期末优(you)秀(xiu)作文(wen)《追忆童年》评点：妈(ma)妈(ma)的(de)叮咛(ning)，“我”的(de)等(deng)待，和(he)爸爸的(de)较量构(gou)成“我”惬(qie)意(yi)的(de)童年。

西城2012初三期末考试语(yu)文作(zuo)文范文：追忆童年

追忆童年

尘封的记忆被轻轻的打开，那是我小时的日记，微微泛黄的纸上歪歪斜斜地写着大大的字体，偶尔还有几个拼音，那金色的记忆仿佛记录了许多许多……（通过日记引起对(dui)童年(nian)的追(zhui)忆，极为(wei)巧妙自然，对(dui)日记本(ben)也进形了生动的描写，纸、字、拼(pin)音都能引起美好的回(hui)忆。）

声声叮咛

吃过早饭之后，便背着那是我体重四分之一的书包准备上学了，妈妈总会送我到门口，看着我走远的身影，用她那大嗓门喊着“好好学习!”我也高声地答着“知道了”，就这样每天早晨都能听见那大大的嗓门喊出的“好好学习”，那喊声响遍整个村子，伴着鸡鸣走在上学的路上，我觉得自己好有力气。即使妈妈生病在床，也会在屋里挑着嗓门喊着，之后便是一阵急促的咳声，我也站在门口喊着“知道了”，只是这个时候声音更大，底气更足。（通(tong)过(guo)妈妈对“我”上学前的一声“好好学习”表达了妈妈对“我”的期望。片断重(zhong)点描写了喊声响遍个(ge)村子，伴“我”走在上学的路上。）

妈妈的声音一直陪着我冒了严寒到了学校，陪着我考了无数个第一名，陪着我一直到了初中。自从到了初中，妈妈的喊声突然消失了，因为她知道繁重的学习更需要安静。（这(zhei)一段写(xie)出妈妈的声声叮咛结出了硕果。）

缕缕夕阳

真希望太阳快点下山，别再恋恋不舍，这样我就能很快见到爸爸妈妈了，拿一牙西瓜，坐在门槛上，一边吃着，一边望着爸爸妈妈回来的方向，缕缕夕阳映在西瓜上，显得晶莹剔透。“怎么还不下山?”我抱怨着，渐渐地靠在门框上睡着了。（描写了(le)“我”拿着西瓜坐在门槛上等着爸妈回来，表达了(le)“我”对妈妈的想念。）不知什么时候，我被轻轻地叫醒，“回屋睡去!”睁眼一看，是爸爸妈妈，那种喜悦像盈满美酒的高脚杯不时地向外溢着。（比喻生动形象地表达了喜悦的程度。）妈妈爸爸突然哈哈大笑起来，原来我的脸上还留着西瓜籽呢!我也因此得了个“小花脸”的绰号。（美好的(de)记忆(yi)。）每天我就是这样盼望着夕阳快点下山，早点见到我慈爱的爸爸妈妈!（总结(jie)本部(bu)分，盼夕阳快点下(xia)山是为了早点见(jian)到(dao)慈爱的爸妈。）

阵阵欢笑

每晚睡觉之前，我都会脱掉T恤，光着上身，露出那可以查清的肋骨，向爸爸妈妈吹嘘一翻，“看，咱这体格，阿诺?施瓦辛格一样的健壮!”接着便做出几个动作来展示自己“魁梧”的身躯，（运用动作描写和活泼的语言描写，表现出了“我”的天真可爱，这才是童年。）每当这时，爸爸就会说：“像瘦狗一样的身板，快睡觉去”之后，（爸爸不(bu)屑(xie)，重要是要“我”睡觉。）我便愤愤不平地要凭这体格“修理”爸爸一番，可每次都被爸爸收拾了以后，把我抱回到床上，被“恐吓”早点睡觉，不然……没办法，谁让我技不如人呢，只能乖乖入睡了。还做着有一天打赢爸爸的美梦。（“我”的愤愤不平，符合(he)儿童的心理(li)特(te)点。这一(yi)部分突出了父(fu)子(zi)之间的快(kuai)乐生活。）

我合上日记，仿佛又领略了一次童年生活，那感觉真的很惬意!（总结全(quan)文，突出童年生活的(de)惬(qie)意。）

点(dian)评：一、本文小巧别(bie)致，通过眼(yan)前(qian)的(de)(de)日记引(yin)起对童年(nian)的(de)(de)美好(hao)(hao)回忆，然后通过三个(ge)片断，上学前(qian)妈(ma)妈(ma)的(de)(de)声声叮(ding)咛，“我”坐(zuo)在门槛上希望夕阳快点(dian)落山以见(jian)到慈(ci)爱(ai)的(de)(de)爸爸妈(ma)妈(ma)，睡觉前(qian)和爸爸进行较量(liang)(liang)，来表现(xian)自己(ji)美好(hao)(hao)、快乐、幸(xing)福(fu)、惬意(yi)的(de)(de)童年(nian)。三个(ge)片断虽不是发生(sheng)在一天，但(dan)作者巧妙(miao)地(di)安排在了(le)早上、傍晚、晚上三个(ge)时间段，极(ji)为巧妙(miao)。二、语(yu)言生(sheng)动活泼，描(miao)写准确细腻。妈(ma)妈(ma)的(de)(de)喊声，我拿着西瓜等(deng)待，绰号的(de)(de)由来，“我”展(zhan)示自己(ji)的(de)(de)力量(liang)(liang)等(deng)等(deng)都极(ji)生(sheng)动形象地(di)表现(xian)了(le)出(chu)来，让我们看到一个(ge)活泼的(de)(de)儿童，一个(ge)慈(ci)爱(ai)的(de)(de)妈(ma)妈(ma)，一个(ge)可爱(ai)的(de)(de)爸爸。