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描写成长的学生作文4篇

[移动版] 作者:503492605 发布时间:11-28

成长的镜子

二班 王敏

每个人都有(you)一面成长(zhang)的镜子,这面镜子记载着你(ni)生(sheng)活中(zhong)的喜(xi)怒哀乐。

一(yi)岁(sui)时,我们咿呀学(xue)(xue)语,我们学(xue)(xue)爬,学(xue)(xue)走路……

六岁时,我们(men)上(shang)了(le)幼儿园(yuan),幼儿园(yuan)老师领着我们(men)做游戏,认字,算数……

八(ba)岁时,我们上(shang)小学一年级了(le),开始学习a,o,e,学习算题,还有扫地……

十岁时,我(wo)们开始学(xue)习英语。英语在那时我(wo)们的(de)眼里,就像日本(ben)兵说的(de)叽里哇(wa)啦的(de)话一(yi)样,根本(ben)就听不(bu)懂。后来随(sui)着学(xue)习的(de)不(bu)断深入,我(wo)们也慢(man)慢(man)地听懂了(le)……

十三岁,我们(men)小(xiao)学毕业了,我们(men)与老(lao)师们(men)照(zhao)(zhao)集(ji)体相,我们(men)与关系好(hao)的同学照(zhao)(zhao)值(zhi)得回(hui)忆的照(zhao)(zhao)片(pian),在生(sheng)活了六年的母校中,我们(men)留(liu)下了最为(wei)美好(hao)的一(yi)个瞬(shun)间……

十(shi)五岁,已经(jing)上初二的(de)(de)我(wo)(wo),已经(jing)感(gan)觉(jue)到(dao)了学(xue)习(xi)的(de)(de)巨(ju)大(da)压力,那(nei)繁重的(de)(de)作业压得(de)我(wo)(wo)简(jian)直喘不(bu)过(guo)气来。我(wo)(wo)多想(xiang)像小(xiao)学(xue)时一(yi)样(yang)的(de)(de)自在,可是我(wo)(wo)又想(xiang),没有(you)耕(geng)耘哪里来的(de)(de)收获?没有(you)经(jing)历风雨(yu),哪能见到(dao)彩虹?这,就是成长,这就是我(wo)(wo)所认为的(de)(de)成长!

成长的(de)(de)(de)镜(jing)子,像一面(mian)魔镜(jing),它(ta)不(bu)仅会向你(ni)展(zhan)现(xian)出(chu)未来的(de)(de)(de)美(mei)好,也(ye)能向你(ni)揭示出(chu)现(xian)实有(you)多残(can)酷。在这充满竞(jing)争的(de)(de)(de)年代(dai)(dai)里,有(you)哪一个人(ren)(ren)愿意停下(xia)自己的(de)(de)(de)脚(jiao)步,又有(you)谁(shei)愿意被这个快速发展(zhan)的(de)(de)(de)时代(dai)(dai)所抛弃(qi)?没有(you)人(ren)(ren),没有(you)人(ren)(ren)愿意放弃(qi),除非他是个不(bu)正常的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。所以,我奉(feng)劝(quan)所有(you)的(de)(de)(de)同学,一定要珍惜(xi)这段美(mei)好的(de)(de)(de)青春时光,看看自己以前(qian)走过的(de)(de)(de)路,再想想现(xian)在自己究竟该何去(qu)何从,你(ni)一定会从魔镜(jing)中找到答案。

读书伴我成长

一班 薛丹萌

在(zai)我很小的(de)时候,就对(dui)五颜六(liu)色的(de)图片、花花绿(lv)绿(lv)的(de)连环画特别感兴(xing)趣,为此妈(ma)妈(ma)十分高兴(xing)。每(mei)晚我都在(zai)妈(ma)妈(ma)的(de)故(gu)事声中入睡。

每(mei)当妈(ma)妈(ma)指(zhi)着图片给我(wo)(wo)讲故事(shi)时(shi),我(wo)(wo)都会聚精(jing)会神地听。后来(lai),我(wo)(wo)长(zhang)大了(le)一些,连环(huan)画(hua)、图片已(yi)不能(neng)满(man)足读(du)(du)书(shu)(shu)(shu)的(de)渴望,我(wo)(wo)开始对一本(ben)本(ben)带拼音的(de)书(shu)(shu)(shu)爱不释手。我(wo)(wo)用手指(zhi)指(zhi)着拼音一个个把(ba)(ba)字念出来(lai)、把(ba)(ba)句子(zi)念出来(lai),我(wo)(wo)高兴极了(le),我(wo)(wo)可以自己阅渎了(le)。那时(shi)我(wo)(wo)痴(chi)迷(mi)地读(du)(du)各类喜欢的(de)图书(shu)(shu)(shu)。我(wo)(wo)家的(de)客厅(ting)、厨房、阳台,都成(cheng)了(le)我(wo)(wo)的(de)书(shu)(shu)(shu)房。我(wo)(wo)如(ru)饥似渴地学(xue)习着书(shu)(shu)(shu)中的(de)知识,我(wo)(wo)知道了(le)世(shi)界的(de)奇妙,感(gan)受_「童话世(shi)界的(de)美好,了(le)解(jie)了(le)人(ren)世(shi)间的(de)爱与温(wen)情(qing)……随着我(wo)(wo)的(de)长(zhang)大,我(wo)(wo)读(du)(du)书(shu)(shu)(shu)的(de)内(nei)容也丰富起来(lai),书(shu)(shu)(shu)始终(zhong)是我(wo)(wo)形影不离的(de)朋(peng)友(you)。

现在,我已经是(shi)五年(nian)级(ji)的(de)学(xue)(xue)生了(le),虽(sui)然(ran)学(xue)(xue)习任(ren)务很重,但读(du)一直伴随着我,我还养成了(le)做(zuo)读(du)书笔(bi)记的(de)习惯,这使我受益匪浅。

我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)从书中(zhong)学到的(de)(de)好词好句,应用于作义中(zhong),常(chang)常(chang)得(de)(de)到老师的(de)(de)夸(kua)奖;我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)积累的(de)(de)生活(huo)小窍(qiao)门,能(neng)够使周围(wei)的(de)(de)人得(de)(de)到帮助、有一(yi)(yi)次,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)见邻(lin)居李(li)奶奶拿着一(yi)(yi)大把(ba)根烂叶枯的(de)(de)富贵竹(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)往垃圾桶(tong)里扔(reng),就急忙上前说:“李(li)奶奶,这(zhei)些竹(zhu)(zhu)(zhu)子还(hai)能(neng)救活(huo)!”李(li)奶奶摇(yao)摇(yao)头,叹了(le)(le)口气道:“没办(ban)法了(le)(le),早晚死(si),扔(reng)了(le)(le)算了(le)(le)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)拿过竹(zhu)(zhu)(zhu)子,看(kan)_r看(kan)说:“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)家(jia)里以(yi)前也把(ba)富贵竹(zhu)(zhu)(zhu)养成(cheng)这(zhei)样,后来我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)一(yi)(yi)本书上看(kan)过如何(he)养富贵竹(zhu)(zhu)(zhu),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就照着去做(zuo)了(le)(le),结果(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)家(jia)的(de)(de)竹(zhu)(zhu)(zhu)子长得(de)(de)郁郁葱葱的(de)(de)。您先把(ba)烂根、黄(huang)叶剪掉,再把(ba)它们插入清(qing)水(shui)中(zhong),关键(jian)是(shi)要(yao)(yao)在(zai)水(shui)中(zhong)放(fang)入两颗锈铁(tie)钉,换水(shui)时(shi)铁(tie)钉也不(bu)要(yao)(yao)扔(reng)掉,过不(bu)了(le)(le)多久(jiu),这(zhei)些竹(zhu)(zhu)(zhu)子就会活(huo)了(le)(le)。您试试看(kan)吧。”李(li)奶奶将信将疑(yi)地把(ba)竹(zhu)(zhu)(zhu)子拿回了(le)(le)家(jia)。几(ji)天以(yi)后,竹(zhu)(zhu)(zhu)子果(guo)然精(jing)神起来:做(zuo)读书笔记(ji)可真好,它能(neng)让我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)记(ji)住许多复杂(za)、难(nan)理解(jie)、容(rong)易遗忘的(de)(de)知识,使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)至(zhi)于“狗熊(xiong)掰(bai)棒子”:正是(shi)这(zhei)样的(de)(de)积累使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)变得(de)(de)知识丰(feng)富,在(zai)学校组(zu)织的(de)(de)知识竞赛中(zhong),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)还(hai)为班里赢得(de)(de)了(le)(le)冠(guan)军(jun)呢(ni)读书带给我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)快乐,它汁我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)牛活(huo)丰(feng)富多彩(cai);它教我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)人的(de)(de)道理;它伴随我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)健康地成(cheng)长……

读书真好!

成长的故事

四班 高晨

“今(jin)天我(wo)(wo)给(ji)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)找(zhao)(zhao)白(bai)头发(fa)(fa)。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)说找(zhao)(zhao)到(dao)一(yi)根(gen)(gen)就给(ji)我(wo)(wo)一(yi)角钱我(wo)(wo)只找(zhao)(zhao)到(dao)两(liang)根(gen)(gen),得到(dao)两(liang)角钱。我(wo)(wo)想:爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)(de)白(bai)头发(fa)(fa)多一(yi)点就好了。那(nei)样(yang)我(wo)(wo)就有钱去买酸(suan)(suan)酸(suan)(suan)甜(tian)甜(tian)的(de)(de)糖果(guo)了。”翻出(chu)儿(er)时写下(xia)的(de)(de)这篇(pian)日记。我(wo)(wo)禁不住(zhu)笑出(chu)声(sheng)来(lai)。那(nei)是(shi)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)茂(mao)密的(de)(de)黑(hei)发(fa)(fa)中已经开始出(chu)现“异(yi)类分子(zi)”。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)就让我(wo)(wo)一(yi)根(gen)(gen)根(gen)(gen)地找(zhao)(zhao)出(chu)来(lai),拔(ba)下(xia)。然后(hou)是(shi)我(wo)(wo)高(gao)高(gao)兴(xing)兴(xing)地从他(ta)那(nei)厚实(shi)的(de)(de)手掌(zhang)里接过“劳动报酬”——几(ji)枚硬币,到(dao)门口的(de)(de)小店换来(lai)几(ji)颗(ke)糖果(guo)。于(yu)是(shi)。我(wo)(wo)在酸(suan)(suan)酸(suan)(suan)甜(tian)甜(tian)中度过了一(yi)个快乐的(de)(de)童年。

上了(le)小学,便很少会去给爸爸找白头发、换糖果了(le)。几年后的一个夏夜(ye),我因贪玩激怒了(le)爸爸。

他第(di)一次出(chu)手打了我(wo)。我(wo)负(fu)气去(qu)了小姨家(jia)。我(wo)忐忑不安(an)地从(cong)日出(chu)挨到日落,心里(li)既盼望又害怕爸(ba)爸(ba)来。

日落西山时(shi),我(wo)终于听到(dao)了(le)(le)熟悉的自行车铃声。坐在自行车的后座上(shang),我(wo)再次拨动起爸(ba)爸(ba)的头发(fa)来,岁月染白了(le)(le)爸(ba)爸(ba)的黑发(fa)白发(fa)一根(gen)、一根(gen)、叉一根(gen)。刺痛了(le)(le)我(wo)的双(shuang)眼(yan),我(wo)的心。望着父(fu)亲的根(gen)根(gen)白发(fa)。

我(wo)丝毫没有儿时(shi)的(de)喜悦。反而好像(xiang)有一块(kuai)巨(ju)石压在心头(tou)泪(lei)水一滴一滴涌出眼眶商落在长衫上。像(xiang)一个(ge)个(ge)小小的(de)足印。沿着足印。我(wo)在成长爸爸却在衰(shuai)老。

在父母无(wu)微不至的(de)关(guan)怀下,我走进(jin)了(le)(le)13岁。暑(shu)假时(shi),我参(can)加了(le)(le)夏令营(ying),从外地归来。汽(qi)车(che)整(zheng)整(zheng)晚了(le)(le)两个小(xiao)时(shi)。我想(xiang):爸爸大概已(yi)经回家了(le)(le)吧。车(che)陕到站(zhan)(zhan)了(le)(le)。远远地我就看见了(le)(le)一(yi)个小(xiao)小(xiao)的(de)身影。在站(zhan)(zhan)台巨(ju)大的(de)白(bai)炽灯下显(xian)得那么单薄,是爸爸。车(che)到站(zhan)(zhan)了(le)(le),我第一(yi)个冲(chong)下车(che),我们就这样对视着。仿佛陌(mo)生人(ren)一(yi)般。爸爸的(de)背已(yi)不在挺直,白(bai)发也变得更(geng)多了(le)(le)。我也不再是年幼无(wu)知(zhi)的(de)小(xiao)孩(hai)子了(le)(le)。

我长大了(le),开始(shi)把握属于自己的人生主脉。

成长的烦恼

一班 姜文斌

我(wo)在长大,在成长中(zhong)体(ti)会着取得胜利的(de)喜悦,达到目的(de)时(shi)的(de)快乐,战(zhan)胜困(kun)难(nan)时(shi)的(de)欣慰……伴随着成长中(zhong)的(de)种种收获(huo),一(yi)个挥之(zhi)不(bu)去的(de)烦恼也随之(zhi)而来(lai)。

当我(wo)(wo)(wo)遇到(dao)困难(nan)(nan)时,总(zong)是父(fu)亲(qin)鼓励(li)的(de)(de)(de)话(hua)语给(ji)予我(wo)(wo)(wo)无尽的(de)(de)(de)力量;当我(wo)(wo)(wo)犯(fan)错误时,又是父(fu)亲(qin)的(de)(de)(de)教(jiao)诲使我(wo)(wo)(wo)重新抬(tai)头(tou);当我(wo)(wo)(wo)失败(bai)时,还(hai)是父(fu)亲(qin)安慰的(de)(de)(de)话(hua)语给(ji)了(le)我(wo)(wo)(wo)再次挑(tiao)战困难(nan)(nan)的(de)(de)(de)决(jue)心(xin)……但是,进入中学,我(wo)(wo)(wo)渐渐的(de)(de)(de)发现父(fu)亲(qin)比我(wo)(wo)(wo)“走”的(de)(de)(de)还(hai)要(yao)快(kuai):那眼角(jiao)的(de)(de)(de)鱼尾纹,头(tou)上(shang)的(de)(de)(de)银丝都(dou)代(dai)表着(zhe)父(fu)亲(qin)老了(le),却还(hai)是……

他总(zong)是说自己不老,可是他那日渐衰弱的(de)身体,让他成(cheng)了医院的(de)常(chang)客。以前他可以轻(qing)松地将两箱牛奶举过头顶,可现(xian)在却只有举起一(yi)箱牛奶的(de)尽头,还要狠狠的(de)憋一(yi)口气。以前他能(neng)香(xiang)香(xiang)的(de)睡到(dao)(dao)天亮,现(xian)在,他却老是吵(chao)着夜太长(zhang)了。父(fu)亲(qin)啊,请您“走”的(de)慢一(yi)些,听(ting)到(dao)(dao)这些,他总(zong)会沉(chen)默……

当(dang)他发现真(zhen)的(de)老(lao)(lao)了(le)的(de)时候,总会抱怨说是我一(yi)声声的(de)“老(lao)(lao)爸”把他叫老(lao)(lao)的(de),可(ke)我觉(jue)得他是不听我的(de)话而变老(lao)(lao)的(de)。

每(mei)当想到这些,我总是烦恼(nao)(nao)——烦恼(nao)(nao)父亲头上的(de)银丝,眼(yan)角(jiao)的(de)鱼尾纹(wen),还有父亲那逐渐衰退的(de)视力,我烦恼(nao)(nao)……

我快乐的成长,却希望父亲在我快乐的旅途中“走”的慢一些!

�Ϻ���ǧ��,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,���Ϻ�419��ǧ��ҹ�Ϻ���̳,�Ϻ�419��̳,ҹ�Ϻ�������̳�Ϻ�gm����Դ,�Ϻ�gmƷ��,�Ϻ�gm��̳