怎样写小动物作文
在我们(men)周围生活(huo)着很多可(ke)爱的小动物，怎样写好一种可(ke)爱的动物，是我们(men)作文(wen)考试时经常碰到(dao)的命题。因此，我们(men)平时就该掌握这类(lei)题目的写作要领，具体要注意以下几点：
第一(yi)，写好动物(wu)，怎(zen)样(yang)写小动物(wu)作文(wen)关键(jian)是善(shan)于(yu)观(guan)(guan)(guan)察(cha)。只有(you)在(zai)观(guan)(guan)(guan)察(cha)细致的(de)基(ji)础(chu)上，才能写好它(ta)们。观(guan)(guan)(guan)察(cha)一(yi)般从(cong)外形特征、活动特性、你和动物(wu)之间发(fa)生的(de)有(you)趣的(de)事(shi)情等几(ji)个方(fang)面有(you)顺序地进行。在(zai)动笔写的(de)时(shi)候，要把观(guan)(guan)(guan)察(cha)的(de)结果(guo)，有(you)重点地加以选择、有(you)条理地加以描述。
第二，描写(xie)外(wai)(wai)形(xing)要侧重于静态(tai)(tai)，描写(xie)活动(dong)情(qing)况要侧重于动(dong)态(tai)(tai)。按照从(cong)静态(tai)(tai)到动(dong)态(tai)(tai)，从(cong)外(wai)(wai)形(xing)到活动(dong)，有条理、有层次地观察和描写(xie)。首(shou)先(xian)要描写(xie)它的(de)外(wai)(wai)形(xing)，头部、尾部、毛(mao)色(se)、四肢(zhi)是什么样(yang)的(de)，然(ran)后再写(xie)它的(de)生活习性，如(ru)怎样(yang)吃东(dong)西、怎样(yang)嬉戏(xi)、睡觉、怎样(yang)活动(dong)等。
第三(san)，如果你喜(xi)欢小(xiao)(xiao)动物，一定(ding)就和动物之(zhi)(zhi)间(jian)发(fa)生过(guo)许多有趣的事情(qing)，挑选一件具(ju)有典型性的事情(qing)来写一写，就更能表(biao)达(da)出你对小(xiao)(xiao)动物的喜(xi)爱之(zhi)(zhi)情(qing)。
第四，要把自己的喜爱之情写进(jin)文章中。可以(yi)具(ju)体地(di)描写小动物的样子、外形(xing)，把自己的喜爱融在(zai)里面，也(ye)可以(yi)用(yong)简略的话直抒情感，还可以(yi)两种方法兼(jian)用(yong)。
除此(ci)之(zhi)外，还(hai)应该注意一点(dian)，那就是小(xiao)动(dong)(dong)物(wu)虽不像(xiang)人那样能思维、会(hui)说话，但是它(ta)(ta)们也有“语(yu)言(yan)”，也有自己(ji)的(de)(de)喜(xi)怒哀乐(le)。观察(cha)小(xiao)动(dong)(dong)物(wu)的(de)(de)时候，应该从它(ta)(ta)们的(de)(de)动(dong)(dong)作(zuo)和叫声中(zhong)去注意体会(hui)和想像(xiang)它(ta)(ta)们的(de)(de)“情绪”变化。恰当地运用拟(ni)人的(de)(de)手法，这样写出的(de)(de)小(xiao)动(dong)(dong)物(wu)就会(hui)活泼可爱。
温驯的(de)小羊，会啼明的(de)雄(xiong)鸡(ji)，能看家的(de)小狗，灵巧活(huo)泼的(de)小白(bai)兔，会唱歌的(de)小鸟(niao)，能报(bao)信的(de)鸽子(zi)……那么，怎样如(ru)实地(di)把(ba)它(ta)们描(miao)(miao)写出来呢？首先(xian)就得熟悉它(ta)们，仔细(xi)地(di)观(guan)察(cha)(cha)(cha)它(ta)们。只有观(guan)察(cha)(cha)(cha)得细(xi)致(zhi)，才能描(miao)(miao)写得具(ju)体。观(guan)察(cha)(cha)(cha)的(de)时(shi)候(hou)一般可以从外形特点(dian)，活(huo)动情况(kuang)，生(sheng)活(huo)习性等几方面有顺序地(di)看。在动笔写的(de)时(shi)候(hou)，要把(ba)观(guan)察(cha)(cha)(cha)的(de)结果，有选择，有重点(dian)，有条(tiao)理地(di)加以描(miao)(miao)摹。具(ju)体地(di)说(shuo)，描(miao)(miao)写小动物要注意以下两点(dian)：
一(yi)、描写外(wai)形样子和活动情(qing)况(kuang)
描写(xie)一(yi)种小动物，首(shou)先要描写(xie)它的(de)外形样(yang)子(zi)，要仔(zi)细看它的(de)头部(bu)(bu)、尾部(bu)(bu)、毛色、四肢(zhi) 是什么样(yang)的(de)，形状、特点、颜色是什么样(yang)的(de)。如下(xia)面写(xie)小狗一(yi)段的(de)话：
1“星期天，我(wo)从姥姥家回来，在(zai)客(ke)车上，看到一(yi)(yi)个大(da)姐姐用紫(zi)色的(de)(de)包拎着(zhe)一(yi)(yi)只可(ke)爱的(de)(de)小黑(hei)(hei)(hei)狗。小黑(hei)(hei)(hei)狗头(tou)上长着(zhe)一(yi)(yi)对像(xiang)毛片片一(yi)(yi)样的(de)(de)三(san)角形耳(er)朵，软软的(de)(de)向下耷(da)拉着(zhe)，有趣极了。两只圆(yuan)圆(yuan)的(de)(de)黑(hei)(hei)(hei)眼(yan)睛不(bu)停地望着(zhe)四周。圆(yuan)圆(yuan)的(de)(de)黑(hei)(hei)(hei)鼻(bi)头(tou)像(xiang)个茸嘟(du)嘟(du)的(de)(de)小茸球。嘴巴紧(jin)紧(jin)地闭着(zhe)，一(yi)(yi)声(sheng)也不(bu)吭，多像(xiang)一(yi)(yi)个不(bu)吵不(bu)闹的(de)(de)乖孩子啊！
我真(zhen)喜(xi)欢这只(zhi)趴在包里的(de)小黑狗。”
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都(dou)很形象(xiang)、贴切。
2 然后(hou)再(zai)看它的(de)生(sheng)活习(xi)性又是什么(me)样(yang)的(de)，小动物(wu)怎(zen)样(yang)吃食啦(la)(la)，怎(zen)样(yang)游戏啦(la)(la)，怎(zen)样(yang)睡觉啦(la)(la)，把这些都要(yao)细致观察，具体(ti)地描写出来。例如：
小鹅儿
“哦哦，小(xiao)(xiao)鹅儿(er)出(chu)壳了！小(xiao)(xiao)鹅儿(er)出(chu)壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱(ai)小(xiao)(xiao)鹅了。
这些刚出壳的(de)(de)小鹅儿一身水淋淋的(de)(de)，毛(mao)色不算好看，但是(shi)红红的(de)(de)小脚(jiao)激起了(le)我的(de)(de)兴趣。
第(di)二(er)天(tian)，我把这些(xie)小家伙放(fang)出来喂食。它们的毛已经干(gan)了，金黄柔美(mei)，尽管它们脚还软(ruan)，站不(bu)起来，但(dan)是一个(ge)个(ge)都(dou)很活泼，放(fang)下地(di)就一扑(pu)一扑(pu)地(di)，像在摔跤，真逗(dou)！
小(xiao)鹅儿(er)睡觉的时候，小(xiao)颈缩短了(le)，那脑袋(dai)就像用(yong)绒沾在上面(mian)的。它们很(hen)容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了(le)，再(zai)睡。
十多天以(yi)后，我(wo)刚揭开遮(zhe)鹅笼的(de)罩子(zi)(zi)，它们就要争先(xian)恐后的(de)出来，一(yi)(yi)(yi)个小鹅站在(zai)另一(yi)(yi)(yi)个小鹅身上一(yi)(yi)(yi)跳，居然跳出来了(le)(le)！它们的(de)毛开始(shi)变白了(le)(le)，脚也不(bu)软了(le)(le)。一(yi)(yi)(yi)下子(zi)(zi)就跑(pao)到我(wo)脚前(qian)要吃的(de)，我(wo)先(xian)放些饭(fan)在(zai)碟子(zi)(zi)里，手里拿(na)着两大(da)片菜叶，它们嘴在(zai)呷饭(fan)，眼睛(jing)却(que)盯着我(wo)的(de)菜叶。菜叶似乎比饭(fan)更(geng)好(hao)吃，一(yi)(yi)(yi)只小鹅索性蹦起来呷着，摔了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)跤！引得我(wo)大(da)笑(xiao)起来。
这些小(xiao)家(jia)伙很(hen)通人性，我(wo)一到家(jia)它们(men)就跑到我(wo)的(de)(de)脚下转悠，亲热的(de)(de)很(hen)呐(na)。我(wo)常(chang)常(chang)跟它们(men)说话，有时它们(men)还回答呢！所以，我(wo)把小(xiao)鹅看成(cheng)我(wo)的(de)(de)朋友。
文章(zhang)活脱脱地展现出小(xiao)鹅(e)出壳、吃食，睡(shui)觉和性情(qing)，语(yu)言活泼，条理清晰，形容逼(bi)真(zhen)，童趣(qu)盎然(ran)，字(zi)里行间(jian)包(bao)含着小(xiao)作(zuo)者与小(xiao)鹅(e)之间(jian)的情(qing)感(gan)。
3 描(miao)写(xie)小动物的样子侧重于静态(tai)描(miao)写(xie)，描(miao)写(xie)小动物活动情(qing)况(kuang)，侧重于动态(tai)描(miao)写(xie)。按(an)照从静态(tai)到动态(tai)有条理，有层次地(di)观(guan)察和(he)描(miao)写(xie)，可以把小动物写(xie)得清楚、细致、感人。
请你阅读(du)下面的作(zuo)文：
猴子
我(wo)最(zui)喜欢猴(hou)子(zi)，它(ta)(ta)在(zai)(zai)动物中恐怕是(shi)(shi)最(zui)聪明的(de)(de)(de)。当(dang)我(wo)们(men)来到(dao)它(ta)(ta)们(men)跟前时(shi)，一(yi)只(zhi)猴(hou)子(zi)用(yong)(yong)明亮的(de)(de)(de)眼睛盯着我(wo)们(men)。它(ta)(ta)的(de)(de)(de)长(zhang)相很(hen)奇特：一(yi)个很(hen)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)鼻子(zi)向里(li)凹着，一(yi)张(zhang)凸起的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)嘴(zui)发出‘吱吱’的(de)(de)(de)叫声，浑身的(de)(de)(de)毛(mao)不但亮而且黑里(li)透黄。小(xiao)(xiao)耳朵竖(shu)着，两(liang)只(zhi)小(xiao)(xiao)爪子(zi)不时(shi)挠(nao)着头皮，做出怪模样，使人(ren)发笑。我(wo)掏出一(yi)块面包丢(diu)给它(ta)(ta)，不料(liao)，它(ta)(ta)没有接，只(zhi)是(shi)(shi)先用(yong)(yong)爪子(zi)试探了(le)一(yi)下，又缩了(le)回去(qu)，还用(yong)(yong)眼晴看看我(wo)。过了(le)一(yi)会儿(er)，它(ta)(ta)抓起面包，狼吞虎咽地(di)吃起来，吃完(wan)后又用(yong)(yong)央求的(de)(de)(de)目光看着我(wo)，伸出爪子(zi)向我(wo)要吃的(de)(de)(de)，于(yu)是(shi)(shi)我(wo)又扔一(yi)块糖(tang)给它(ta)(ta)。它(ta)(ta)迅速(su)地(di)剥(bo)开糖(tang)纸，放入口(kou)中大嚼起来。读了(le)这篇片段作文(wen)，小(xiao)(xiao)猴(hou)子(zi)的(de)(de)(de)可(ke)爱的(de)(de)(de)形(xing)象会栩(xu)栩(xu)如生地(di)展示在(zai)(zai)我(wo)们(men)面前。所以(yi)产生这样感(gan)人(ren)的(de)(de)(de)效果，是(shi)(shi)由(you)于(yu)小(xiao)(xiao)作者从静(jing)态(tai)——外形(xing)样子(zi)，动态(tai)——生活习性两(liang)方面仔细观(guan)察，认真描写的(de)(de)(de)结果。
在(zai)描(miao)写(xie)(xie)外形样子(zi)的(de)时候，作文先(xian)用“长相(xiang)很奇特(te)”一句，概(gai)括了(le)(le)总(zong)印象，然后依照次序描(miao)写(xie)(xie)了(le)(le)它的(de)凹着(zhe)的(de)鼻子(zi)，凸着(zhe)的(de)小嘴，黑(hei)里(li)透黄(huang)的(de)毛色和不断挠着(zhe)的(de)小爪。读(du)到这(zhei)里(li)，我(wo)(wo)们一定会对(dui)小猴子(zi)产生喜爱(ai)之情。然后笔(bi)锋一转，写(xie)(xie)了(le)(le)小猴子(zi)吃面(mian)包的(de)情景。作者扔给它一块(kuai)面(mian)包，小猴子(zi)先(xian)是(shi)“没接”，只是(shi)用“爪子(zi)试探”，还用眼睛看(kan)着(zhe)我(wo)(wo)，最后才(cai)是(shi)“狼吞虎咽地吃起来。”这(zhei)样一步步地描(miao)写(xie)(xie)，写(xie)(xie)得细致，写(xie)(xie)得具体，产生了(le)(le)感人的(de)效果，也把小猴子(zi)可爱(ai)之处，真实地展(zhan)现在(zai)人们面(mian)了(le)(le)。
我们用提纲表示出(chu)这篇作文的思路：猴子(zi)(zi)：一、外形(xing)的样子(zi)(zi)：1、概括——长相奇特；2、具体(ti)——鼻(bi)子(zi)(zi)、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢(qiang)吃面包。
读原文(wen)，看提纲，可以更好理(li)解(jie)这篇文(wen)章的思路和写作(zuo)顺(shun)序。从中我们可以学(xue)到(dao)观察和布局谋篇的方法。
二、要把喜爱之情写进作(zuo)文里(li)
作文是用(yong)我的(de)手来写我的(de)心(xin)。写自己(ji)的(de)喜(xi)怒哀乐乐。我们喜(xi)爱小动物，在描写它们的(de)时候，也要把自己(ji)喜(xi)爱的(de)感情，用(yong)笔融合在字里行间。让(rang)读(du)者一(yi)读(du)文字，就能(neng)感受到我们的(de)喜(xi)爱之情。
表达(da)感(gan)情的方法也(ye)是(shi)多(duo)种多(duo)样的：有(you)时(shi)候具体(ti)地描写(xie)小(xiao)动物的样子、外形(xing)，把(ba)自己的情感(gan)融在其间；有(you)时(shi)候用(yong)简洁的语句直抒感(gan)情；有(you)时(shi)候，把(ba)这两(liang)种方法交(jiao)替使(shi)用(yong)。写(xie)法灵活，不拘一格。
请(qing)你(ni)阅(yue)读下面(mian)的(de)作文：
青蛙捕食
我非(fei)常喜欢青蛙。夏天，我常常去池(chi)塘边看(kan)青蛙。
青(qing)蛙很喜欢躲(duo)在草丛里(li)，偶尔(er)也叫(jiao)(jiao)几(ji)声。它们叫(jiao)(jiao)得最欢的时候是(shi)在大雨过后。每当这时如果(guo)有一只叫(jiao)(jiao)，旁边的也就随着叫(jiao)(jiao)了起来。几(ji)十只甚至上百只青(qing)蛙“呱呱”叫(jiao)(jiao)个不停，那声音能够传到几(ji)里(li)地(di)以外(wai)，多像一曲气势磅礡(bo)的交响(xiang)乐呀(ya)！
青蛙的(de)身体(ti)胖(pang)胖(pang)的(de)，有的(de)身体(ti)足(zu)有七八厘米长(zhang)。它(ta)(ta)们披着黄绿(lv)色(se)或深绿(lv)色(se)的(de)衣裳，露(lu)着雪白(bai)的(de)肚皮(pi)。它(ta)(ta)们的(de)头又宽又扁，像一个三角形。它(ta)(ta)的(de)头上鼓着一双圆溜(liu)溜(liu)的(de)大(da)眼睛，长(zhang)着大(da)嘴巴、小鼻(bi)子。
青(qing)(qing)蛙(wa)爱(ai)吃(chi)小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一(yi)(yi)天，我静(jing)静(jing)地蹲在(zai)(zai)池(chi)塘边上的大树后面，细(xi)心地观察着。一(yi)(yi)只(zhi)青(qing)(qing)蛙(wa)蹲在(zai)(zai)地上，张(zhang)着嘴巴(ba)仰着脸在(zai)(zai)等待(dai)着什么。突然(ran)，一(yi)(yi)只(zhi)小虫飞过来，只(zhi)见(jian)青(qing)(qing)蛙(wa)猛地向上一(yi)(yi)窜，舌头一(yi)(yi)钩，又(you)落(luo)在(zai)(zai)地上。小虫不见(jian)了，青(qing)(qing)蛙(wa)又(you)恢复了原来的样(yang)子(zi)，耐心地等待(dai)着。
青蛙可真(zhen)是个捉虫的能手，听农民(min)伯伯说：要是算起来，一(yi)(yi)只青蛙一(yi)(yi)年(nian)之内(nei)最少可以(yi)消灭一(yi)(yi)万只害(hai)虫。它真(zhen)是我们(men)的好(hao)朋友啊！
这篇作文(wen)写(xie)(xie)的是(shi)“青蛙捕食”，在写(xie)(xie)法上(shang)和上(shang)篇《猴子》略有(you)不同：这篇作文(wen)用(yong)“我非常喜欢青蛙”一句(ju)，概括了全文(wen)的中心，接着依次(ci)写(xie)(xie)了青蛙的鸣(ming)叫、外(wai)形，以及捕虫(chong)的情景。文(wen)脉清(qing)楚(chu)，段落(luo)分(fen)明。
那么(me)，这篇作文作者是怎(zen)样(yang)表达感情的呢？
文章的(de)(de)(de)开头先用“我非(fei)常(chang)(chang)(chang)喜(xi)(xi)爱青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)(wa)”一(yi)句，直(zhi)抒了(le)作(zuo)(zuo)者(zhe)情(qing)怀，表达(da)了(le)喜(xi)(xi)爱的(de)(de)(de)心情(qing)。接着用“常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)”去池(chi)塘边(bian)看(kan)青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)(wa)，表现了(le)作(zuo)(zuo)者(zhe)对(dui)(dui)青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)(wa)“喜(xi)(xi)欢(huan)”之深。在听到(dao)青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)(wa)叫声时，作(zuo)(zuo)者(zhe)感(gan)到(dao)了(le)那叫声就像“一(yi)曲气势磅礴的(de)(de)(de)交响乐呀(ya)！”语句不多，却(que)写出了(le)青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)(wa)叫声的(de)(de)(de)响亮、动听，从(cong)中我们也感(gan)受到(dao)了(le)作(zuo)(zuo)者(zhe)对(dui)(dui)青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)(wa)的(de)(de)(de)感(gan)情(qing)是(shi)多么(me)深呀(ya)！作(zuo)(zuo)者(zhe)对(dui)(dui)青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)(wa)的(de)(de)(de)感(gan)情(qing)为什么(me)这样(yang)深呢？因(yin)为青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)(wa)一(yi)年之内最少能捕捉到(dao)“一(yi)万只害(hai)虫”，这是(shi)作(zuo)(zuo)者(zhe)喜(xi)(xi)爱青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)(wa)原因(yin)所在。最后(hou)作(zuo)(zuo)者(zhe)感(gan)慨(kai)地说(shuo)：“青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)(wa)”真是(shi)我们的(de)(de)(de)好朋友。结(jie)尾收笔有力，感(gan)情(qing)表达(da)真实。
“文虽有规可循(xun)，但无定法。”写(xie)一种(zhong)小动物是没有一种(zhong)写(xie)法可以套用(yong)的。只(zhi)有掌握一种(zhong)基本的写(xie)法，又会灵活地运用(yong)，才(cai)能(neng)真切而生动地把自己喜爱(ai)的小动物描写(xie)出来。
描写一(yi)种小动(dong)物还应当注意：
1．要突出(chu)重点(dian)。描(miao)写(xie)(xie)一(yi)种小动(dong)物，也和(he)写(xie)(xie)其(qi)他内容的(de)(de)作(zuo)文一(yi)样(yang)，不(bu)能面面俱到，像“流(liu)水账(zhang)”似的(de)(de)说(shuo)个(ge)没(mei)完(wan)，一(yi)定要突出(chu)重点(dian)。有(you)的(de)(de)可以侧重写(xie)(xie)小动(dong)物的(de)(de)外(wai)形样(yang)子(zi)，有(you)的(de)(de)可以侧重写(xie)(xie)小动(dong)物的(de)(de)习性。无论怎(zen)样(yang)写(xie)(xie)，都要抓住典型(xing)，突出(chu)重点(dian)，具体(ti)描(miao)写(xie)(xie)。
2．要(yao)细致描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)。描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)任何一种(zhong)小(xiao)动(dong)物，都要(yao)细致描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)，认真刻画。无(wu)论是写(xie)(xie)外形样子(zi)，还(hai)是写(xie)(xie)生活(huo)习(xi)性(xing)，都不能几笔带过，概括叙述。特(te)别是在描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)小(xiao)动(dong)物生活(huo)习(xi)性(xing)时(shi)，要(yao)注意准(zhun)确(que)地使用动(dong)词，再现出小(xiao)动(dong)物活(huo)动(dong)的情(qing)景，给(ji)人以(yi)“状物如在眼前(qian)”的感觉。
3．要条理(li)清楚。描写一种小动物也和写其他(ta)作(zuo)文一样，不(bu)能东一句，西一笔，缺乏章(zhang)法。在(zai)动笔之前(qian)先想好(hao)先说什么(me)，后说什么(me)，再说什么(me)。句与句之间怎(zen)(zen)样挂连(lian)，层与层之间怎(zen)(zen)样联系。怎(zen)(zen)样开头，怎(zen)(zen)样结尾，全(quan)篇文章(zhang)怎(zen)(zen)样组合。把(ba)这些(xie)想好(hao)之后再动笔，才能使文章(zhang)条理(li)清楚，层次分明。
