《孩童之道》读后感600字

《孩童之道》蕴含丰富，人们对其主旨有不同的理解：有人认为它表达了对母爱的(de)崇(chong)高礼赞，有(you)人认为(wei)它抒发了孩童(tong)对母亲(qin)深挚的(de)爱(ai)恋(lian)，有(you)人认为(wei)它表现了对人世间真善(shan)爱(ai)的(de)热烈(lie)追(zhui)求。

哭(ku)泣是孩(hai)子(zi)表(biao)达(da)情(qing)感最直接的方式(shi)，在诗的结(jie)尾，作者又展开(kai)想象，解读(du)了孩(hai)子(zi)放(fang)弃“乐土”而发出“小小的哭(ku)声”的原(yuan)因。正是“怜(lian)与爱”的“带子(zi)”牢牢地牵住了母子(zi)之心(xin)，让她们结(jie)下了一(yi)生(sheng)的情(qing)缘(yuan)，他(ta)就是要通过这种(zhong)方式(shi)获得妈(ma)妈(ma)的怜(lian)爱和(he)搂抱的甜美。

孩(hai)(hai)子(zi)之所(suo)以不懂哭泣，是(shi)因为她心(xin)灵的(de)(de)(de)纯(chun)净。不像那些大(da)人(ren)为了(le)(le)物质(zhi)、利(li)益、情(qing)感而(er)纠结，为了(le)(le)满足自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)欲望甚至使(shi)用(yong)武力、发动战争(zheng)……哪里有苦难，哪里就有哭泣。小孩(hai)(hai)子(zi)不懂这些，她的(de)(de)(de)哭只(zhi)是(shi)为了(le)(le)引起妈妈的(de)(de)(de)注意；孩(hai)(hai)子(zi)懂得上帝的(de)(de)(de)话语，是(shi)从天堂降临于人(ren)世(shi)的(de)(de)(de)天使(shi)。可是(shi)人(ren)类(lei)依(yi)旧(jiu)执迷不悟，很少(shao)人(ren)能(neng)懂这些，所(suo)以孩(hai)(hai)子(zi)不想说。可是(shi)她为什么(me)又要学人(ren)类(lei)的(de)(de)(de)语言呢(ni)？因为爱，为了(le)(le)明白(bai)深爱着(zhe)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)母亲(qin)。小孩(hai)(hai)子(zi)不懂得哭泣，是(shi)因为不知什么(me)是(shi)痛苦。你去(qu)瞧(qiao)(qiao)瞧(qiao)(qiao)那婴儿(er)，哭得伤心(xin)吗？再瞧(qiao)(qiao)瞧(qiao)(qiao)那些所(suo)谓的(de)(de)(de)长大(da)了(le)(le)的(de)(de)(de)人(ren)，就知道了(le)(le)

这首散文诗(shi)，让我们感受(shou)到(dao)母(mu)子(zi)情(qing)深(shen)，感受(shou)到(dao)母(mu)子(zi)是那(nei)(nei)么(me)一(yi)种(zhong)亲昵(ni)、那(nei)(nei)么(me)一(yi)种(zhong)亲热。为什么(me)孩子(zi)那(nei)(nei)么(me)快乐、那(nei)(nei)么(me)天真、那(nei)(nei)么(me)活(huo)泼(po)、那(nei)(nei)么(me)可爱(ai)？因为他沐浴着母(mu)爱(ai)。爱(ai)交流的(de)。孩子(zi)偏爱(ai)着母(mu)爱(ai)，也想着怎么(me)回报母(mu)爱(ai)。所以这堂课(ke)教师送大家的(de)金玉(yu)良言就是：在享受(shou)无私(si)而十大的(de)父爱(ai)母(mu)爱(ai)的(de)同(tong)时，请付出爱(ai)心给父母(mu)，让他们也能享受(shou)到(dao)我们对他们赤诚的(de)爱(ai)，让生命因为爱(ai)而更为富(fu)足。