激情作文
五年级 王凯捷
你们(men)学过激情作文(wen)吗？激情作文(wen)是让(rang)你对(dui)写作产生激情，让(rang)你在激情愉悦的气氛中畅所欲言，就是“想(xiang)(xiang)怎么(me)说就怎么(me)说；想(xiang)(xiang)怎么(me)写就怎么(me)写。”
先说(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)教我们激情(qing)作(zuo)文的老师(shi)(shi)吧。这位老师(shi)(shi)姓(xing)吴(wu)名(ming)言(yan)(yan)叫吴(wu)言(yan)(yan)。他(ta)来自黑龙(long)江，就是祖(zu)国地图“鸡冠”上(shang)(shang)面的地方。他(ta)身(shen)高1.82米，年龄(ling)44岁，属相是勤勤恳恳的老黄“牛”。吴(wu)老师(shi)(shi)长着一(yi)张方脸，淡淡的眉毛，没(mei)隆过鼻，鼻子却挺拔，还剃着个平头。他(ta)上(shang)(shang)身(shen)穿着深红色T恤，下着灰色西(xi)裤。他(ta)说(shuo)(shuo)普通(tong)话，声(sheng)音洪亮，语(yu)言(yan)(yan)幽默(mo)风趣。
再说说我们激情作文训练程序吧。
一、激情开场白
每次上课(ke)，吴老师都会充满激情(qing)地(di)对同(tong)学们(men)说：“各位天(tian)才作家们(men)，大家好！欢迎(ying)你们(men)来到吴言(yan)‘激情(qing)作文’大练(lian)台(tai)！我们(men)的口号是(shi)”——
“我快乐！我喜欢(huan)！激——情——作——文”，我们边做手势，边充满激情地高声大喊。
二、心灵对话。
1、冥想
2、呼吸
3、想象
就是先(xian)在大(da)脑里想(xiang)象自己(ji)是一位天才作家，影象越(yue)(yue)清晰越(yue)(yue)好(hao)，然后跟自己(ji)认真地(di)(di)、充满自信(xin)地(di)(di)、满怀激情(qing)地(di)(di)说：
我是天才作家
我的大脑潜能无限
我坚信自己的(de)写作才情
我的思维敏捷
我的想象丰富
…….
三、速写训练
此项训练(lian)的目的是(shi)1、增(zeng)强(qiang)自信心；2、提(ti)高书写(xie)速(su)度；3、训练(lian)专(zhuan)注力；4、提(ti)高做(zuo)事效率。我(wo)第(di)(di)一次(ci)(ci)写(xie)数字(zi)写(xie)了69个(ge)(ge)，现在(zai)写(xie)了169个(ge)(ge)；第(di)(di)一次(ci)(ci)写(xie)词语(yu)1分(fen)钟写(xie)了10个(ge)(ge)字(zi)，现在(zai)是(shi)46个(ge)(ge)字(zi)，我(wo)厉害(hai)吧！
四、思维训练
这一环节分(fen)三(san)步：1、词语发(fa)散。通过训练使我(wo)们积累(lei)许(xu)多(duo)好词，以(yi)便写作时运用(yong)；2、句子创造。就是(shi)给你一句话(hua)，用(yong)各种各样的(de)(de)方式把(ba)句子写得(de)更好更具(ju)体。3、用(yong)“画”表述。给你一段话(hua)，让你用(yong)两三(san)分(fen)钟把(ba)它记忆下(xia)来，然后用(yong)画把(ba)这段话(hua)描述下(xia)来（不看那(nei)段话(hua)）。目(mu)的(de)(de)是(shi)，开(kai)发(fa)大家右脑潜(qian)能，提(ti)高记忆力(li)。下(xia)面(mian)这段话(hua)是(shi)我(wo)在激情作文课(ke)堂上轻松记忆下(xia)来的(de)(de)：
我自己呢(ni)，欣赏着(zhe)这(zhei)些，像喝(he)一杯醇美的酒，然
