一位小学老师教使用拟人修辞作文的心得体会

我教“拟人”

今天(tian)是周三，下午是两节作(zuo)文课(ke)。按照以往大小作(zuo)轮换的习(xi)(xi)惯，本(ben)周是做小作(zuo)文。在上周学生学习(xi)(xi)了什(shen)么是拟人并初步下水写了几句(ju)(ju)拟人句(ju)(ju)的基础上，我安(an)排学生这次(ci)习(xi)(xi)作(zuo)内容为继续发(fa)挥想象(xiang)，练习(xi)(xi)用(yong)拟人的方(fang)法将句(ju)(ju)子写具体。

课始，在简单的(de)(de)(de)(de)复习了(le)拟人的(de)(de)(de)(de)一般特点后(hou)，我进入主题，出(chu)示练习内容：发挥想(xiang)象，把文中段落(luo)补充完整。然(ran)后(hou)我用富有情(qing)趣(qu)的(de)(de)(de)(de)声(sheng)音朗诵了(le)诗(shi)的(de)(de)(de)(de)前两节(jie)(jie)：谁也(ye)不(bu)曾留心(xin)(xin)，春(chun)天(tian)已(yi)悄悄来到，昨夜，春(chun)天(tian)伸出(chu)一双小(xiao)手，撕去小(xiao)河白(bai)净的(de)(de)(de)(de)封(feng)条。谁也(ye)不(bu)曾留心(xin)(xin)，春(chun)天(tian)已(yi)悄悄来到，昨夜，蛋壳(qiao)里跳出(chu)一只雏鸡，唧(ji)(ji)唧(ji)(ji)叫着(zhe)，吹着(zhe)春(chun)天(tian)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)号。学(xue)生静(jing)静(jing)地听着(zhe)，（从(cong)学(xue)生全神贯注(zhu)的(de)(de)(de)(de)表情(qing)上(shang)，可以看出(chu)我选择这一材料是对的(de)(de)(de)(de)）听后(hou)，我让学(xue)生说说写的(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)地方，通过交流，我将这两节(jie)(jie)诗(shi)的(de)(de)(de)(de)特征归(gui)纳如下：1、作者把春(chun)天(tian)当作人来写，十分生动(dong)。2、写出(chu)了(le)春(chun)天(tian)的(de)(de)(de)(de)特征。

在(zai)这一系列(lie)的(de)(de)准备之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)让(rang)学生提笔来试着仿写，完(wan)成这首诗。学生兴(xing)致盎然 ，埋头写起来。我(wo)(wo)在(zai)教室巡视，适(shi)当进行个别指(zhi)导。写完(wan)后(hou)，我(wo)(wo)又分(fen)别选了(le)典型的(de)(de)几段，拿(na)出来共(gong)同(tong)讨论修(xiu)改。集体的(de)(de)智(zhi)慧是无穷的(de)(de)，一番交(jiao)流修(xiu)改，就有(you)了(le)很多(duo)令人惊喜的(de)(de)佳(jia)作，摘录如(ru)下：

昨(zuo)夜(ye)(ye)，春(chun)姑娘(niang)忙碌了一(yi)夜(ye)(ye)，给(ji)大地做了件新衣(yi)。 昨(zuo)夜(ye)(ye)，青蛙从睡梦中醒(xing)来，呱呱谱着一(yi)支春(chun)天的(de)歌。

昨夜(ye)，春(chun)姑(gu)娘一(yi)路走来，踩(cai)绿了(le)祖国的(de)大(da)地。 昨夜(ye)，小草探出了(le)脑(nao)袋，欢天喜(xi)地地望着充满生(sheng)机(ji)的(de)春(chun)天。

昨夜(ye)(ye)，春姑娘拿(na)起一支画笔(bi)，给大(da)地画出(chu)了一幅烂(lan)漫无比的春景(jing)图。 昨夜(ye)(ye)，小鸟一夜(ye)(ye)无眠，忙着准备(bei)春天联欢(huan)晚会。

昨夜，燕子(zi)风(feng)尘仆(pu)(pu)仆(pu)(pu)赶回(hui)家，为春(chun)天伴舞。

课后(hou)，我又趁热(re)打铁，布置(zhi)了一道(dao)作(zuo)业：观察练(lian)习二的(de)一幅图。要求运(yun)用拟(ni)人的(de)手法将话写生(sheng)动。（此作(zuo)业的(de)设(she)计旨在(zai)(zai)延伸内化学生(sheng)在(zai)(zai)课上所学的(de)有关拟(ni)人的(de)有关知识(shi)。）

课后反(fan)思：语文(wen)中的(de)(de)有(you)些知识(shi)点的(de)(de)东西，在(zai)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)时，要(yao)结合(he)适合(he)学(xue)(xue)(xue)(xue)生年龄(ling)，符合(he)学(xue)(xue)(xue)(xue)生生活实际的(de)(de)内容来教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)，另外，要(yao)把(ba)学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)权利交给学(xue)(xue)(xue)(xue)生，让学(xue)(xue)(xue)(xue)生参(can)与(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)习（在(zai)上面的(de)(de)例(li)子(zi)中，让学(xue)(xue)(xue)(xue)生参(can)与(yu)修(xiu)改），这(zhei)样的(de)(de)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)，才能让学(xue)(xue)(xue)(xue)生学(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)乐趣，学(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)所获。

再话“拟人”

继昨天的(de)教学(xue)后(hou)，今天早上学(xue)生(sheng)将所布(bu)置的(de)片(pian)段(duan)交上来了，令人欣喜的(de)是全班除了三个特差的(de)学(xue)生(sheng)外(wai)，其余写得都不错。

习作一(yi)(yi)：清晨，天黑黑的(de)，伸手(shou)不见五指。渐(jian)渐(jian)地，太(tai)阳(yang)(yang)从东方(fang)探出红(hong)(hong)彤(tong)彤(tong)的(de)脸蛋。太(tai)阳(yang)(yang)公(gong)公(gong)看见小(xiao)红(hong)(hong)还在(zai)熟睡(shui)，就让小(xiao)闹钟把小(xiao)红(hong)(hong)叫(jiao)醒(xing)，小(xiao)闹钟“叮铃(ling)铃(ling)”唱(chang)起(qi)了(le)歌，好(hao)像(xiang)在(zai)对(dui)主人(ren)说：“'别睡(shui)了(le)，太(tai)阳(yang)(yang)晒(shai)屁股(gu)啦！”小(xiao)红(hong)(hong)眯着眼从睡(shui)梦中醒(xing)来，一(yi)(yi)看，外面(mian)景(jing)色真美呀！绿树(shu)红(hong)(hong)花，小(xiao)鸟唱(chang)着甜美的(de)歌，太(tai)阳(yang)(yang)公(gong)公(gong)也在(zai)冲着她笑呢。她赶忙穿好(hao)衣服，准备去迎接新的(de)一(yi)(yi)天。

习(xi)作二：太阳公(gong)公(gong)伸了(le)(le)个了(le)(le)懒腰，醒来(lai)了(le)(le)，新的(de)一(yi)天(tian)开始了(le)(le)。放(fang)(fang)眼望去，首先映入眼帘的(de)是一(yi)只布谷鸟，细细一(yi)听，鸟儿好像(xiang)在说：“春天(tian)来(lai)了(le)(le)，春天(tian)来(lai)了(le)(le)-------”再放(fang)(fang)眼望去，绿油油的(de)草丛，在微风的(de)吹(chui)拂下，像(xiang)是受了(le)(le)谁指挥似的(de)，一(yi)同(tong)跳(tiao)起了(le)(le)优美(mei)的(de)舞(wu)蹈，远(yuan)处野鸭成群(qun)，不时(shi)有白鸽从房顶掠(lve)过(guo)-----多(duo)么美(mei)的(de)春天(tian)啊！

习作三：早上，太阳(yang)公公从家(jia)里(li)走出来，告诉大(da)家(jia)新(xin)(xin)的(de)一天(tian)开(kai)(kai)始(shi)了(le)。小(xiao)(xiao)鸟在枝(zhi)头“叽(ji)(ji)叽(ji)(ji)喳(zha)喳(zha)”地(di)唱(chang)起了(le)春(chun)天(tian)的(de)歌，大(da)地(di)换上了(le)绿色(se)的(de)新(xin)(xin)衣，植物(wu)咧开(kai)(kai)嘴乐(le)呵呵地(di)笑。小(xiao)(xiao)闹钟“叮铃铃”唱(chang)着(zhe)美妙的(de)歌，把小(xiao)(xiao)红从被窝里(li)叫醒(xing)。小(xiao)(xiao)红看着(zhe)火红的(de)太阳(yang)，看着(zhe)生机勃勃的(de)大(da)地(di)，高兴地(di)笑了(le)。

习(xi)作四：今天是春姑(gu)(gu)(gu)娘(niang)(niang)(niang)(niang)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)(ri)(ri)。太阳公公起(qi)床(chuang)了(le)(le)，伸了(le)(le)个懒腰，打了(le)(le)个哈(ha)欠，对一(yi)(yi)夜无眠(mian)地在为(wei)春姑(gu)(gu)(gu)娘(niang)(niang)(niang)(niang)准(zhun)(zhun)备(bei)生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)(ri)(ri)礼(li)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)闹钟(zhong)说：“快把(ba)丽(li)丽(li)叫(jiao)起(qi)来(lai)，春姑(gu)(gu)(gu)娘(niang)(niang)(niang)(niang)马(ma)上就来(lai)了(le)(le)。”小(xiao)闹钟(zhong)提(ti)起(qi)嗓子，大(da)(da)声叫(jiao)道：“丽(li)丽(li)，丽(li)丽(li)，快起(qi)床(chuang)！”“吵什(shen)(shen)么，吵什(shen)(shen)么，今天不是星(xing)期(qi)日(ri)(ri)(ri)(ri)吗(ma)？”丽(li)丽(li)不耐烦地说。“丽(li)丽(li)，你忘了(le)(le)，今天是春姑(gu)(gu)(gu)娘(niang)(niang)(niang)(niang)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)(ri)(ri)。”小(xiao)闹钟(zhong)把(ba)话(hua)说完(wan)，就从床(chuang)上爬起(qi)来(lai)，已一(yi)(yi)分钟(zhong)的(de)(de)(de)(de)速度(du)就把(ba)衣(yi)服穿(chuan)好(hao)(hao)(hao)了(le)(le)。“怎么办，我(wo)还没准(zhun)(zhun)备(bei)好(hao)(hao)(hao)春姑(gu)(gu)(gu)娘(niang)(niang)(niang)(niang)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)(ri)(ri)礼(li)物(wu)(wu)呢？”丽(li)丽(li)边说边跺脚。她把(ba)门打开(kai)，春姑(gu)(gu)(gu)娘(niang)(niang)(niang)(niang)正(zheng)巧在这时来(lai)了(le)(le)，小(xiao)鸟把(ba)它的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)(ri)(ri)礼(li)物(wu)(wu)-----一(yi)(yi)道美妙动听的(de)(de)(de)(de)歌送给了(le)(le)春姑(gu)(gu)(gu)娘(niang)(niang)(niang)(niang)。蝴蝶和蜻蜓也送出了(le)(le)他们的(de)(de)(de)(de)礼(li)物(wu)(wu)——一(yi)(yi)支优美的(de)(de)(de)(de)舞蹈。“对不起(qi)，春姑(gu)(gu)(gu)娘(niang)(niang)(niang)(niang)，我(wo)没来(lai)得(de)及(ji)为(wei)你准(zhun)(zhun)备(bei)生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)(ri)(ri)礼(li)物(wu)(wu)。”丽(li)丽(li)惭愧地说。“没关系(xi)，你只要(yao)认(ren)真学习(xi)，期(qi)末考试(shi)取得(de)一(yi)(yi)个好(hao)(hao)(hao)成绩，就算是我(wo)今年得(de)到的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)份最有意(yi)义的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)(ri)(ri)礼(li)物(wu)(wu)。”春姑(gu)(gu)(gu)娘(niang)(niang)(niang)(niang)笑着说。说完(wan)大(da)(da)家都笑了(le)(le)。