尽管你没有通知我，但我仍从枝繁叶茂中得到你的消息，夏日的树荫，是我的天堂……

操场旁高大粗壮，枝繁叶茂的绿荫便是我的天堂。 

抬头望望，只觉烈日中的绿荫显得格外无私。

不是吗，当你从那一排高大的树旁匆匆跑过，当你因烈日的酷晒跑入暂避，当你抬头望见绿叶缝隙的阳光时，你是否有不一样的心动?有时一阵夏雨不期而至，这绿荫又会为你撑开一把大伞，将如丝如豆的雨拦住。也许，此时你就不再当它是一棵树，而是一个可以排忧的朋友?

雨丝飘起来了。相对于前几天的倾盆大雨来说，此时的雨特别小，稀稀疏疏，仿佛是一群排不好队的小朋友，一个接一个地落入大地母亲的怀抱里。我撑着雨伞，再次来到这片绿荫之中，索性让自己全身被绿浪覆盖。

雨雾中树叶闪着青黄，似乎还带着朦朦胧胧的春天气息。水珠子从叶尖滴落下来，比少女的眼泪还要晶莹。半空中似乎总挂着透明的丝帘，牵动着所有人的眼睛。而蝉，依然在雨中悄悄地传递着秘密，一排树在灰色中显得如此鲜丽。那青翠与深绿的树叶在雨中挺拔了自己的身姿，褐色的树干支撑着叶的绽放。

雨停的时候，坐在树荫下，逃避了尘俗的喧嚣，把心静下来，在宁静中心境也淡远。古人说:“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。绿叶的勃勃生机，让树周围显现出一种超凡脱俗的寂静，静得让人轻了脚步，屏了呼吸。我觉得这排树是把魔帚，可扫净在眸子上所有的尘埃；可以扫净心中任何块垒。

凝望那一排绿树，还有蓝天和白云，便觉这蓝天是大地的眼睛，那排树便是夏日的眼睛。在那一双纯净无私的眼睛里，或者你可以静静地坐在长椅子上，安静抬头，享受丝丝凉风。再享受蝉鸣与清风，会让绿色的绸缎托起绿色的畅想。

绿荫外就是一条红色的跑道，胶道上镶刻着我们走过的足迹。而围墙外向远处延伸的小路显示未来行程的生命。

独立树荫下，只觉天高，云淡，阳远，叶近，鸟鸣，幕天席地，一曲夏日的天籁在你心中升起。

或许，拾一片夏阳吻过的绿叶珍藏，就是收藏那排树的宁静与致远。

树荫下，阳丝散落，万花飘香。

树荫下，静静坐立，静静享受。

但愿，树荫永存。

陌生的校园里，我发现了一个“朋友”。日渐与同学熟悉的过程中，我发现了一个忠实的“听众”。所有所有的发现都源于它，操场旁的树荫。

操场旁的树，已屹立在学校七年。但愿初中三年，我能一如既往的拥有它，拥有它那片令我心旷神怡的静谧，拥有它的那片绿色。

廖艳琼荐评：

一篇好文最难的就是选一个好标题，此文最动人的就是小作者为它选了一个醒目的标题。行家说“题好一半文”，意思是只要标题取好了，作文也就写好一半了。确实一看习作的标题“写给我的绿荫”，便学眼前一亮，未读作文便让人有了一种清新之感，绿荫总带给美丽的感觉。

对于一个刚进初中的学生来说，要将一片绿荫写好不是一件容易的事，可是小作者却能巧妙地用这样的句子“尽管你没有通知我，但我仍从枝繁叶茂中得到你的消息，夏日的树荫，是我的天堂……”自然地将绿荫展示在读者眼前，在这个特定场景里，小作者描写了两个情节，一个是阳光中的绿荫，一个是雨中的绿荫，一详一略，略写阳光下的绿荫，细写雨中的绿荫。在细写，有些句子非常精美。如“此时的雨特别小，稀稀疏疏，仿佛是一群排不好队的小朋友，一个接一个地落入大地母亲的怀抱里”，只有在特定年龄才会有如此鲜活的比喻！写景的(de)时(shi)候又紧紧地联系(xi)自己的(de)学习(xi)(xi)(xi)环境(jing)和(he)学习(xi)(xi)(xi)心境(jing)，宁静(jing)致远，只有静(jing)的(de)环境(jing)才(cai)能让人静(jing)下心来读(du)书，一语道(dao)破学习(xi)(xi)(xi)好的(de)天机和(he)自己独特的(de)心理感受。

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