请以(yi)“证(zheng)明自(zi)己”为话题(ti)写一篇文章。
要求(qiu)：①题目自(zi)拟(ni)；②不(bu)少于(yu)600字；③不(bu)允许写诗歌(ge)，其他文(wen)体不(bu)限。
参考答案及评分标准
1.（1）zhǐ tián （2）腻 迤
2.D
3.B
4.B
5.从以下三个方面赋分(fen)(fen)：①帮(bang)助(zhu)小(xiao)娟(juan)建立参(can)加(jia)竞选的自信（1分(fen)(fen)）；②帮(bang)助(zhu)小(xiao)娟(juan)打(da)消(xiao)成绩不(bu)好的顾(gu)虑；③语言(yan)简明(ming)、连贯、得体（1分(fen)(fen)）。
示例(li)：竞选(xuan)文艺(yi)委员，主要看音(yin)乐素质(zhi)，你(ni)(ni)的(de)嗓音(yin)洪亮(liang)、舞姿优美，咱(zan)们班没有比你(ni)(ni)更适合这个(ge)职位的(de)了。再(zai)说(shuo)，成绩不(bu)好，只能代表过去，只要你(ni)(ni)努(nu)力，还会再(zai)提高的(de)。我(wo)相信(xin)你(ni)(ni)，加油！
6.①突出该事(shi)物的基本(ben)特征（2分）；②做到语句通顺，生动形象（2分）。（言之成理(li)，意对即可）
7.（1）①悠然见南山(shan) ②坐看云起时 ③夜阑卧(wo)听风吹雨 ④落红不(bu)是无(wu)情物 （2）①因(yin)思杜陵梦，凫雁满回塘 ②东风不(bu)与(yu)周郎(lang)便，铜雀春深锁二乔 （3）①是日更定矣，余拏一小舟(zhou)，拥毳衣炉(lu)火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与(yu)云与(yu)山(shan)与(yu)水，上下一白(bai)。
②春冬(dong)之(zhi)时，则素湍绿潭，回清倒(dao)影，绝巘(yan)多生怪柏(bo)，悬(xuan)泉(quan)瀑布，飞(fei)漱其间(jian)，清荣峻(jun)茂(mao)，良多趣味。
8.①母(mu)亲；②母(mu)亲给作(zuo)(zuo)者的(de)(de)“好好儿活(huo)”的(de)(de)人生信念；③与(yu)母(mu)亲在一(yi)起(qi)的(de)(de)日子；④母(mu)亲对(dui)(dui)作(zuo)(zuo)者的(de)(de)理解(jie)和关爱；⑤母(mu)亲说过(guo)的(de)(de)“好好儿活(huo)”那句话。（每(mei)个要点1分，答(da)对(dui)(dui)三点即可得满(man)分）
9.第(di)①段：恳求儿子坚强(qiang)起来(lai)，珍惜(xi)生命；第(di)⑦段：表明“我”对(dui)母亲的话有了真(zhen)正的理(li)解，坚定了生活的信念，要与妹妹一起坚强(qiang)、乐(le)观地活下去，活得更加精彩。（言之成理(li)，意对(dui)即(ji)可）
10.①暗示着自己当(dang)时(shi)悲凉的心情；②为下(xia)文母亲“挡(dang)在窗(chuang)前”，又央求“我”去北海看菊花(hua)作了铺(pu)垫。（答对一(yi)点得(de)1分(fen)）
11.两个加点词(ci)都是叠音词(ci)；“悄悄”写(xie)(xie)出了(le)母亲对“我(wo)(wo)”的(de)理解和包容；“偷(tou)偷(tou)”写(xie)(xie)出了(le)母亲担心(xin)脾气暴躁(zao)的(de)“我(wo)(wo)”，对“我(wo)(wo)”的(de)关(guan)心(xin)与(yu)呵(he)护。
12.示例一：要(yao)乐(le)观(guan)对待自己(ji)的生活；示例二：遇到挫(cuo)折，不害怕，不畏惧，勇敢面对；示例三：要(yao)爱(ai)惜自己(ji)的身(shen)体，精彩地生活。
13.①智(zhi)能(neng)手机(ji)迅速进入人们(men)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活，成为人们(men)获得信息的(de)重(zhong)要手段(duan)；②在中国，“触屏(ping)时代(dai)”已(yi)经到(dao)来；③近两(liang)年来，初(chu)中生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)智(zhi)能(neng)手机(ji)拥(yong)有(you)率大幅提(ti)高(gao)(gao)；④几乎每个(ge)初(chu)中学生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)有(you)一部智(zhi)能(neng)手机(ji)；⑤走读生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)智(zhi)能(neng)手机(ji)拥(yong)有(you)率高(gao)(gao)于住宿生(sheng)(sheng)(sheng)；⑥住宿生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)手机(ji)拥(yong)有(you)率比走读生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)高(gao)(gao)得快。（每个(ge)要点1分，答对三(san)点即可得满分）
14.利：①方(fang)便(bian)查找资(zi)料、拍(pai)照、录视频与外出联系；②做家庭作业方(fang)便(bian)。弊(bi)：①耽误学习，成(cheng)绩(ji)下滑；②视力(li)下降，身体虚弱，给健康带来(lai)危害；③容易造成(cheng)攀比；④让(rang)性格变得孤僻。（答对一个要点(dian)得0.5分）
15.①很多家长沉迷于手机不关心(xin)孩子；②手机致使人与人之间面对(dui)面地(di)沟通减少；③沉迷于手机致使亲情(qing)越来越淡薄。
16.不能删去。“最好”，从程度上进行(xing)了(le)限定，表明其治疗方(fang)法是很多的(de)(de)，但“增(zeng)强自控力”是最佳的(de)(de)，删去后与(yu)事实不符。这体现了(le)说明文语(yu)言的(de)(de)准确性。
17.①“触屏时代”已经到来，家(jia)长要从心(xin)理上接受“孩(hai)子(zi)可(ke)以拥(yong)有一部(bu)手(shou)机(ji)(ji)(ji)”的事实。②减少(shao)孩(hai)子(zi)使(shi)用(yong)手(shou)机(ji)(ji)(ji)的时间，多与别人交流。③增强自控力，帮助(zhu)孩(hai)子(zi)树立理性使(shi)用(yong)手(shou)机(ji)(ji)(ji)意识。④培养文体兴趣(qu)，转(zhuan)移注意力，多进行(xing)户外活(huo)动。⑤家(jia)长要义身作则，不(bu)要沉迷于手(shou)机(ji)(ji)(ji)。⑥可(ke)以给孩(hai)子(zi)配备两部(bu)手(shou)机(ji)(ji)(ji)，一部(bu)智能(neng)机(ji)(ji)(ji)，一部(bu)老人机(ji)(ji)(ji)。
18.在读有用(yong)(yong)之书(shu)的(de)同(tong)时，还(hai)应该(gai)多(duo)读点(dian)(dian)“无用(yong)(yong)的(de)书(shu)”或多(duo)读点(dian)(dian)“无用(yong)(yong)之书(shu)”。
19.就可能被(bei)名(ming)利所牵(qian)引控制，变成一个(ge)精神空虚、了无情趣(qu)的人。
20.比喻论证。把(ba)“读(du)无用(yong)之书”比作(zuo)“吃多种维生素”，生动形象地(di)写出了读(du)点(dian)无用(yong)之书的(de)作(zuo)用(yong)，有力地(di)论证了“读(du)无用(yong)之书可以养心(xin)”的(de)观点(dian)，使论证更有说服力。
21.可以增趣。
22.示例(li)一：可(ke)以(yi)积累知识；示例(li)二(er)：可(ke)以(yi)锻炼思维(wei)；示例(li)三：可(ke)以(yi)增长见识。（除文章所列四(si)点之外，能结合实际(ji)、言之有理即可(ke)）
23.天高露清/山空月明(ming)/仰视星斗(dou)皆光(guang)大
24.（1）厉害 （2）时常 （3）美好的(de)样子 （4）穿着布袍(pao)
（3）红色 （6）离开
25.C
26.（1）用泉水煮茶喝(he)的(de)，端(duan)着(zhe)酒杯唱歌(ge)的(de)，穿着(zhe)眼妆骑(qi)驴的(de)，也时时能(neng)看到。 （2）旁边都是大(da)松树(shu)，弯曲的(de)像(xiang)车盖，挺(ting)立(li)的(de)像(xiang)人，平(ping)卧的(de)像(xiang)小龙。
27.D
28.总要(yao)(yao)求：依据(ju)《语文(wen)(wen)课程标准》对初中作文(wen)(wen)的要(yao)(yao)求，在(zai)具有(you)(you)真(zhen)情实(shi)感的基础上，记叙(xu)文(wen)(wen)类(lei)作文(wen)(wen)做到内容具体（有(you)(you)情节，有(you)(you)细节），议(yi)论文(wen)(wen)做到有(you)(you)理有(you)(you)据(ju)，原则上都要(yao)(yao)在(zai)三类(lei)文(wen)(wen)以上确定类(lei)别，再综合结构、语言等因素赋分(fen)。考生总数的5%可给满分(fen)。
文题
要求
类别 文题（1）
以“退一步，我(wo)收获了_______”为题目 文题（2）
以“证明自(zi)己(ji)”为话(hua)题
一类文
(55-60 分） 中心突出，内容充实具体，细节描写生动，能综合运用表达方式，有(you)(you)(you)文采。 紧扣话题，有(you)(you)(you)理有(you)(you)(you)据，选材典(dian)型，启人深思，写出了(le)自己(ji)独特的感受。
书写(xie)工整(zheng)，卷面整(zheng)洁。符合文(wen)体(ti)要求，思想(xiang)健康；语句有文(wen)采(cai)，行文(wen)流畅； 选(xuan)材紧扣中(zhong)心，剪裁得(de)体(ti)；表情达意(yi)巧妙，有创(chuang)意(yi)。
二类文
（49- 54 分） 叙事能围(wei)(wei)绕中(zhong)心，作文内容充(chong)实具体，能叙议结(jie)合，扣住主題,语言有可(ke)欣赏(shang)之处。 紧扣话题，观点(dian)明确，中(zhong)心突出，有叙有议，材(cai)料充(chong)实,能紧紧围(wei)(wei)绕话题进行写(xie)作。
字迹清(qing)楚，字数(shu)达标；符合(he)文(wen)体要求，思想健康(kang)；语句通畅，结构(gou)完整；选材(cai)紧扣中(zhong)心，重点突出；抒发真情实感。
三类文
（43 - 48分） 叙事基本能围绕中心，事件比较充实具体，表达方式单一。表达缺少文化色彩。 紧扣话题，有叙有议，观点比较明确,内容欠充实。
