⑤从学(xue)校(xiao)毕(bi)业以后，在阴差阳错中(zhong)，我(wo)进了(le)一家(jia)事业单(dan)位，当上(shang)了(le)“账房先生”。这样一来，就导致专(zhuan)业不对口，课堂上(shang)学(xue)到的(de)东西用(yong)不上(shang)，反倒是(shi)平时所读(du)的(de)那(nei)些“无用(yong)的(de)书(shu)”在我(wo)的(de)职业生涯(ya)中(zhong)派上(shang)了(le)大用(yong)场(chang)。在我(wo)看来，多读(du)点(dian)“无用(yong)的(de)书(shu)”，起码有四点(dian)好处(chu)：
⑥可(ke)以(yi)养(yang)(yang)心。人(ren)生(sheng)在世，身体需要滋(zi)养(yang)(yang)，心也(ye)需要滋(zi)养(yang)(yang)。养(yang)(yang)心要靠(kao)知识(shi)、见地、思维、情趣，而这(zhei)些(xie)东西(xi)常常来(lai)自那些(xie)看似无用的书(shu)。正如叶(ye)曼在《智(zhi)(zhi)慧(hui)人(ren)生(sheng)》一书(shu)中(zhong)所(suo)说：每(mei)一本书(shu)的写成，每(mei)一本书(shu)的流传，不论(lun)古(gu)今(jin)中(zhong)外，它之所(suo)以(yi)能被(bei)人(ren)接受(shou)，大都(dou)是(shi)作家(jia)一生(sheng)的经验(yan)及智(zhi)(zhi)慧(hui)的精华(hua)，集合(he)在一本书(shu)上，所(suo)以(yi)看书(shu)就等于(yu)吃(chi)维他命(ming)。
⑦可(ke)以(yi)怡情。倘(tang)若能排除杂(za)念(nian)，静静地于文字间穿行，就能自然(ran)(ran)而然(ran)(ran)地感受(shou)到李清照(zhao)“寻(xun)寻(xun)觅觅，凄(qi)凄(qi)惨惨戚(qi)戚(qi)”的(de)那份(fen)忧伤哀(ai)愁；感受(shou)到李白“天生(sheng)我材必(bi)有(you)用，千金散尽(jin)还(hai)复来(lai)”的(de)那份(fen)潇(xiao)洒豪迈。有(you)了(le)这些感受(shou)，方(fang)能真正(zheng)体会到读(du)书中所拥(yong)有(you)的(de)“仰观宇宙之(zhi)大，俯察品类之(zhi)盛，所以(yi)游(you)目骋怀，足(zu)以(yi)极(ji)视听之(zhi)娱”的(de)畅(chang)快、惬(qie)意、情致与乐趣。
⑧_________。人生(sheng)若无(wu)趣(qu)(qu)，即(ji)使物质(zhi)生(sheng)活再富(fu)有，也(ye)会(hui)变得枯燥乏味。趣(qu)(qu)从何来(lai)(lai)呢？一方(fang)面(mian)要从丰富(fu)多彩的(de)生(sheng)活中(zhong)来(lai)(lai)，另一方(fang)面(mian)，则(ze)要从妙趣(qu)(qu)横生(sheng)的(de)“无(wu)用之书”中(zhong)来(lai)(lai)。静(jing)静(jing)地读(du)那些“无(wu)用的(de)书”，才能让生(sheng)命的(de)闲暇在诗情画(hua)意中(zhong)悠(you)然流淌。
⑨可(ke)以(yi)益智。培(pei)根说过：“读(du)史使人(ren)明智，诗歌(ge)使人(ren)巧慧(hui)，数学使人(ren)精(jing)细。”看(kan)似(si)“无用之书”，实际上最(zui)有(you)用。通过读(du)它，可(ke)以(yi)彻悟人(ren)生道理，可(ke)以(yi)洞晓世事沧桑(sang)，可(ke)以(yi)广济天(tian)下(xia)民众(zhong)，更重要的是，可(ke)以(yi)让你得到人(ren)生最(zui)宝贵的精(jing)神财(cai)富(fu)。
（选自《人(ren)民日报》，有删改）
18.本文的中(zhong)心论点是什么？（2分）
19.从文章中可(ke)以看出，如(ru)果只读“有用(yong)之书”会有怎样的结果？（2分）
20.文章第⑥段运用(yong)(yong)了(le)什(shen)么(me)论(lun)证方法？有什(shen)么(me)作用(yong)(yong)？（4分）
21.根(gen)据(ju)文章(zhang)内容(rong)，在第⑧段的(de)开头补写一(yi)个恰当(dang)的(de)句子。（2分(fen)）
22.结合你的读(du)书经历，谈一(yi)谈读(du)“无用之(zhi)书”还(hai)有什么(me)其他好处(chu)？（写出一(yi)点即(ji)可）（3分）
（四(si)）阅读【甲】【乙(yi)】两篇选文，完成23—27题。（16分）
【甲】燕地寒(han)，花朝节后(hou)，余寒(han)犹厉。冻风时作，作则(ze)飞沙(sha)走(zou)砾。局促一(yi)室之(zhi)内，欲(yu)出不得。每冒风驰行，未百步(bu)辄返。
廿(nian)二日天(tian)稍和，偕数(shu)友出东直(zhi)，至(zhi)满井。高(gao)柳夹堤，土(tu)膏微(wei)润(run)，一望空阔，若脱笼(long)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)鹄。于时(shi)冰皮始(shi)(shi)解(jie)，波色(se)乍明，鳞浪(lang)层(ceng)层(ceng)，清澈见底，晶(jing)(jing)晶(jing)(jing)然如(ru)(ru)镜之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)新(xin)开而(er)冷光之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)乍出于匣也。山(shan)峦为晴雪所(suo)洗，娟然如(ru)(ru)拭，鲜妍明媚，如(ru)(ru)倩女之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)靧面而(er)髻鬟之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)始(shi)(shi)掠(lve)也。柳条(tiao)将舒未(wei)舒，柔梢披(pi)风(feng)，麦田浅鬣(lie)寸许。游人虽(sui)未(wei)盛(sheng)，泉而(er)茗者，罍而(er)歌者，红装而(er)蹇者，亦时(shi)时(shi)有。风(feng)力虽(sui)尚劲，然徒步则汗出浃背。凡(fan)曝沙之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)鸟，呷(xia)浪(lang)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)鳞，悠然自得，毛(mao)羽(yu)鳞鬣(lie)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)间皆有喜气。始(shi)(shi)知郊田之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)外未(wei)始(shi)(shi)无春，而(er)城(cheng)居者未(wei)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)知也。
夫不能以游(you)堕事(shi)，潇(xiao)然于山石草(cao)木之间(jian)者，惟此(ci)官也。而此(ci)地适与余(yu)近，余(yu)之游(you)将自此(ci)始，恶能无(wu)纪？己亥之二月也。
（选自(zi)八年级《语文》下(xia)册）
【乙】去(qu)(qu)新城之北三十里，山渐深，草木(mu)泉石渐幽(you)。初犹(you)骑行石齿间(jian)(jian)。旁皆大松，曲者如盖，立(li)者如人，卧者如虬(qiu)。松下草间(jian)(jian)有(you)泉，锵(qiang)然(ran)(ran)而(er)(er)鸣(ming)，松间(jian)(jian)藤(teng)数(shu)十尺，蜿蜒如大蚖(yuan)①。其上有(you)鸟，赤(chi)冠长喙。稍西，一峰高(gao)绝，有(you)蹊阶，仅可步，相扶而(er)(er)上，过(guo)四五(wu)里，乃闻(wen)鸡(ji)声(sheng)。有(you)僧布袍来迎(ying)。峰顶有(you)屋数(shu)十间(jian)(jian)，山风飒然(ran)(ran)而(er)(er)至，堂殿铃铎②鸣(ming)。且(qie)暮，皆宿。至夜，天高(gao)露(lu)清山空月(yue)明仰(yang)视星斗皆光大，如适在人上。天明，皆去(qu)(qu)。
（选自晁补之《新(xin)城(cheng)游北山记》，有删(shan)改）
【注释】①蚖：毒蛇。②铎（duó）:铃铛。
23.用“/”给下(xia)面句子划分停顿（划两处）。（2分）
天(tian)高露清(qing)山(shan)空月明仰视星(xing)斗皆光(guang)大
24.解释加点(dian)词(ci)语在句(ju)中的意思。（6分）
（1）余寒犹(you)厉 （2）冻风(feng)时作 （3）娟然如拭
（4）有僧布袍来迎 （5）赤冠(guan)长(zhang)喙 （6）皆去(qu)
25.下列句中加点词(ci)语含义(yi)用(yong)法相同的一组是（2分）
A.若脱兔之鹄 大道之行
B.山峦为(wei)晴雪所洗 为(wei)有源头(tou)活水来
C.且暮，皆(jie)宿 年且九十(shi)
D.游人虽未盛 虽乘奔御风不(bu)以疾也
26.用现代汉(han)语翻译下面的句子(zi)。（4分(fen)）
（1）泉而茗者，罍(lei)而歌(ge)者，红(hong)装而蹇(jian)者，亦时(shi)时(shi)有。
（2）旁皆大松(song)，曲者(zhe)如(ru)盖，立(li)者(zhe)如(ru)人，卧者(zhe)如(ru)虬。
27.下(xia)列对【甲】【乙】两文(wen)相关内容(rong)的概括和分(fen)析，不正确(que)的一项是（2分(fen)）
A.【甲】文抓住了(le)乍(zha)暖还(hai)寒(han)、万物(wu)复苏(su)的(de)特(te)点来写初春景象，先写欲游不能的(de)苦(ku)恼(nao)，再(zai)写郊(jiao)游见闻(wen)，最后(hou)以议(yi)论作(zuo)结，再(zai)次表明作(zuo)者寄情山水的(de)兴(xing)趣。
B.【乙】文以时间为序(xu)，主要写了(le)去(qu)新(xin)城(cheng)三(san)十里(li)游玩的所见所感，描(miao)绘(hui)了(le)松、泉(quan)、藤、鸟、峰(feng)、房屋(wu)等(deng)很(hen)多景物，语言(yan)简练(lian)。
C.【甲】【乙】两文都恰当地运用了白描、比喻等手法，有(you)详有(you)略，重点(dian)突出。
D.【甲】文对“城(cheng)居者”围坐(zuo)京城(cheng)不知大好春光(guang)进行了(le)讽刺。【乙】文描(miao)写了(le)城(cheng)北山中幽深冷寂的景色，透露出作者悲伤的心境。
第一部分(fen)写作（60分(fen)）
28.从下面两个题目(mu)中任(ren)选一题写作(zuo)。作(zuo)文中不(bu)得出现真实的(de)地名、校名、人(ren)名；不(bu)得使用试卷中的(de)阅(yue)读材(cai)料作(zuo)为作(zuo)文素材(cai)。
（1）在成长的道路上，你有时要暂停一下匆匆的脚步，而选择退一步。退一步是忍让，你可以化解矛盾，收获真情；退一步是宽容，你可以尽显胸襟，收获赞赏；退一步是理解，你可以换位思考，收获友谊；退(tui)一步是选(xuan)择，你可以另辟蹊径，收获成功……退(tui)一步，你会收获更多的精彩！
请以“退一(yi)步，我收获了________”为题(ti)目，写一(yi)篇记(ji)叙文。
要求：①将题目补(bu)充完整；②不少于600字。
（2）生命是一个过程，一个证明自己的过程。战胜胆怯，你证明了自己的勇敢；战胜挫折，你证明了自己的坚强；战胜对手，你证明了自己的实力；战胜困难，你证明了自己的智慧……
