《上枢密韩太尉书》26问
1.一段作者提出的文学观点是什么？
文者，气之所行也。
2.孟子和太史公的事实论据证明论点说明了什么？
孟子：胸襟开阔，气度非凡。
太史公：游览名山大川，广交天下豪杰。
3.苏辙文学实践情况包括以及目的：
①、离家远游
②、遍访名山、大川
③、凭吊秦汉故都，瞻仰天子宫阙
——目的：开阔视野。
④、见欧阳公，知道天下文章汇集于此
——目的：为见太尉作铺垫。
4.说明求学应当立志高远的句子：
人之学也，不志其大，虽多而何为？
5.表明想见太尉的句子：
愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮。
6.申明入京并非为仕禄的句子：
向之来，非有取于斗升之禄。
7.说明自励的句子：
益治其文，且学为政。
8.表明求教的句子：
太尉苟以为可教而辱教之，又幸甚矣。
9.作者用孟子的养气说明什么？
后天的内在修养有助于养气。
10.孟子善养胸襟博大刚正之气与文章宽厚宏博气势浩大的关系？
因果关系。
11.太史公文学实践之后形成了怎样的文学风格？
其文疏荡。
12.作者认为用司马迁的文学实践说明什么？
后天的外在阅历有助于养气。
13.孟子的话”我善养吾浩然之气”的论据类型？
道理论据。
14.孟子和司马迁通过什么达到养气的目的？
孟子通过内在修养，司马迁通过外在阅历。
15.第一段结尾反问句强调了什么？
①、养气的重要性。
②、论证了论点。
16.“其气充乎其中，而溢乎其貌，动乎其言，而见乎其文，而不自知也。”的作用？
①、再次强调养气的重要性。
②、论证了论点。
17.表现作者做此文目的的句子？
①、“愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮。”
②、“太尉苟以为可教而辱教之，又幸甚矣。”
18.第二段作者赞颂太尉的句子以及目的是什么？”
太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。”
目的：为见太尉做铺垫。
19.作者提出文学观点的目的是什么？
①、使对方赏识自己。
②、为后文写自己增加阅历和养气作铺垫。
20.作者写自己的文学实践的目的是什么？
①、表明自己孤陋寡闻。
②、为求见太尉是想开阔视野，听高论、采众长埋下伏笔。
21.表明孟子和太史公的文章已达到”炉火纯青”的境界的一句话是：
其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
22.19岁的年轻人给朝廷重臣上书表现了他的什么精神？
勇于进取。
23.表明自己年轻气盛求知急切有流露谦恭思想的句子：
辙生十有九年矣。其居家所(suo)与游者，不过其邻里乡党(dang)之人，所(suo)见不过数百(bai)里之间，无(wu)(wu)高山大野可登览(lan)以资广。百(bai)氏(shi)之书，虽(sui)无(wu)(wu)所(suo)不读(du)，然皆
