9.3 王梦青
常(chang)见得那次表扬。因为在(zai)我看来，那不单(dan)单(dan)只是(shi)表扬，而是(shi)一种师生的情谊，让(rang)我从中(zhong)获益，，从中(zhong)汲取力量，改(gai)变了(le)我以(yi)后的人生。
小时侯，总喜欢坐在(zai)(zai)窗(chuang)前，双手托腮(sai)，悄悄地聆听小雨(yu)，风儿的诉说，伴随着回忆和(he)幻(huan)想，觉得(de)这好富有诗意(yi)，人们(men)都说我(wo)内向，但是在(zai)(zai)我(wo)的心里我(wo)有我(wo)的童话世界，并非像所(suo)有孩(hai)子一(yi)样乱(luan)蹦乱(luan)跳，也就(jiu)是严谨的心幕不容易被打开，所(suo)以我(wo)和(he)同(tong)(tong)龄孩(hai)子获得(de)的欢乐不同(tong)(tong)。
上小学(xue)一年级时，看到别的同(tong)学(xue)都有知(zhi)心朋友，他们说说笑笑的，无拘束，无害羞，我很羡慕，但是天不由人。
直到上三年级时，来了一位英语老师，她一进来就面带微笑，和颜悦色的。并且她和别的老师讲课的方式也不一样，我丛心底里喜欢这位老师。每次老师提出问题时，同学们都踊跃回答，我也好想和她有一次谈话的机会，但是我始终没有勇气，或许是从小的性格所致吧。关于表扬的作文
有一次。她(ta)提出(chu)(chu)了(le)一个问题，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)知(zhi)道(dao)怎么(me)做，但是还是缺乏自信，这(zhei)时的(de)(de)她(ta)好象(xiang)看透了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心思，眼睛直视着我(wo)(wo)(wo)(wo)，嘴角轻(qing)轻(qing)上扬，好像在对我(wo)(wo)(wo)(wo)说(shuo)：“勇敢的(de)(de)举起你的(de)(de)手(shou)(shou)吧！别怕。”那时的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)不知(zhi)道(dao)怎么(me)就举起了(le)手(shou)(shou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心里砰砰的(de)(de)跳(tiao)，果然她(ta)叫起了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)吞吞吐吐的(de)(de)说(shuo)出(chu)(chu)了(le)答案(an)，我(wo)(wo)(wo)(wo)丛(cong)她(ta)的(de)(de)脸上看到了(le)满意，她(ta)说(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)说(shuo)的(de)(de)很(hen)好。并且都(dou)说(shuo)对了(le)。当时真的(de)(de)很(hen)高(gao)兴(xing)，终于(yu)有人表扬了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)。于(yu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)有了(le)些信心。
下课后，她把我叫到办公室，先是拿了一些零食给我吃。然后对我说：“我们谈谈心吧”“恩”。你知道吗，你很聪明，要学的有自信。这样才会更好。让心扉之门打开，让它晒晒阳光，相信你会更优秀的。我期待着。她的话就像母亲那温馨的话语！同时我也很快乐，因为她说我很优秀，竟然表扬了我，因为经历了表扬带来的那份快乐！并且有她期待的目光，于是老师提出的问题我努力思考，上课认真听讲，在她的课上我有了出色的回答，她总会表扬我！表扬信写作与修改
我(wo)的(de)(de)信心倍增，于(yu)是(shi)在上语(yu)文课上，我(wo)也(ye)大胆的(de)(de)举起了(le)手，从老(lao)师眼中我(wo)看到(dao)了(le)他的(de)(de)出乎意料与(yu)高兴，但(dan)我(wo)没(mei)有(you)紧张(zhang)，终(zhong)于(yu)如(ru)期望一样，我(wo)流利(li)的(de)(de)说(shuo)出了(le)答案，但(dan)还(hai)是(shi)缺(que)少一个(ge)小细节，可是(shi)老(lao)师一直(zhi)说(shuo)很好。我(wo)知道老(lao)师说(shuo)的(de)(de)是(shi)我(wo)战(zhan)胜(sheng)了(le)自己。
