《望天树》教学设计
(448200)湖北省(sheng)沙洋(yang)县长林中学 周 丹 鲁(lu)修(xiu)贤(xian)
初中语文第三册期末测试题
（448200）湖北省沙洋县长林(lin)中(zhong)学 鲁(lu)修贤 熊艳
古诗文阅读（12分）
（一）默写。（4分）
1.___________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
2.人生自古谁无死，____________________。（文天祥《过零丁洋》）
3.____________________，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
4.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，_____________，____________。（柳宗元《小石潭记》）
（二）理解。（8分）
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 5.解释加点的词语。（2分） ①圣人非所与熙（ ）也 ②吏二缚一人诣（ ）王 ③缚者曷（ ）为者也 ④叶徒相似，其实（ ）味不同
6.选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项。（2分）（ ）
A.停车坐爱枫林晚 B.族诛连坐
C.其一犬坐于前 D.满坐寂然，无敢哗者
7.选出对下列句末虚词的理解不正确的一项。（2分）（ ）
吾欲辱之，何以也？ （疑问语气，相当于“呢”）
齐人固善盗乎？ （疑问语气，相当于“吗”）
圣人非所与熙也。 （陈述语气，相当于“吧”）
寡人反取病焉。 （感叹语气，相当于“啦”）
８．翻译下面的句子。（1分）得无楚之水土使民善盗耶?译文：____________________________________________________
９．“寡(gua)人反取病焉”的结果用(yong)一句成(cheng)语来概括，可以(yi)说(shuo)成(cheng)：________________（1分）
现代文阅读（48分）
（一）（18分）
(新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
10.用“‖”隔开导语和主体两个部分，就内容概括而言，导语部分__________________，导语中两个集中表明新闻内容的词语是__________、___________；用“︱”划分主体部分的层次，这些层次是按照____________________________________的顺序来安排的。（7分）
11.“西起九江(不含)，东至江阴”不宜改为“东起江阴，西至九江(不含)”，原因是该句与主体部分介绍西、东两路军渡江情况相__________。（1分）
12.这则消息的主体部分先写西路军后写东路军的主要原因是（ ）（2分）
长江是自西向东流的
西路军在东路军之前渡江
为了详写东路军
西路军和东路军所遇敌情一样
13.文中最能反映国民党广大官兵的厌战情绪的一句是____________________________
________________________________________________________。（2分）
14.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”这句中的“不料”一词在文中表现了我军的____________（不超过4个字）；对敌人来说，这个词具有强烈的________意味。（2分）
15.“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。”句中的“南京”一词，可否改为“蒋介石政府”？为什么（原因不超过30字）？（2分）
_______________________________________________________________________
16.用横线划出文中的议论语句，这些议论的作用（必要性）是____________________
__________________________________________。（2分）
（二）（18分）
盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿，悠悠自得，壮观统丽，美不可言。
就在此时，一只大苍鹰，由雁回山的山阴处展开双翅，奋力滑行飞出。鹤群立刻发出嘹亮的“哦——哦——哦”的啼鸣声。这大概是因为发现可怕的苍鹰便互相报警，彼此关照。 苍鹰飞到鹤群上空时，疾速翻身，“飕”地一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。 说时迟，那时快，一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方。于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。 一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。 鹤分为几群．每群十几只不等，拧成一团，拚命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。 苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中，踪影全无。 战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，变得束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从飞舞啼叫的鹤群中敏捷（ ）了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山那边了。 苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫，直到弄清苍鹰不会再来袭击，才放下心来，恢复了圆形队，向高空升去。 鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这引起我强烈的注意。 这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤的缘故，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。 这时鹤群又一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。 队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。然而无济于事，伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。 于是，竟然发生了意料之外的事、来救的两只大鹅，从左右两侧紧紧靠近伤鹤，各伸出一只长长的翅膀，将伤鹤架起来了。然后各自奋力扇动单翅，静静地把负伤的伙伴送回高空的队列。 在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回。待伤鹤归队后， 才似乎放下心来，又排成圆形队，向高空飞去。 缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最 后小如蚊。空气清澈如洗，一直可以辨认出鹤的体形。 过了一会儿，由圆形队的先端开始拉长伸直，速变成竖线，停止上升。从排头依次掉头 向北，敏捷地变为一缕长长的细丝。加快速度，一路向北飞去。 17.请摘出选段中的四个成语：_________、_________、_________、__________。（2分） 18.选段中空缺的字最合适的应是：（ ） （2分） A.钻 B.飞 C.飘 D.射 E. 穿
19.“这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤的缘故，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。”这句中的“可能”、“似乎”两个词能删去吗？为什么？（2分）_______________________________________________________________________________ 20.鹤群两次陷入混乱，一是因为______________________________________，一是因为___________________________________________。（2分） 21. 鹤群是怎样救助受伤伙伴的? （2分）
_______________________________________________________________________________
22. “队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，……引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。”句中写到健壮的大鹤对伤鹤“引吭高鸣”、“加油打气”，倘若大鹤能言，试想他会对伤鹤说些什么？（2分）
_______________________________________________________________________________
23.跟苍鹰比起来，鹤是弱小的，但弱小的鹤最终打败了强悍的苍鹰。鹤靠的是什么？（2分）_______________________________________________________________________________ 24.我们可以从鹤与鹰的战斗中得到怎样的启示？（2分）_______________________________________________________________________________
25.以“苍鹰”为描写对象，仿照例句样式写一个句子。（2分）
例句：鹤群宛如暴风中飞转的云堆，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。
仿写：_____________________________________________________________________（三）（12分）
纸船——寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
26.这是著名作家________的作品，我们还读过她的散文____________。（2分）
27.在这首诗中，诗人托物言志，赋予纸船特别的含义。纸船象征____________________，象征___________________________，象征____________________________；诗中的“母亲”既指___________，又指_______。（3分）
28.诗人为什么要“留着”“纸”？（2分）
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29.“我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。”诗人要“纸船”到什么地方去？这句诗饱含了怎样的情感？（2分）
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30.“这是你至爱的女儿含着泪叠的”，诗人为什么含着泪？（2分）
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31.诗(shi)(shi)中第(di)____节的四句诗(shi)(shi)写得(de)最精彩，它使诗(shi)(shi)的构思峰回路转，别出心裁，独特的想象深化(hua)了题旨，感(gan)人至(zhi)深。（1分）
写作（40分）
32.某演出公司透露，本月底，驰骋歌坛十数年，拥有众多歌迷的天王巨星刘德华将在市体育馆举办巡回演唱会S市专场演出。请据此材料写一则消息，标题自拟。
33.“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”（罗丹语）请以“美”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于600字。
