优秀作文《王书记的那些事儿》评点：感谢王书记　　

王书记的那些事儿

王书(shu)(shu)记(ji)是我(wo)(wo)们村(cun)的(de)(de)党支部书(shu)(shu)记(ji)，我(wo)(wo)是在去(qu)年认识他的(de)(de)。我(wo)(wo)清楚地记(ji)得(de)，去(qu)年5月28日，一场无情的(de)(de)大火烧了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)家(jia)。我(wo)(wo)成了(le)无家(jia)可归的(de)(de)孩(hai)子(zi)，村(cun)里马上落(luo)实给我(wo)(wo)建造新(xin)房(fang)，又安(an)排我(wo)(wo)平时住校，双休日住宾馆，由(you)王书(shu)(shu)记(ji)负责接送(song)。

【交待了王书记其人，及对“我”的帮助】

记得(de)星期五那(nei)天傍(bang)晚，天灰蒙(meng)蒙(meng)的(de)(de)，下着小(xiao)雨，那(nei)丝丝雨滴仿(fang)佛隐藏着数(shu)不(bu)清(qing)的(de)(de)忧郁(yu)和愁(chou)苦(ku)，淅(xi)淅(xi)沥(li)沥(li)下个(ge)不(bu)停。我(wo)站在(zai)(zai)学(xue)校的(de)(de)传达室门口左顾右盼(pan)，焦急地等待王书(shu)记来(lai)接我(wo)。看着同(tong)(tong)学(xue)们陆续被家长接走，我(wo)如(ru)同(tong)(tong)热锅(guo)上(shang)(shang)的(de)(de)蚂蚁——团(tuan)团(tuan)转，心想(xiang)：他(ta)是(shi)不(bu)是(shi)因工作繁忙没时间来(lai)接我(wo)了？他(ta)是(shi)不(bu)是(shi)忘(wang)了呀？如(ru)果他(ta)不(bu)来(lai)，我(wo)该怎么办呀？正在(zai)(zai)烦愁(chou)的(de)(de)我(wo)，突然(ran)看见远处车上(shang)(shang)下来(lai)一个(ge)身影，那(nei)不(bu)是(shi)王书(shu)记吗？我(wo)高兴(xing)得(de)如(ru)同(tong)(tong)刚在(zai)(zai)奥运会上(shang)(shang)取得(de)金牌的(de)(de)运动(dong)员向他(ta)跑去。

【描写(xie)了天气的(de)恶劣，烘托了“我(wo)(wo)”焦急的(de)心(xin)情，也(ye)为王(wang)书记的(de)出(chu)现(xian)作铺垫，而“我(wo)(wo)”的(de)心(xin)理也(ye)起(qi)到了衬(chen)托作用(yong)。】

他拍了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)下(xia)我(wo)(wo)(wo)的肩膀(bang)，把雨(yu)伞递给(ji)我(wo)(wo)(wo)，微笑(xiao)着说：“让(rang)你(ni)久等了(le)(le)，咱们回(hui)去吧。”我(wo)(wo)(wo)嗯了(le)(le)一(yi)(yi)声，便畏畏缩(suo)缩(suo)地(di)(di)跟(gen)在(zai)他后面(mian)走。到了(le)(le)宾馆，他再三叮(ding)嘱(zhu)老(lao)板娘，不要让(rang)我(wo)(wo)(wo)乱跑，三餐(can)给(ji)我(wo)(wo)(wo)吃(chi)饱。接着又带我(wo)(wo)(wo)去房间里(li)，关(guan)心(xin)地(di)(di)说：“作业做好，可(ke)以看一(yi)(yi)会下(xia)电视，但不可(ke)以出去玩，注意安全。”王书(shu)记要走了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)很着急，在(zai)原(yuan)地(di)(di)直跺脚，犹豫了(le)(le)一(yi)(yi)阵子，然(ran)后，磨(mo)磨(mo)蹭(ceng)蹭(ceng)地(di)(di)走到王书(shu)记面(mian)前，看了(le)(le)他一(yi)(yi)眼(yan)，不好意思地(di)(di)说：“王……王书(shu)记，老(lao)师让(rang)……让(rang)我(wo)(wo)(wo)们买书(shu)。”说完，便呆呆地(di)(di)站在(zai)那里(li)。

【动(dong)作、神态、语(yu)言(yan)描写生动(dong)地表(biao)现了王(wang)书记对“我”的关心，以及“我”内心的犹豫与着急(ji)】

他听(ting)了，带(dai)上我(wo)(wo)(wo)就去(qu)书(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)买书(shu)(shu)(shu)(shu)。来到书(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)，只(zhi)见里面(mian)人山人海(hai)。他拉(la)着(zhe)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)手，挤进(jin)人群。来到卖书(shu)(shu)(shu)(shu)处(chu)，我(wo)(wo)(wo)迫不(bu)及(ji)待地寻找起来。在一(yi)排(pai)排(pai)花花緑(lv)绿的(de)(de)书(shu)(shu)(shu)(shu)海(hai)中，我(wo)(wo)(wo)终(zhong)于(yu)找到了我(wo)(wo)(wo)心中所想(xiang)的(de)(de)那本书(shu)(shu)(shu)(shu)。一(yi)看(kan)标价，我(wo)(wo)(wo)惊呆了，心想(xiang)：这(zhei)么贵的(de)(de)书(shu)(shu)(shu)(shu)，他会不(bu)会给我(wo)(wo)(wo)买呢？我(wo)(wo)(wo)把书(shu)(shu)(shu)(shu)递给他，满脸期待地望着(zhe)他。只(zhi)见他左翻翻，右翻翻，随后大(da)步走到付款台，掏出皮夹利落地付了钱。出店(dian)(dian)后，他一(yi)边(bian)(bian)把书(shu)(shu)(shu)(shu)递给我(wo)(wo)(wo)，一(yi)边(bian)(bian)温和地说：“郑盛艳(yan)，听(ting)说你(ni)(ni)是个(ge)多(duo)才(cai)多(duo)艺的(de)(de)孩(hai)子(zi)，体育(yu)很好(hao)，参加过县运动(dong)会，作文也不(bu)错(cuo)，长大(da)当个(ge)运动(dong)员，要是不(bu)够格，当个(ge)作家(jia)也可以(yi)。但是，你(ni)(ni)要有(you)梦(meng)想(xiang)，并通过努力，让它(ta)成为(wei)现(xian)实。”我(wo)(wo)(wo)微微一(yi)笑，然后满怀感激地跟着(zhe)他回(hui)宾馆了。

【王(wang)书记毫不犹(you)豫地(di)给“我(wo)(wo)”买(mai)了“我(wo)(wo)”心(xin)怡的(de)并(bing)且较昂(ang)贵的(de)书，并(bing)对“我(wo)(wo)”予以鼓励，让“我(wo)(wo)”感激(ji)】

到了(le)宾馆，他又不放心地向老板娘交代了(le)一番(fan)话，才回村里忙自己的事去(qu)了(le)。

【这一笔貌似(si)简(jian)单，实则(ze)突出书记关心得无微不(bu)至】

在国庆节放假的(de)第二(er)天，房(fang)子终于造好了(le)(le)。他又兴(xing)冲(chong)冲(chong)地赶到(dao)宾馆接我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)回家(jia)。在回家(jia)的(de)路上(shang)，他高兴(xing)地对我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)说(shuo)：“啊！这下(xia)可(ke)好了(le)(le)，你总(zong)算有个(ge)家(jia)了(le)(le)。”回到(dao)家(jia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)惊呆了(le)(le)：大(da)小(xiao)合适的(de)小(xiao)床，漂亮的(de)窗帘(lian)，崭新的(de)书桌，书桌上(shang)还有一盏小(xiao)台灯。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)望(wang)着(zhe)望(wang)着(zhe)，不争(zheng)气(qi)的(de)眼泪(lei)流(liu)了(le)(le)下(xia)来。他看了(le)(le)看时(shi)间，语重心长地说(shuo)：“郑盛艳，你可(ke)要好好学习，好好用功(gong)，别辜负那(nei)么多人对你的(de)期望(wang)哦。以后有什么事，来找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)家(jia)在篮球场旁(pang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)还有事，先走了(le)(le)，有事，一定要来找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)呀(ya)。”说(shuo)完便急匆匆走了(le)(le)。

【国庆期间，房子造好(hao)，王书记鼓(gu)励“我”好(hao)好(hao)学习(xi)。】

望着王书记(ji)远去(qu)的背影，我的眼眶润湿了……

【结尾情感真挚(zhi)，用具体的形象表(biao)现了(le)“我(wo)”的感动】

点评：一、题目轻松，但文章内容情感让人感动。王书记接送“我”上下学，给“我”安排住宿，给“我”买书，为“我”盖上新房，鼓励“我”努力学习，这些事件都足以表现王书记对“我”无微不至的关心。二、语言描写、动作描写，具(ju)体(ti)生动(dong)，能表现(xian)出王书记的人物(wu)形象(xiang)。三、结尾(wei)的感动(dong)写得含蓄生动(dong)。四、用官职来给人物(wu)命(ming)名(ming)，也可体(ti)现(xian)党对一(yi)个小学生的关怀(huai)。