文言(yan)文精细复习－－《记承天(tian)寺夜游》
一、文学常识
1、作者：苏轼，字子(zi)瞻，号(hao)东坡(po)居士(shi)。北宋著名(ming)的文(wen)学家(jia)，唐宋八(ba)大家(jia)之一。他(ta)的文(wen)章(zhang)（词）有(you)《水调歌(ge)头• 明月几时(shi)有(you)》、《江(jiang)城(cheng)子(zi) 密州出猎》《浣溪(xi)沙》。
二、语音
遂(sui)（suì） 寝（qǐn） 藻(zao)（zǎo） 荇(xing)（xìng）
三、重点词语解释
1、念无与为乐者 念：考(kao)虑，想到
2、怀民未寝 寝：睡
3、但(dan)少(shao)闲(xian)人如吾两人者耳 但(dan)：只是 闲(xian)人：清闲(xian)的人 耳：罢了(le)
4、相与步(bu)中庭 相与：共(gong)同，一起 步(bu)：散(san)步(bu)（或：漫步(bu) 走 行(xing)走）。
5、庭下(xia)如积水空明 空明：形容水的清澈透明。
6、月色(se)入(ru)户(hu) 户(hu)：窗(chuang)户(hu)
7、欣然起行(xing) 欣然：高兴的(de)样子(zi)。行(xing)：走。
8、解衣欲睡 解：脱、 脱下 欲：想、打算
9、水（月光(guang)）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横(heng)。
四、理解性默写
1、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
2、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）
3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。
4、《记承天(tian)寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖(gai)竹(zhu)柏影也(ye)。”一句(ju)，描(miao)绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦(yi)真亦(yi)幻的美妙境界。
五、重点语句翻译
1、怀民亦未寝，相与步于中庭 *张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。
2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 * 月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇（水草）。
或：庭院中的月光，像积水那样清澈透明，水中有像交错纵横的藻和荇似的水草，原来是竹子和柏树的枝叶在月光下的影子。
3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 * 哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了！
4、月色入户，欣然起行 *月光照进窗户（十分优美），我高兴地起来走出屋外。
十二、课文内容理解
1、全(quan)文以“月光(guang)”为线索(suo)，依(yi)据(ju)作者的(de)行踪，以诗的(de)笔(bi)触描绘了夏夜(ye)月光(guang)图，创设(she)了一种清(qing)冷皎浩的(de)意境，表达(da)了作者旷(kuang)达(da)心(xin)境。
2、用简洁的(de)(de)语言概(gai)括作者的(de)(de)复杂感(gan)情。
*（1）旷(kuang)达胸怀（2）贬谪悲(bei)凉。（3）人生感慨。（4）赏(shang)月喜悦；（5）漫步悠闲(xian)。
3、本文运用了哪几种表达方式，请按(an)不同的(de)表达方式划分层(ceng)次(ci)(ci)，并写出(chu)各层(ceng)次(ci)(ci)大意。
* 记叙(xu) 描(miao)写 议论。
第一层：（1-3句）月色入户，欣然(ran)起(qi)行，庭(ting)院漫步(bu)。（表(biao)达(da)方式(shi)是叙述，交代清(qing)楚了时(shi)间、地点、同游者(zhe)、游历的(de)缘(yuan)由）
第二层(ceng)：（4句(ju)）观月(yue)赏景(jing)。（写(xie)景(jing)、描(miao)绘月(yue)夜庭(ting)中(zhong)美景(jing)）
第三(san)层：（最后3句(ju)）月夜问(wen)天(tian)，自喻闲(xian)人(ren)。（庭中月色或月光如水，议论，点(dian)出作者(zhe)旷达乐(le)观的襟怀）
4、你是如(ru)何理解文中“闲人(ren)”的含义？
*一是指具有闲(xian)情雅致的人(ren)，二是“闲(xian)人(ren)”包(bao)含(han)了作(zuo)者郁(yu)郁(yu)不得志的悲凉心境。
5、文章最(zui)后一句话表现作者怎(zen)样的思想感情？
*贬谪(zhe)的(de)(de)悲凉(liang)，人生的(de)(de)感慨(kai)，赏月的(de)(de)欣喜(xi)，漫步的(de)(de)悠(you)闲(xian)，种(zhong)种(zhong)微妙复杂(za)的(de)(de)感情尽(jin)在其(qi)中。（或(huo)表(biao)现作者虽遭贬谪(zhe)仍强(qiang)作轻松(song)愉快的(de)(de)复杂(za)心情。既有由(you)赏月咏月而发(fa)的(de)(de)自豪自慰，又有为"闲(xian)人"的(de)(de)境(jing)遇而生的(de)(de)惆怅和苦(ku)闷(men)。）
6、“庭下(xia)如积水空(kong)明，水中藻，荇交横，盖竹柏(bo)影也。”点染出(chu)一(yi)个怎么样(yang)美妙的境(jing)界？（怎样(yang)赏(shang)析这句话？）
*此句用比喻手法写(xie)出了月光的(de)(de)清澈透明，竹(zhu)柏倒影的(de)(de)清丽淡雅。点染(ran)出一个空明澄澈，疏影摇(yao)曳，亦真亦幻的(de)(de)美(mei)妙境界。
7、全文(wen)没有一(yi)处直接写(xie)(xie)友(you)情(qing)，但(dan)可以(yi)(yi)从字里行(xing)间(jian)看出(chu)(chu)来(lai)。请找出(chu)(chu)能表现苏轼与张怀民友(you)情(qing)的句(ju)子（写(xie)(xie)出(chu)(chu)两句(ju)），并以(yi)(yi)其中一(yi)句(ju)为(wei)例，说说你选择它的理由。
* ①遂至承(cheng)天寺。 理(li)由：唯张怀(huai)民可以(yi)同(tong)乐 ②怀(huai)民亦未寝 。 理(li)由：心境(jing)相(xiang)同(tong) 欣赏(shang)趣味相(xiang)同(tong) ③相(xiang)与步于中庭。 理(li)由：关系亲密 ④但少闲人(ren)如吾(wu)两(liang)人(ren)者耳。 理(li)由：志同(tong)道(dao)合(he) 志趣相(xiang)投(tou) 命(ming)运(yun)相(xiang)同(tong)
8、“但少(shao)闲人如吾两人者耳“一句是全文(wen)的(de)点睛之笔，请参考(kao)下面的(de)背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当(dang)时(shi)怎样(yang)的(de)心境。
背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力(li)主政(zheng)治改革(ge)，但对王安石变法的激进之处持有不同(tong)意见，后被贬为(wei)黄州团练(lian)副使，实际(ji)如同(tong)流(liu)放(fang)。《记承(cheng)天(tian)寺(si)夜游》即(ji)写于(yu)此时。
*①苏轼(shi)才华横(heng)溢，素有大(da)志(zhi)，但不被(bei)朝(chao)廷重用的(de)(de)悲(bei)凉 ②仕途失意的(de)(de)落寞(mo) ③自我排遣的(de)(de)旷达
十三、开放性试题
作者在文中(zhong)对月(yue)色描(miao)写得美妙(miao)、形象，你也写出几句(ju)写月(yue)的古诗(shi)文名句(ju)。
*①峨嵋山月半轮秋(qiu)，影入(ru)平羌(qiang)江水流(liu)。――李白
②床前明月光，疑是地上霜。――李白
③月落乌啼霜满天(tian)，江(jiang)枫渔(yu)火对愁眠。――张继
④晨(chen)兴(xing)理荒秽，带月荷锄归。――陶渊明(ming)
⑤明(ming)月别枝惊(jing)鹊，清风(feng)半夜鸣蝉(chan)。――辛(xin)弃疾
⑥明月松间照，清泉石上(shang)流。――王(wang)维
相关作品：记承天寺夜游教案 记承天寺夜游同步练习 记承天寺夜游阅读训练
