[NextPage话题与思路]

【模拟话题】

傍晚，一个(ge)孩子站在窗(chuang)前望(wang)着(zhe)西边的(de)落日。母亲叫他吃饭，孩子摇摇头，指着(zhe)窗(chuang)外说：“我要看太阳(yang)。”“明(ming)天(tian)再看吧！太阳(yang)还会(hui)出来(lai)的(de)。”母亲告(gao)诉孩子。“可是，明(ming)天(tian)的(de)太阳(yang)就不(bu)是今天(tian)的(de)太阳(yang)了！”孩子睁着(zhe)那双大大的(de)眼睛望(wang)着(zhe)母亲。

也许真的是童(tong)言无忌，但仔细想(xiang)想(xiang)，确实(shi)如此。今(jin)天(tian)(tian)过去(qu)了，谁(shei)还(hai)能找回一(yi)个同样的今(jin)天(tian)(tian)呢？请(qing)结合自(zi)己(ji)的经历(li)或(huo)感受，以“今(jin)天(tian)(tian)”为话题(ti)写一(yi)篇文(wen)章，所写内容(rong)必须在话题(ti)范围之内。注意：立意自(zi)定(ding)，文(wen)体自(zi)选，题(ti)目自(zi)拟，不(bu)少于600字。

【思路点拨】

1. “失去了才懂(dong)得曾经拥(yong)有的(de)珍(zhen)(zhen)贵”这(zhei)一(yi)(yi)(yi)至理名言，可以说是时(shi)下人们嘴(zui)边(bian)使用(yong)率很高的(de)一(yi)(yi)(yi)句话(hua)。可是在扼腕叹息的(de)同时(shi)，又有多(duo)少青少年在珍(zhen)(zhen)惜今天、珍(zhen)(zhen)惜生活呢(ni)？考题没有直接说出“珍(zhen)(zhen)惜”这(zhei)一(yi)(yi)(yi)词语，而是选取了这(zhei)个大家熟(shu)悉(xi)却又不(bu)得不(bu)经过一(yi)(yi)(yi)番思索才能下笔的(de)话(hua)题，希望大家能够用(yong)具体的(de)事例来展示新一(yi)(yi)(yi)代中学(xue)生良(liang)好的(de)精神风貌。

2. 文章(zhang)如果离开了(le)生活这(zhei)块基(ji)石，没有(you)真实的(de)(de)(de)(de)(de)材料(liao)，再美的(de)(de)(de)(de)(de)笔调也是(shi)(shi)(shi)无法打动读(du)者的(de)(de)(de)(de)(de)。同学(xue)(xue)(xue)们(men)(men)若(ruo)能把握(wo)以下两点(dian)，文章(zhang)自(zi)然会标新(xin)立异：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)在(zai)广阔的(de)(de)(de)(de)(de)背景下取材。《现代(dai)汉语词典》对“今天(tian)”有(you)两项解释，①是(shi)(shi)(shi)“说话时的(de)(de)(de)(de)(de)这(zhei)一(yi)(yi)天(tian)”，②是(shi)(shi)(shi)“现在(zai)、目前”的(de)(de)(de)(de)(de)意思(si)。从第一(yi)(yi)个(ge)(ge)义(yi)项取材，内(nei)容必须集中于一(yi)(yi)天(tian)，必须写(xie)(xie)这(zhei)一(yi)(yi)天(tian)中最让人难(nan)忘、感(gan)动或者受教育的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)个(ge)(ge)故事(shi)(shi)、一(yi)(yi)个(ge)(ge)画面；从后(hou)一(yi)(yi)个(ge)(ge)义(yi)项切入(ru)，写(xie)(xie)作(zuo)内(nei)容会更加广泛(fan)，涉及这(zhei)个(ge)(ge)时代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)热点(dian)、重点(dian)内(nei)容皆(jie)可(ke)入(ru)文，如“今天(tian)我(wo)们(men)(men)应(ying)该(gai)学(xue)(xue)(xue)会感(gan)恩”“今天(tian)我(wo)们(men)(men)为超(chao)女的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)信而欢呼”“今天(tian)我(wo)们(men)(men)应(ying)该(gai)学(xue)(xue)(xue)会自(zi)强(qiang)”等都是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)错的(de)(de)(de)(de)(de)立意。二(er)是(shi)(shi)(shi)在(zai)细节中展开。不(bu)(bu)管是(shi)(shi)(shi)从哪一(yi)(yi)个(ge)(ge)义(yi)项切入(ru)，细节描写(xie)(xie)都是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)可(ke)缺少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)。如果写(xie)(xie)一(yi)(yi)日之内(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)(shi)，应(ying)该(gai)多在(zai)情(qing)节的(de)(de)(de)(de)(de)巧妙(miao)与情(qing)感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)动人上下工夫，力求情(qing)节引人、情(qing)感(gan)动人；如果写(xie)(xie)“目前”社会上的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)，则最好用“小中见(jian)大”的(de)(de)(de)(de)(de)方法来揭示主题，如通过(guo)自(zi)己与众不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)言行来折射(she)当(dang)代(dai)中学(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)美好品德。

3. 在标题的(de)拟定(ding)上，我(wo)们可以化大为(wei)小，比如拟“把握(wo)今天(tian)”“珍惜今天(tian)”“今天(tian)，我(wo)想说”等。

 

[NextPage写作素材]

【素材宝库】

1. 年年岁(sui)岁(sui)花相似，岁(sui)岁(sui)年年人不同。

2. 未来姗姗来迟，现(xian)在(zai)像箭一样(yang)飞逝(shi)，过去永远静立不动(dong)。

3. 今天，他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)格外自(zi)(zi)豪。没有哪一年(nian)像2005年(nian)那样让(rang)那么多的(de)(de)(de)(de)中(zhong)国人那么久地凝望天空。在(zai)满天的(de)(de)(de)(de)繁星中(zhong)，我们(men)(men)好像看(kan)到(dao)了两双黑眼(yan)睛(jing)，那黑眼(yan)睛(jing)里带着(zhe)自(zi)(zi)豪、带着(zhe)笑意在(zai)和我们(men)(men)对视，我们(men)(men)所(suo)有的(de)(de)(de)(de)中(zhong)国人都(dou)知道我们(men)(men)牵挂着(zhe)的(de)(de)(de)(de)是什么。感动(dong)中(zhong)国2005年(nian)度人物获奖者费俊(jun)龙、聂海胜的(de)(de)(de)(de)颁奖词是：谁(shei)能让(rang)全世界1/5的(de)(de)(de)(de)心灵随着(zhe)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)节奏(zou)跳动(dong)5天5夜，谁(shei)能从前所(suo)未有的(de)(de)(de)(de)高度见(jian)证中(zhong)国实力的(de)(de)(de)(de)飞跃(yue)，他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)出征苍穹，画出龙的(de)(de)(de)(de)轨迹，升空日行八万里，巡天遥看(kan)一千河，他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)是中(zhong)国航天的(de)(de)(de)(de)黄金一代。

4. 今天(tian)，他坚守着孤独。目前在很(hen)多地(di)方，邮(you)(you)(you)递员依然非常(chang)非常(chang)的(de)(de)重要，对于(yu)现在的(de)(de)很(hen)多年(nian)轻(qing)人来(lai)(lai)说，可能孤独是(shi)(shi)可怕的(de)(de)，甚至就像(xiang)一(yi)(yi)首歌(ge)(ge)曲(qu)唱的(de)(de)那样，但是(shi)(shi)我(wo)们接下来(lai)(lai)要认识(shi)的(de)(de)这位邮(you)(you)(you)递员，孤独是(shi)(shi)他生活的(de)(de)一(yi)(yi)种常(chang)态，甚至会(hui)在15天(tian)的(de)(de)时间里自己(ji)(ji)跟(gen)自己(ji)(ji)的(de)(de)歌(ge)(ge)声打交(jiao)(jiao)道(dao)，跟(gen)身边陪伴他的(de)(de)马来(lai)(lai)打交(jiao)(jiao)道(dao)。感动中国2005年(nian)度(du)人物获奖者(zhe)王顺(shun)友的(de)(de)颁奖词是(shi)(shi)：他朴实得像(xiang)一(yi)(yi)块石头，一(yi)(yi)个人一(yi)(yi)匹(pi)马，一(yi)(yi)段(duan)世(shi)界邮(you)(you)(you)政史(shi)上的(de)(de)传(chuan)(chuan)奇(qi)，他过(guo)滩涉水，越(yue)岭翻山(shan)，用一(yi)(yi)个人的(de)(de)长征(zheng)传(chuan)(chuan)邮(you)(you)(you)万里，用20年(nian)的(de)(de)跋涉飞雪传(chuan)(chuan)薪，路的(de)(de)尽头还(hai)有路，山(shan)的(de)(de)那边还(hai)是(shi)(shi)山(shan)，近邻(lin)尚(shang)得百(bai)里远，世(shi)上最亲(qin)邮(you)(you)(you)递员。

 

[NextPage范文今天(tian)就开始]

【时文示例】

今天就开始

胡铭

这(zhei)是(shi)一个大(da)雾弥漫的(de)天气。在(zai)这(zhei)种(zhong)日子里，我(wo)只想待在(zai)家(jia)中，一点儿不愿意出(chu)门。但是(shi)，女友凯罗琳打来电(dian)话，坚持要我(wo)开(kai)车(che)上山去她家(jia)看风景。多少年来，为了(le)“生(sheng)态(tai)”“环(huan)保”，她将自己交给了(le)大(da)自然，难得(de)今天想到(dao)了(le)我(wo)。

开(kai)了两小时(shi)的(de)(de)车子，穿过(guo)厚重(zhong)的(de)(de)浓(nong)雾到(dao)了她(ta)家。一(yi)进门，我就对她(ta)说：“这种时(shi)候(hou)出门，一(yi)点儿也(ye)不值得(de)。吃了中饭，就回(hui)家吧。”

“但是(shi)我(wo)想让您开车带我(wo)去(qu)汽车修(xiu)理厂取我(wo)的(de)车子。”凯罗琳说。

“有多远？”我问。

“大约3分钟的路程吧，”她说，“咱(zan)们走(zou)吧！我来(lai)开车。”

在(zai)山路(lu)上(shang)行驶了约10分(fen)钟后(hou)，我着(zhe)急地望着(zhe)她(ta)说：“不是说只需3分(fen)钟吗？”

她顽皮地朝我(wo)笑(xiao)笑(xiao)：“我(wo)们绕了远道(dao)。”

不一会儿，汽车拐进一条小路，我(wo)(wo)们(men)停下(xia)车沿着山(shan)间(jian)的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下(xia)长满了(le)各式野花，姹(cha)紫嫣红。立即，一种宁静舒坦的感(gan)受充满我(wo)(wo)的心间(jian)。我(wo)(wo)们(men)转了(le)个弯，我(wo)(wo)更被眼前的景致镇住(zhu)了(le)，全然(ran)忘了(le)急着回家的想(xiang)法。

沿着山顶往(wang)下，几亩(mu)鲜(xian)花(hua)似一(yi)床绚丽多彩的(de)(de)绒毯斜铺(pu)在山坡，五彩缤纷的(de)(de)花(hua)儿——从淡(dan)淡(dan)的(de)(de)象牙红到令人心(xin)(xin)醉的(de)(de)柠檬黄、鲜(xian)艳的(de)(de)橙红——展现在我们眼前的(de)(de)这(zhei)幅(fu)绒毯在浓雾过后的(de)(de)阳光(guang)下显得如(ru)(ru)此(ci)(ci)娇艳，如(ru)(ru)此(ci)(ci)令人赏心(xin)(xin)悦目。

我们在(zai)花(hua)间穿(chuan)行，这儿(er)是紫色的(de)(de)风信子，那(nei)儿(er)是珊瑚色的(de)(de)郁金(jin)香(xiang)，然而更美的(de)(de)要算那(nei)一(yi)大(da)片象征(zheng)着(zhe)鸿运高照的(de)(de)鲜黄色的(de)(de)水仙，她们在(zai)蓝宝石般的(de)(de)燕尾花(hua)上(shang)颤动着(zhe)晶莹剔透的(de)(de)羽翼。

我的脑海中(zhong)立(li)即闪现出一(yi)个问题：“是(shi)谁(shei)，又(you)是(shi)如何创造(zao)出这(zhei)幅美丽的图画？”

当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得(de)到了解答。

小屋(wu)前竖立(li)着一(yi)块小木板，上面(mian)有(you)几行(xing)字：“亲爱的(de)客(ke)人，我(wo)知道你想问什么：第(di)一(yi)，一(yi)位(wei)女士有(you)两(liang)只手(shou)两(liang)条(tiao)腿和一(yi)个对(dui)生活(huo)充(chong)满渴(ke)望的(de)头(tou)脑；第(di)二，立(li)即动手(shou)；第(di)三(san)，开(kai)始于1958年。”

回到(dao)(dao)家早已过了(le)午后，可我还是被刚才亲眼(yan)看(kan)到(dao)(dao)的景象深(shen)深(shen)地(di)感动(dong)着(zhe)：“从开垦(ken)土地(di)、育种开始(shi)，差不多40年，她坚持(chi)了(le)，多么难能可贵啊。”

吃过午饭(fan)，我(wo)的心情还不能平静。“如果，”我(wo)对自己说，“我(wo)每天干点儿，我(wo)能坚持吗(ma)？”

似乎凯罗琳就在眼前，她充满信心地看着(zhe)我：“明天(tian)就开(kai)始(shi)(shi)。”“为什(shen)么不今(jin)天(tian)就开(kai)始(shi)(shi)呢？”我坐(zuo)到桌(zhuo)前，开(kai)始(shi)(shi)执行早就制(zhi)定(ding)好的一个计划。

［点评］文(wen)章(zhang)构思精巧(qiao)，善于铺垫。先写(xie)急着“看风(feng)景(jing)(jing)”，再写(xie)故意绕道时“发现风(feng)景(jing)(jing)”，再引出营造这风(feng)景(jing)(jing)的(de)人；虽(sui)然(ran)没有见(jian)到人，却用一句留言(yan)将(jiang)人物的(de)情感(gan)与思想揭示(shi)得(de)淋漓尽致。描写(xie)是文(wen)章(zhang)出彩的(de)另一个原因，传(chuan)神的(de)景(jing)(jing)物描写(xie)，简洁的(de)人物语言(yan)，将(jiang)文(wen)章(zhang)装扮得(de)含(han)蓄(xu)而自然(ran)。

 

[NextPage范文把握现在]

【佳作展示】

把握现在 把握今天

王嘉琪

在古(gu)罗马城，有一尊“双面(mian)(mian)(mian)神(shen)(shen)”。有一位哲(zhe)学(xue)家(jia)(jia)问(wen)：“你为什么(me)有一个头两(liang)副面(mian)(mian)(mian)孔呢？”双面(mian)(mian)(mian)神(shen)(shen)回(hui)答：“因为这样才(cai)能一面(mian)(mian)(mian)查看(kan)‘过(guo)去’，以(yi)吸取教训，一面(mian)(mian)(mian)展望‘未来’，以(yi)给人憧憬。”哲(zhe)学(xue)家(jia)(jia)又问(wen)：“可是你为什么(me)不重视最有意义(yi)的‘今(jin)天呢’？”听(ting)到“今(jin)天”，“双面(mian)(mian)(mian)神(shen)(shen)”茫(mang)然了。

所(suo)谓的“神”是没(mei)有思维的，可作为(wei)万物之灵的我(wo)们(men)，都知(zhi)道过去(qu)的已经过去(qu)，我(wo)们(men)无(wu)法(fa)把(ba)握；未来是现(xian)(xian)在(zai)的延续，我(wo)们(men)无(wu)法(fa)预测(ce)。我(wo)们(men)为(wei)什么不珍惜(xi)现(xian)(xian)在(zai)所(suo)拥(yong)有的，好(hao)(hao)好(hao)(hao)地(di)把(ba)握住今天(tian)和现(xian)(xian)在(zai)呢？

有(you)许多(duo)人喜欢沉溺于过(guo)去的(de)(de)辉煌和失败(bai)，他们(men)抱怨自己(ji)(ji)没(mei)有(you)遇(yu)到好(hao)的(de)(de)机会，最后在(zai)抱怨声中蹉跎岁(sui)月，永远地失败(bai)下去，失去了(le)现(xian)在(zai)和未来。而世上还有(you)许多(duo)人把自己(ji)(ji)的(de)(de)美(mei)好(hao)愿(yuan)望寄托到明天，希望明天过(guo)得更好(hao)，但(dan)是如果不把握今天和现(xian)在(zai)，不通过(guo)现(xian)在(zai)努力奋斗，那么明天的(de)(de)美(mei)好(hao)生活从何而来呢？美(mei)好(hao)的(de)(de)理想岂不成了(le)空想？

歌德说过：“最值得(de)高度(du)珍惜的莫过于每一天的价值。”这(zhei)句话告诉我们要(yao)时(shi)时(shi)刻刻地(di)把握(wo)住(zhu)今天和现在。把握(wo)住(zhu)了(le)今天，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)把握(wo)住(zhu)了(le)获取知识的机会(hui)。时(shi)间就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)财富，时(shi)间就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)生(sheng)命的价值。只有珍惜时(shi)间，把握(wo)住(zhu)现在和今天，才能延续生(sheng)命，才能获得(de)事业(ye)的成功。

“明(ming)日复明(ming)日，明(ming)日何(he)其多。我(wo)生待明(ming)日，万(wan)事(shi)成蹉(cuo)(cuo)跎。”这首《明(ming)日歌》是古(gu)人历经蹉(cuo)(cuo)跎，揣摩出来(lai)的(de)真(zhen)谛。古(gu)人有(you)感于此，于是才(cai)有(you)了“头(tou)悬梁”“锥(zhui)刺股”的(de)佳话，我(wo)们现在有(you)这么好的(de)学习条件，难道不应该好好珍惜吗？

朋友，今(jin)天是一颗(ke)流星，它稍纵即逝。为(wei)了避免今(jin)后(hou)的那一句“我(wo)好(hao)后(hou)悔啊”，请同学们把(ba)握(wo)住今(jin)天，把(ba)握(wo)住现在，为(wei)自己美好(hao)的示来而奋发(fa)读(du)书(shu)，不懈努力。

［点评］作文要求写(xie)今天(tian)，作者从古罗马的(de)“双面神”引出把握现(xian)在(zai)和(he)今天(tian)是最有意(yi)义的(de)主题，然后分析事理(li)，并引用歌德(de)的(de)名言以及古人(ren)的(de)《明(ming)日歌》进(jin)行(xing)论证，令(ling)人(ren)信服地(di)告诉(su)大家：只有把握住现(xian)在(zai)和(he)今天(tian)，才(cai)能获(huo)取事业的(de)成(cheng)功，体现(xian)生命的(de)价值。