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成长的烦恼_七年级下_单元作文辅导

[移动版] 作者:佚名 发布时间:04-19

成长的烦恼_七年级下_单元作文辅导

第一单元

成长的烦恼

【作文目的】

1、认识自(zi)我,正(zheng)确对待(dai)成长过程中所遇到(dao)的困难和挫折,树立起自(zi)信心(xin),积极乐观地对待(dai)自(zi)我和生活(huo),形成健全的人格。

2、了解他人的烦(fan)(fan)恼(nao),重新评价自(zi)我(wo)烦(fan)(fan)恼(nao)。

3、学会(hui)沟通与(yu)理解,能(neng)(neng)帮人解脱烦恼,做到(dao)与(yu)别人交(jiao)谈(tan)口(kou)齿清楚,态度大(da)方,话语通顺完整(zheng),能(neng)(neng)准确地(di)表情达意。

【训练要求】

1、写作要围绕中心,有主(zhu)题。

2、写自己(ji)要能写出独特的认识,写别(bie)人要注意(yi)本人的审视和(he)评论(lun),帮朋友(you)解忧要注意(yi)语言的针对性。

3、在(zai)叙(xu)述(shu)烦(fan)恼时,要(yao)具体写出令自己或他人烦(fan)恼的事情,不能空洞无物。

【思路提示】

文题:成长的烦恼

提示一(yi):正确理解文题的(de)含(han)义。所(suo)谓(wei)“成(cheng)长的(de)烦恼”就(jiu)是在(zai)成(cheng)长的(de)过程(cheng)中(zhong),随着(zhe)阅历的(de)丰富,见识的(de)长进,自(zi)(zi)(zi)我意识的(de)增强(qiang),开始关(guan)注自(zi)(zi)(zi)己、关(guan)注他人,更看(kan)重别(bie)人对自(zi)(zi)(zi)己的(de)评价,因而极(ji)易生出(chu)些(xie)许成(cheng)长中(zhong)的(de)烦恼,遇到一(yi)些(xie)让自(zi)(zi)(zi)己烦闷(men)苦恼的(de)事情,这(zhei)些(xie)事情在(zai)一(yi)定程(cheng)度上对自(zi)(zi)(zi)己的(de)生活或学习(xi)产生了(le)或多或少(shao)的(de)影响(xiang),令(ling)自(zi)(zi)(zi)己挥之不去,而又难(nan)以理清。

提示二:明确写作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)内容(rong)。“成长(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)烦(fan)(fan)恼”是(shi)一(yi)个(ge)极为宽泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)话题。烦(fan)(fan)恼有时来(lai)自(zi)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)误(wu)解(jie),如(ru)与老师之(zhi)间沟(gou)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛盾,被(bei)老师误(wu)解(jie);和同(tong)学之(zhi)间交往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不和谐,造成同(tong)学的(de)(de)(de)(de)(de)(de)误(wu)会(hui)(hui)。有时源于对自(zi)己学业的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高要求,担心成绩掉(diao)下来(lai),老想学好(hao)可(ke)(ke)总是(shi)事与愿违;也有时来(lai)自(zi)于父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)压力(li),对孩子(zi)期望过高,和同(tong)龄人(ren)相互攀比。也有来(lai)自(zi)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)烦(fan)(fan)恼,比如(ru)身体上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)疾病和缺(que)陷,肥胖、个(ge)子(zi)矮小、口吃等(deng)等(deng),总之(zhi),只要是(shi)成长(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)烦(fan)(fan)恼,均可(ke)(ke)纳(na)入本(ben)题的(de)(de)(de)(de)(de)(de)写作范围。虽(sui)然(ran)文章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)材(cai)(cai)料丰富多彩,但要注意选材(cai)(cai)应(ying)力(li)求新(xin)颖(ying)。新(xin)颖(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)材(cai)(cai)料,会(hui)(hui)使人(ren)耳目一(yi)新(xin)。尽可(ke)(ke)能让文章(zhang)做到“人(ren)无我(wo)有,人(ren)有我(wo)新(xin),人(ren)新(xin)我(wo)精。”

提示三:选择恰当的(de)(de)文(wen)体。本文(wen)适合写(xie)成(cheng)以叙(xu)事为主(zhu)的(de)(de)记叙(xu)文(wen),做到(dao)心手相(xiang)应,详(xiang)实叙(xu)事。“我手写(xie)我心”,流露出(chu)个人真情的(de)(de)实感,让(rang)文(wen)章(zhang)跳(tiao)动着纯真的(de)(de)个性化的(de)(de)情感节(jie)奏,要(yao)将事情来(lai)龙(long)去脉以及自己(ji)的(de)(de)烦恼等因素交代清楚,让(rang)人在读透整个事情的(de)(de)同时(shi),也读懂你的(de)(de)烦恼,从而(er)引(yin)发共鸣。

提示四:在结(jie)(jie)构文(wen)(wen)章(zhang)上,可采用常规(gui)的(de)(de)写作(zuo)方(fang)式(shi)(shi),也可以注意适当的(de)(de)创新(xin),比如,可以采用日记体(ti)、访谈(tan)式(shi)(shi)等多(duo)种结(jie)(jie)构方(fang)式(shi)(shi),使文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)内容和结(jie)(jie)构和谐统一。

【相关素材】

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