优秀作文《慢慢走啊，老师》评点：我们祝福您在那边的日子
慢慢走啊，老师！
作者:罗皓桓
黑云(yun)压(ya)城，电闪雷(lei)鸣的(de)时(shi)候，她走了。走的(de)时(shi)候带着一(yi)丝微笑，很安(an)静，也没有挣(zheng)扎过，没有一(yi)丝痛苦似(si)的(de)。在场(chang)的(de)人说。
（用生动(dong)的语(yu)言，通过在场的人说出林老师在一个黑云压城、电闪雷鸣天气(qi)中微笑安静地走去(qu)，马上把(ba)读(du)者(zhe)的心吸引到文章中来。）
我(wo)们(men)这一(yi)群娃娃赶(gan)了(le)来，灵堂(tang)竟(jing)是(shi)这样的庄重、肃穆，您这么开朗活泼慈爱(ai)要强而年轻的人怎么躺在了(le)里(li)面？手(shou)足(zu)无(wu)措，号(hao)啕大哭，长跪(gui)不起……女孩子们(men)乱成了(le)一(yi)团，我(wo)这个从小(xiao)性(xing)子硬的男子汉也模糊了(le)双(shuang)眼。
（女(nv)孩(hai)子乱(luan)成了(le)一团，“我(wo)”这(zhei)个(ge)男孩(hai)子也模糊了(le)双眼(yan)，突出(chu)了(le)对老师情感的深(shen)厚(hou)。）
她(ta)——我(wo)们(men)亲爱的(de)林老(lao)师，是改完了(le)我(wo)们(men)的(de)作业才走的(de)！
（林(lin)老师为我们改(gai)完作业(ye)才走，表现(xian)林(lin)老师对学生的爱(ai)。）
几(ji)个月前(qian)，在得知她患(huan)了绝症(zheng)以后，许多同(tong)学埋下(xia)了头，继(ji)而泣不成声，可是(shi)无(wu)论怎么样也(ye)无(wu)法(fa)挽(wan)回(hui)，事实告诉(su)我们(men)林老师(shi)会离开我们(men)到一(yi)个很(hen)远(yuan)很(hen)远(yuan)的地方去。
（得知(zhi)她患绝症后同学们的表现(xian)是泣不成声。）
林老师住院后(hou)大家(jia)决(jue)定(ding)每人(ren)(ren)为(wei)她(ta)画一(yi)幅(fu)画，很多人(ren)(ren)和我(wo)一(yi)样画了(le)林老师的(de)(de)肖像，唯有小华，她(ta)画了(le)一(yi)只手(shou)，这让我(wo)们大惑不解，问她(ta)为(wei)什么，小华泪(lei)眼汪汪地告诉我(wo)们：她(ta)母亲在她(ta)很小的(de)(de)时候就(jiu)走了(le)。她(ta)爸(ba)爸(ba)嗜酒如命根本不会照(zhao)顾她(ta)，她(ta)也因(yin)为(wei)这样浑身脏兮兮的(de)(de)，但老师不但没有嫌(xian)弃(qi)她(ta)，还每天牵着她(ta)的(de)(de)手(shou)送她(ta)回家(jia)……说(shuo)到这里小华再也说(shuo)不下去(qu)了(le)，哭(ku)了(le)起(qi)来，大家(jia)也低下了(le)头，泪(lei)花湿润(run)了(le)双眼。
（小华为老师画了一只手，并通过(guo)小华的(de)诉说表现(xian)了对老师的(de)爱(ai)(ai)，也从侧面突(tu)出(chu)了林老师对小华的(de)爱(ai)(ai)，突(tu)出(chu)了老师崇(chong)高师德。）
两(liang)个月后，林老师毅然决然的(de)返回了(le)我(wo)们(men)的(de)课堂，她说(shuo)没有我(wo)们(men)她很难过……
（林(lin)老现返回课堂的(de)原因就是对学生的(de)爱，她的(de)一句话令人感动。）
可是，接下来的(de)三个(ge)(ge)月(yue)里，我们聆听了(le)您的(de)教诲，懂(dong)得了(le)更多做人(ren)的(de)道理，成绩(ji)有了(le)大大的(de)长进，您却一天天的(de)瘦了(le)，直(zhi)到(dao)那个(ge)(ge)苍白的(de)日子(zi)，您晕倒在了(le)讲(jiang)桌旁。
从此以后，您没能再(zai)迈出医(yi)院(yuan)的大(da)门。
（三个月(yue)里我们有(you)了很(hen)大(da)的长进(jin)，而(er)老师(shi)却住院了。）
我(wo)(wo)们来看(kan)您(nin)(nin)(nin)，您(nin)(nin)(nin)居然笑着说：“没事(shi)(shi)的(de)(de)，很快我(wo)(wo)就会(hui)回来的(de)(de)，反正闲着也没事(shi)(shi)，好想再看(kan)看(kan)你们的(de)(de)作(zuo)(zuo)业(ye)。”课代表便定时把(ba)我(wo)(wo)们的(de)(de)作(zuo)(zuo)业(ye)给您(nin)(nin)(nin)送来，您(nin)(nin)(nin)说看(kan)到(dao)我(wo)(wo)们的(de)(de)进步(bu)您(nin)(nin)(nin)很欣慰。可(ke)是真没想到(dao)您(nin)(nin)(nin)走得(de)这么的(de)(de)匆忙。
（课代表送作业(ye)，林老师批改作业(ye)，读来令人掉泪(lei)。）
在她下(xia)葬的(de)(de)那(nei)天，我们全班的(de)(de)人都(dou)赶来(lai)了，大家(jia)怀(huai)着沉痛的(de)(de)心情来(lai)送林(lin)老师(shi)最后一程……我们的(de)(de)课代(dai)表(biao)还从老师(shi)的(de)(de)妈妈那(nei)儿抱来(lai)了老师(shi)临走之际改完(wan)的(de)(de)作(zuo)业(ye)。
我翻(fan)开了(le)本子(zi)，看见最末一页写着：“永永，在你们(men)班，你的底子(zi)不算太好(hao)，要补(bu)起(qi)来，知道吗？你个性挺冲的，要改改这个牛脾气(qi)，别再和别人打架了(le)！老师会默默的看着你的……”我哽咽了(le)。
（老师的批语(yu)句句包含着对(dui)学生(sheng)的牵挂与希望，内容真(zhen)实具体，情感真(zhen)挚。）
林老师(shi)，我知道您在(zai)天(tian)堂还牵挂着我呢，您放心吧，从(cong)明天(tian)起(qi)，不对，从(cong)现在(zai)起(qi)我会痛改前非迎头赶上的(de)。
（理解老师的爱，向老师表自己的决心。）
天(tian)空(kong)下起了(le)雨，我仰望天(tian)空(kong)，让这老天(tian)的泪来冲刷我的泪呀……您(nin)慢(man)走，老师，学生为您(nin)鞠(ju)躬了(le)，深深的祝福您(nin)啊，在(zai)那边的日子(zi)！
（最后再次(ci)表达对老(lao)师的祝福。）
点评：一、本文感情真挚，读来令人(ren)不(bu)(bu)禁泪如雨下，不(bu)(bu)在于(yu)作(zuo)者写(xie)了老(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)(de)去逝而在于(yu)作(zuo)者从孩子(zi)得知林(lin)老(lao)师(shi)(shi)生(sheng)病后泣(qi)不(bu)(bu)成(cheng)声、小华为老(lao)师(shi)(shi)画手、老(lao)师(shi)(shi)重返课堂、在病床上为孩子(zi)们(men)批改作(zuo)业。二(er)、老(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)(de)语(yu)言(yan)平凡质朴，但饱含情感。老(lao)师(shi)(shi)说“没有我(wo)们(men)会很难过(guo)”，老(lao)师(shi)(shi)说“我(wo)好想再(zai)看看你们(men)的(de)(de)(de)作(zuo)业”，还有老(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)(de)批语(yu)平实中却字字都(dou)是情。三、天气(qi)环境的(de)(de)(de)描写(xie)有力地烘托了“我(wo)”的(de)(de)(de)心(xin)情。学生(sheng)的(de)(de)(de)表现不(bu)(bu)仅(jin)表现了师(shi)(shi)生(sheng)情而且从侧面(mian)突出了老(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)(de)形(xing)象。四、题目(mu)含情，感人(ren)至深(shen)。
