认识井底之蛙的？遗憾的是，因为想当然，教师没有积极关注这惟一的不同的声音，没有思考这些话的意义，更没有理解这些话的言外之意。

好在写话时，这个学生坚持了自己的想法，他写道：青蛙跳出井后，来到一条河边，想喝水，突然，听到旁边老青蛙的警告："不要喝，水里有毒！"紧接着，又听到老青蛙被人用钢叉刺死的惨叫声……

语文老师的心被震撼了：让青蛙跳回井里又有什么不好？可作为老师却没有给他一个发表自己观点的机会。于是，老师提笔在作文本上写道："对不起，老师是一只青蛙。"

虽然道歉来得晚了些，但在我看来，这仍是一位在倾听中学会了倾听的好老师。

倾听，是一种理解。有人说，教育就是不断消除误解的过程。倾听，可以增进沟通，促进理解。

倾听，还是一种等待，给孩子机会，不随便打断孩子，也不轻易作出评价，让他们把话说完，把自己的意思表达清楚。在倾听中交流，在倾听中沟通，最终实现教学相长，共创幸福。

一(yi)个孩(hai)子就是一(yi)个世界。我们(men)都应学会倾(qing)听，倾(qing)听他们(men)的话语，倾(qing)听他们(men)的心声，倾(qing)听他们(men)对(dui)世界的理解和对(dui)未来的梦(meng)想(xiang)。

4.学会倾听

倾听是一种(zhong)技巧，当你掌握了，会助(zhu)你奔向(xiang)成功!

罗杰?弗里茨（Roger Fritz）曾经写过一本叫《像经理一样思维》（Think Likea Manager）一书。虽然，弗里茨写作该书主要是针对管理方面的新手的，但如果你能够仔细阅读该书，并细细体味的话，或许你会跟我有同样的认识，其实每个人都应该像经理一样思考，像一位优秀的经理一样倾听。

关于如何更好地倾听，书中就告诉我们如下一些技巧：

发问。可以提些诸如“你认为这就是问题所在？”、“你的意思是……？”、“你能说得明白一些吗？”等问题。这些提问有助于你获得更多信息，并理解问题的各个方面。由于多数经理人员赞同的做法是“准备，开火，瞄准”，现在，许多人喜欢有人坐下来倾听别人陈述对情况的看法。

中立。像“嗯”和“真有意思”等中性评价性语言能表示你对谈话感兴趣，并鼓励对方继续说下去。这是最难的技巧之一，因为这要求你真正跟上对方谈话的主题。不过，如果你的确很擅长这一技巧，那么，你可以辞去现在的职位而去当一名心理医生了。

重复。可用“按我的理解，你的计划是……”、“你是说……”及“所以你认为……”等句式。这些说法表明你在倾听，并明白对方的意思。重复的重要性在于让你尽早发现有无曲解对方。

回应。常用说法有“你的感觉是……”、“你是不是认为自己没有得到公平的待遇……”。听对方所言与知对方所想完全是两回事。唱一遍《感觉》（Feeling）这首歌，你可能就会明白个中的意思。

总结。试着用“你的主要意思是……”和“如果我的理解没错的话，你认为……”等说法。不要第一个下结论，先听他人的结论可能更有价值。

有(you)(you)了上(shang)述技巧，你就会(hui)发(fa)现倾听(ting)别人谈话也是(shi)其乐无穷。如果你是(shi)经理的话，当你掌握了上(shang)面(mian)的技巧，会(hui)更加有(you)(you)助于你奔向成功。

5.学(xue)会倾听（满(man)分作文）

飞鸟(niao)用啼叫歌(ge)唱生(sheng)活，游(you)鱼用肢体传达信息，我们(men)用语言交流思想，抒(shu)发情感(gan)，表达对生(sheng)命的赞(zan)美和自然的感(gan)叹(tan)。这就是倾听。

倾(qing)听(ting)(ting)(ting)是一(yi)种(zhong)交流，是一(yi)种(zhong)亲(qin)和的(de)态度(du)，是我们了解彼此(ci)心灵(ling)、领(ling)略大自然的(de)悠悠路径。我们要(yao)学(xue)会(hui)倾(qing)听(ting)(ting)(ting)大自然的(de)山风松涛、溪韵(yun)海啸(xiao)，学(xue)会(hui)倾(qing)听(ting)(ting)(ting)他人的(de)喜怒(nu)哀乐、悲欢离合！人生是一(yi)首优美的(de)乐曲，其中有欢乐的(de)音(yin)(yin)符也有痛苦的(de)音(yin)(yin)符。要(yao)认(ren)识(shi)这(zhei)些音(yin)(yin)符，那就应(ying)该去倾(qing)听(ting)(ting)(ting)。一(yi)旦你有了这(zhei)种(zhong)认(ren)识(shi)，你就会(hui)觉(jue)得倾(qing)听(ting)(ting)(ting)就在你身边(bian)。

人(ren)生又是一(yi)望无际的大海，有(you)骤然(ran)翻(fan)起(qi)跳跃着的水花，也有(you)波澜(lan)起(qi)伏(fu)的大浪。要(yao)感(gan)受(shou)这海的心声，那就(jiu)应该去倾听。一(yi)旦你有(you)了(le)这种感(gan)受(shou)，你就(jiu)会感(gan)到倾听就(jiu)在你身旁。?

倾听是心灵之花。倾听能(neng)折射出纯洁(jie)而热情的(de)(de)光芒。倾听是一缕清风(feng)，它能(neng)吹(chui)散笼(long)罩在人(ren)们(men)心头的(de)(de)阴(yin)霾；倾听是划破(po)漆黑(hei)夜幕的(de)(de)流星，能(neng)给(ji)人(ren)们(men)带(dai)来希望；倾听是一朵开不败(bai)的(de)(de)花，它能(neng)绽放出生(sheng)命(ming)之蕊(rui)，换取人(ren)们(men)的(de)(de)欣(xin)赏和信任(ren)。?

倾听(ting)长者的(de)教诲，就如同(tong)读一(yi)本好书，实(shi)乃受益匪浅。倾听(ting)朋(peng)友的(de)诉说，与朋(peng)友共同(tong)分(fen)享快乐，分(fen)担痛苦(ku)，让朋(peng)友感觉自己不是孤单(dan)的(de)。倾听(ting)他(ta)人的(de)牢骚(sao)，让他(ta)人感到(dao)舒畅(chang)、满足和轻松。闲暇之(zhi)际，独步(bu)山(shan)间(jian)树林，倾听(ting)大自然的(de)声(sheng)音：鸟儿的(de)歌唱，昆虫的(de)啼叫，小泉的(de)呜(wu)咽(yan)，山(shan)风的(de)呼(hu)啸……让人寻(xun)找到(dao)属于自己的(de)那片(pian)热(re)土，让人寻(xun)回(hui)内(nei)心(xin)深处最美丽的(de)真实(shi)。?

在跋(ba)涉的(de)道路(lu)上，跌倒时希(xi)望(wang)(wang)有(you)人(ren)扶持(chi)；忧虑时希(xi)望(wang)(wang)有(you)人(ren)分忧；寂寞时希(xi)望(wang)(wang)有(you)人(ren)陪伴；失败时希(xi)望(wang)(wang)有(you)人(ren)鼓励。这都(dou)需要倾(qing)听(ting)陪伴。渴望(wang)(wang)倾(qing)听(ting)之人(ren)对(dui)倾(qing)听(ting)的(de)向往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。倾(qing)听(ting)是(shi)春(chun)天刚发芽的(de)嫩草，充(chong)满活力与(yu)希(xi)望(wang)(wang)，也给人(ren)带来(lai)新生力量和希(xi)望(wang)(wang)之火(huo)。倾(qing)听(ting)犹如炙热的(de)夏日里的(de)一阵凉(liang)风，把(ba)枯(ku)燥(zao)与(yu)烦闷一拂(fu)而(er)尽，送(song)来(lai)愉悦轻松的(de)感觉。?

当你失落时，一声(sheng)清脆(cui)的鸟(niao)啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风(feng)能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾(qing)(qing)听在呼(hu)唤，我们需要倾(qing)(qing)听。朋(peng)友，难道我们不应牵起倾(qing)(qing)听之(zhi)手，去(qu)创造更加精彩的人生吗？