C.“怒而飞”中(zhong)的“而”表示修饰关系。“而犹(you)以为未见太尉(wei)也”中(zhong)的“而”表示转折关系。
D.“天之苍苍，其正色邪(xie) 其远而(er)无所至极(ji)邪(xie) ”是选择疑问句，“其”表示选择。
13.在(zai)【乙】文中(zhong)括号内(nei)依次填入下列词语，正(zheng)确的(de)一项是（ ）（2分）
A.也 且(qie) B.矣(yi) 且(qie) C.也 若 D.矣(yi) 若
14.用“/”给下面的句子断句。（限断两处(chu)）（2分）
虽 无 所 不 读 然(ran) 皆 古(gu) 人(ren) 之 陈 迹 不 足 以(yi) 激 发(fa) 其 志 气。
15.将下列句子翻译成现(xian)代(dai)汉(han)语。（4分）
（1）其视(shi)下也，亦(yi)若是则已矣。
（2）故决然舍(she)去，求天下(xia)奇(qi)闻(wen)壮观，以知(zhi)天地之(zhi)广(guang)大。
16.【甲(jia)】文(wen)借“大鹏(peng)”的形象(xiang)含(han)蓄地(di)表达(da)了(le)人要有远大的志向，这与【乙】文(wen)中苏辙的“______ ”（用原(yuan)文(wen)中的话回(hui)答）的观点一致。（2分(fen)）
（三(san)）阅(yue)读下面文章，完成17～20题。（10分）
青(qing)年(nian)应(ying)练(lian)好干(gan)事创业(ye)的“内功”。
段立国
①金秋十(shi)月，神舟十(shi)七号出征太空(kong)。航天(tian)员(yuan)汤(tang)洪波、唐胜杰(jie)、江(jiang)新(xin)林(lin)组成(cheng)中(zhong)国(guo)空(kong)间站(zhan)建(jian)造任(ren)务(wu)启动以来(lai)平均年(nian)(nian)龄最小的(de)航天(tian)员(yuan)乘组。年(nian)(nian)龄最小的(de)唐胜杰(jie)不到(dao)(dao)34岁(sui)，从坦克(ke)兵到(dao)(dao)空(kong)军飞(fei)行员(yuan)再(zai)到(dao)(dao)航天(tian)员(yuan)“三连跳”的(de)江(jiang)新(xin)林(lin)35岁(sui)，两度(du)造访(fang)中(zhong)国(guo)空(kong)间站(zhan)的(de)汤(tang)洪波48岁(sui)。他们从土(tu)生土(tu)长的(de)“农村娃”成(cheng)长为航天(tian)员(yuan)的(de)人(ren)生历(li)程(cheng)，生动展现了(le)进德修业、弘毅(yi)笃行、逐梦青(qing)春的(de)新(xin)时代(dai)青(qing)年(nian)(nian)形象。三位航天(tian)员(yuan)的(de)精彩(cai)故事(shi)再(zai)一次清晰而有力地告诉(su)我们，当(dang)代(dai)青(qing)年(nian)(nian)建(jian)功立业的(de)舞台无比广阔(kuo)、梦想(xiang)成(cheng)真的(de)前景(jing)无比光明，青(qing)年(nian)(nian)练好干事(shi)创业的(de)“内功”，便不乏人(ren)生出彩(cai)的(de)机(ji)会(hui)。
②练(lian)好“内(nei)功(gong)”是成长(zhang)成才(cai)(cai)的根本。任何事(shi)物(wu)的变化发(fa)(fa)展(zhan)都(dou)是内(nei)因(yin)和外因(yin)共同作用(yong)的结果，内(nei)因(yin)是事(shi)物(wu)发(fa)(fa)展(zhan)的根本原因(yin)。青(qing)(qing)年处(chu)在(zai)人生(sheng)发(fa)(fa)展(zhan)的关键时期，影(ying)响人生(sheng)事(shi)业(ye)发(fa)(fa)展(zhan)的因(yin)素(su)(su)固然是多方面(mian)的，但内(nei)在(zai)综(zong)合素(su)(su)质(zhi)才(cai)(cai)是决定成长(zhang)成才(cai)(cai)的根本所在(zai)。青(qing)(qing)年的人生(sheng)道路(lu)风(feng)景无限，而“世之奇伟、瑰怪(guai)，非常(chang)之观(guan)，常(chang)在(zai)于险远”，如(ru)果没有道德品质(zhi)、理想(xiang)信念(nian)、精神意志、专业(ye)素(su)(su)养等(deng)“内(nei)功(gong)”方面(mian)的深(shen)厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长(zhang)者，必固其根本。”练(lian)好“内(nei)功(gong)”，是青(qing)(qing)年更好利用(yong)外部条件干事(shi)创业(ye)的坚强底气，是青(qing)(qing)年成长(zhang)成才(cai)(cai)的基本规律。
③_______________ 练好“内功(gong)”需修(xiu)(xiu)德(de)(de)与增才(cai)(cai)并重。德(de)(de)与才(cai)(cai)，是(shi)青年(nian)干(gan)事(shi)创业不可(ke)或缺的(de)(de)两驾“马车”。以(yi)德(de)(de)润身，才(cai)(cai)华方能(neng)适得其(qi)用；以(yi)才(cai)(cai)为辅，德(de)(de)便能(neng)更好发(fa)(fa)挥成效。德(de)(de)与才(cai)(cai)有机统一，德(de)(de)始终发(fa)(fa)挥统帅(shuai)作用。德(de)(de)才(cai)(cai)兼备、以(yi)德(de)(de)为先，是(shi)党和人(ren)民选贤任能(neng)的(de)(de)基本标准，同时也是(shi)青年(nian)琢玉成器(qi)的(de)(de)内在(zai)持守。当前社会多元思潮相(xiang)互激(ji)荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织(zhi)并存(cun)，这对青年(nian)干(gan)事(shi)创业的(de)(de)德(de)(de)才(cai)(cai)双修(xiu)(xiu)提出了更高要求(qiu)。锤炼品德(de)(de)修(xiu)(xiu)为，始终应将(jiang)爱国作为青年(nian)立(li)身之(zhi)本、成才(cai)(cai)之(zhi)基。对国家、人(ren)民、民族之(zhi)爱愈(yu)深沉，青年(nian)愈(yu)能(neng)将(jiang)“小我(wo)融入大我(wo)”，锚定人(ren)生发(fa)(fa)展的(de)(de)正轨而(er)不随波逐流(liu)，愈(yu)是(shi)能(neng)够(gou)以(yi)刚健勇(yong)毅的(de)(de)坚强(qiang)意志不断攀(pan)登事(shi)业高峰。增长真才(cai)(cai)干(gan)，应着力求(qiu)得真学问(wen)、练就过(guo)硬本领(ling)，使专业知(zhi)识(shi)、业务(wu)能(neng)力、认(ren)知(zhi)水(shui)平紧跟时代发(fa)(fa)展之(zhi)需，增强(qiang)驰而(er)不息的(de)(de)青春之(zhi)力。
④练(lian)好“内功”志在笃行(xing)致远。青年练(lian)好“内功”，应力求将其转化为(wei)干事(shi)创业(ye)的(de)行(xing)动力。朝气蓬勃(bo)是青年人(ren)(ren)(ren)的(de)鲜明精神标识，青年时(shi)光是人(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)生中干事(shi)创业(ye)的(de)黄金时(shi)期。坚持(chi)学思用贯(guan)通、知信(xin)行(xing)统一(yi)(yi)、德(de)才(cai)业(ye)互促，致力于“改(gai)变世界”，如此才(cai)是青年练(lian)好“内功”的(de)目标所向。广大青年遍(bian)布社会各个行(xing)业(ye)领域，若人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)能将各自的(de)岗位作为(wei)实现报国之志的(de)奋斗舞台，站(zhan)稳(wen)人(ren)(ren)(ren)民立场，敢担当肯作为(wei)，就一(yi)(yi)定(ding)能以实际行(xing)动服务奉献于国家富强、民族(zu)复兴(xing)、人(ren)(ren)(ren)民幸福。在实现中华民族(zu)伟大复兴(xing)的(de)新时(shi)代征程中，国家的(de)前途、民族(zu)的(de)命运(yun)、人(ren)(ren)(ren)民的(de)幸福是新时(shi)代赋予青年的(de)历史重任。
⑤青(qing)年(nian)最富(fu)有朝气(qi)、最富(fu)有梦想。青(qing)年(nian)以(yi)青(qing)春之(zhi)我(wo)建设青(qing)春之(zhi)中(zhong)(zhong)国(guo)，青(qing)春之(zhi)中(zhong)(zhong)国(guo)也必为(wei)青(qing)年(nian)提(ti)供青(qing)春之(zhi)舞(wu)台(tai)。唐胜杰在(zai)采(cai)访中(zhong)(zhong)说：“中(zhong)(zhong)国(guo)科技的(de)发(fa)展、祖国(guo)的(de)强大，让我(wo)们(men)有机会能够在(zai)短时间里实现(xian)自己的(de)愿望”。少年(nian)强则国(guo)强，同样(yang)国(guo)强则少年(nian)强。有强大的(de)祖国(guo)做(zuo)后盾，年(nian)轻人(ren)施展才干的(de)舞(wu)台(tai)无比广阔，青(qing)年(nian)人(ren)生逢其时更(geng)应不负时代，练好“内功”，以(yi)青(qing)春之(zhi)我(wo)为(wei)青(qing)春之(zhi)中(zhong)(zhong)国(guo)增光添彩。
（选(xuan)自《光明(ming)日报》2023年(nian)11月15日）
17.下列(lie)对(dui)文章(zhang)内容的理解与分析(xi)，不(bu)正确的一(yi)项是（ ）（2分）
A.本文的中心论点是：青年应练好干事创业的“内功(gong)”
B.第①段从神舟十七号三位航天员的(de)精彩故事写起(qi)主要目的(de)是论证本文(wen)的(de)中心论点。
C.第②段加点词“内功”指的是道德(de)品质、理想(xiang)信(xin)念、精神意志、专业(ye)素(su)养(yang)等(deng)。
D.这篇议论(lun)文采用了“总一(yi)分一(yi)总”的结构方式(shi)。
18.简要(yao)分析文(wen)章第②段的论证思(si)路。（3分）
19.根据你对文(wen)章(zhang)内容(rong)的(de)理解，结合语境，在第③段横线上填写一个(ge)合适的(de)句子(zi)。（2分）
20.下(xia)面哪则材料(liao)可以作为第④段的(de)论据 请简述理由。（3分(fen)）
材料一：85后(hou)航天(tian)员杜海潮(chao)的故事激励(li)了许多学(xue)子(zi)。当(dang)年高考时，他以优异成(cheng)绩考入(ru)北京(jing)航空航天(tian)大(da)(da)学(xue)。在同学(xue)眼中，学(xue)生时代(dai)的桂海潮(chao)就特别勤奋刻苦，遇(yu)到不懂的问题“无论下多大(da)(da)功夫也要搞(gao)明白(bai)”。
材料二(er)：太原理工(gong)大(da)学(xue)(xue)(xue)的(de)王煌尘，怀(huai)揣科研报国的(de)理想信念，成为(wei)中国极地科考史上在(zai)站时间最长的(de)大(da)学(xue)(xue)(xue)生；中国科学(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)术大(da)学(xue)(xue)(xue)的(de)邓宇皓，把青春奋斗融入(ru)祖国的(de)科技(ji)(ji)事业，在(zai)“九(jiu)(jiu)章(zhang)”和“九(jiu)(jiu)章(zhang)二(er)号”光量(liang)子计(ji)算原型机的(de)研制中作(zuo)出(chu)(chu)突(tu)出(chu)(chu)贡献；上海应用(yong)技(ji)(ji)术大(da)学(xue)(xue)(xue)的(de)陆(lu)亦(yi)炜(wei)，曾获世(shi)(shi)界(jie)技(ji)(ji)能大(da)赛花艺项目世(shi)(shi)界(jie)冠军，坚定走(zou)技(ji)(ji)能成才技(ji)(ji)能报国之路。
（四）阅读(du)下面(mian)文章，完成21～25题。（14分）
绽放的梨花
李汀
①春风拂面，梨(li)花仿佛一(yi)夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨(li)花香(xiang)。梨(li)花摇(yao)曳处，几位老人在梨(li)花丛里给花授粉，一(yi)手拿细竹签(qian)，一(yi)手拿花粉瓶(ping)。阳光下蜜蜂舞动，梨(li)花颤(zhan)动，好一(yi)派生机盎(ang)然(ran)。
②问：“老人(ren)家，辛苦吗？”老人(ren)从(cong)花丛里(li)探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没(mei)见老陈干(gan)的大家伙呢。”
③“老(lao)陈是(shi)谁？干啥大家伙呢？”老(lao)人几步从梨(li)花丛里跨出来，头(tou)发(fa)上(shang)还飘着(zhe)两三瓣梨(li)花：“走(zou)，去看嘛。”来到一处老(lao)院(yuan)子(zi)墙(qiang)壁(bi)边，老(lao)人指(zhi)着(zhe)站在(zai)墙(qiang)壁(bi)钢管架上(shang)正在(zai)忙碌(liu)的(de)另一位老(lao)人说(shuo)：“这就是(shi)老(lao)陈，搞水泥画的(de)，干的(de)大家伙嘛。”
④只(zhi)见钢管架子上的老(lao)人(ren)一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年(nian)纪了？注意(yi)安(an)全(quan)哦。”老(lao)人(ren)头也不回地说(shuo)：“八十(shi)了，干习惯了，安(an)全(quan)着呢。”
⑤“八十(shi)了，还(hai)干这个呀？”我还(hai)是有些担心。老(lao)人直起(qi)腰，回转身子(zi)，笑眯(mi)眯(mi)地说：“八十(shi)咋了？这我都干四十(shi)年了。”
⑥只见老陈先是在墙面上用(yong)铅笔勾勒出(chu)一(yi)棵(ke)树(shu)，又在树(shu)下添上几间茅草屋(wu)。我问：“这是画什(shen)么呢(ni)？”老人依然(ran)笑眯(mi)眯(mi)地说：“画迎(ying)客(ke)松呢(ni)。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送(song)点什(shen)么呢(ni)？就想着还(hai)是送(song)他一(yi)幅水泥画。迎(ying)客(ke)是迎(ying)，迎(ying)新娘子也是迎(ying)，祝(zhu)福婚姻像迎(ying)客(ke)松一(yi)样长青不(bu)老。”
⑦说话间，只见(jian)老(lao)陈把草图改(gai)了(le)(le)一(yi)遍(bian)又一(yi)遍(bian)，已经可(ke)以看(kan)见(jian)迎客(ke)松(song)的雏形了(le)(le)。他手(shou)(shou)上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马(ma)虎(hu)，要精益(yi)求精呢(ni)。”我夸奖道：“已经很好了(le)(le)。”老(lao)陈说：“这(zhei)手(shou)(shou)上的功夫，自己心里清楚，要过得了(le)(le)自己这(zhei)一(yi)关。”
⑧眼看草(cao)图(tu)已经(jing)打(da)好(hao)，老陈把混合好(hao)的水(shui)泥砂(sha)(sha)浆(jiang)，沿着墙(qiang)上(shang)(shang)草(cao)图(tu)的线条开始一(yi)(yi)层(ceng)层(ceng)往上(shang)(shang)堆砌(qi)。树(shu)根处用(yong)抹(mo)刀(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)边(bian)涂抹(mo)，一(yi)(yi)边(bian)用(yong)刀(dao)(dao)(dao)尖抹(mo)出(chu)细致(zhi)的根部纹路来(lai)。在(zai)(zai)(zai)涂抹(mo)松树(shu)树(shu)叶时，为了防止水(shui)泥脱落，老陈又在(zai)(zai)(zai)墙(qiang)上(shang)(shang)钉(ding)上(shang)(shang)钉(ding)子，将堆砌(qi)好(hao)的块(kuai)状(zhuang)(zhuang)水(shui)泥，用(yong)小抹(mo)刀(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)点(dian)点(dian)雕刻出(chu)茂盛(sheng)的枝叶形状(zhuang)(zhuang)。抹(mo)刀(dao)(dao)(dao)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)堵墙(qiang)上(shang)(shang)来(lai)回舞(wu)动，叮当作响(xiang)。刀(dao)(dao)(dao)到，知深(shen)浅；刀(dao)(dao)(dao)到，景致(zhi)出(chu)。水(shui)泥砂(sha)(sha)浆(jiang)在(zai)(zai)(zai)他手里(li)像是(shi)有(you)了生(sheng)命一(yi)(yi)样，一(yi)(yi)会(hui)儿(er)变出(chu)满枝活(huo)灵活(huo)现的树(shu)叶，一(yi)(yi)会(hui)儿(er)变成栩栩如生(sheng)的蜿(wan)蜒(yan)树(shu)根。仿佛(fo)那水(shui)泥砂(sha)(sha)浆(jiang)就是(shi)一(yi)(yi)砚浓墨(mo)，老陈是(shi)在(zai)(zai)(zai)用(yong)这浓墨(mo)泼(po)绘。一(yi)(yi)会(hui)儿(er)，一(yi)(yi)棵(ke)松树(shu)的古(gu)老坚韧气息和(he)生(sheng)机(ji)勃勃的生(sheng)命力，便(bian)淋漓尽致(zhi)地展(zhan)现在(zai)(zai)(zai)这面(mian)墙(qiang)上(shang)(shang)。
⑨我惊讶地问：“这水泥砂(sha)浆是特殊材料(liao)吗？这么听话。”老陈(chen)衣(yi)服(fu)手上脸上沾着(zhe)点点砂(sha)浆，笑着(zhe)说：“啥子特殊材料(liao)？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然(ran)后按比例混(hun)合好，就(jiu)行了。”
⑩老陈(chen)一边干，一边语气自豪地跟我(wo)(wo)介绍(shao)：“我(wo)(wo)们村有(you)(you)三(san)件老物件。第一件就是(shi)这(zhei)老水(shui)泥(ni)(ni)画(hua)(hua)，家家户户墙上(shang)(shang)都有(you)(you)一幅，有(you)(you)的(de)是(shi)松鹤延(yan)年(nian)，有(you)(you)的(de)是(shi)福禄寿(shou)喜，有(you)(you)的(de)是(shi)柿柿如意(yi)，不重样。我(wo)(wo)爱(ai)上(shang)(shang)这(zhei)水(shui)泥(ni)(ni)画(hua)(hua)也是(shi)偶然机会。大概四十年(nian)前，我(wo)(wo)所在的(de)厂子获得省先(xian)进称号，厂长让我(wo)(wo)在大门(men)上(shang)(shang)写上(shang)(shang)‘省先(xian)进企业’。为了(le)留得久一些，我(wo)(wo)就想到做成(cheng)水(shui)泥(ni)(ni)字(zi)。做成(cheng)后，我(wo)(wo)就想，水(shui)泥(ni)(ni)能写字(zi)，那也能作(zuo)画(hua)(hua)。从此，我(wo)(wo)就自己(ji)琢磨研究，爱(ai)上(shang)(shang)这(zhei)水(shui)泥(ni)(ni)画(hua)(hua)了(le)。这(zhei)老手(shou)艺，村里几个年(nian)轻(qing)人也喜欢，跟我(wo)(wo)学(xue)上(shang)(shang)了(le)呢。”
⑪“第二(er)件(jian)是啥？”我急于知(zhi)道。老陈(chen)从钢管架上下来说：“别(bie)急嘛。这(zhei)画(hua)正好需要时间沉淀。走，带你(ni)在村子里(li)转一圈。”
⑫村子(zi)四百多(duo)户人家，全(quan)是(shi)清(qing)一色(se)的老房(fang)子(zi)。白(bai)色(se)工(gong)字脊，白(bai)墙壁，红门窗，褐色(se)线(xian)条勾勒……我有(you)些惊讶：“村子(zi)里全(quan)是(shi)老房(fang)子(zi)？”
⑬老(lao)陈(chen)笑答：“识货。这就是我们村(cun)的第二(er)件老(lao)物件了(le)。穿斗小青瓦、白(bai)墙坡屋顶的川北民(min)居，凭着这，我们这的古村(cun)落名声在外(wai)呢。”
⑭一处房(fang)(fang)子周围果树(shu)环绕，梨(li)花(hua)李花(hua)正开(kai)，房(fang)(fang)顶爬满爬山虎。老(lao)(lao)(lao)陈有些自豪地说：“这(zhei)房(fang)(fang)子就是我(wo)(wo)家的(de)，冬暖(nuan)夏凉。”他拿来(lai)木板凳，让我(wo)(wo)坐(zuo)在几棵老(lao)(lao)(lao)梨(li)树(shu)下。阳光(guang)从雪白梨(li)花(hua)间透(tou)下来(lai)，亮(liang)亮(liang)的(de)，暖(nuan)暖(nuan)的(de)。我(wo)(wo)笑着说：“这(zhei)第三件嘛，我(wo)(wo)猜是这(zhei)老(lao)(lao)(lao)梨(li)树(shu)了。”老(lao)(lao)(lao)陈不(bu)急(ji)不(bu)慢，点(dian)头(tou)应(ying)道：“这(zhei)老(lao)(lao)(lao)梨(li)树(shu)上百(bai)年了，村里这(zhei)种(zhong)上百(bai)年的(de)梨(li)树(shu)有两百(bai)多棵。除了卖梨(li)子，还(hai)有不(bu)少人来(lai)我(wo)(wo)们这(zhei)赏(shang)花(hua)品梨(li)。这(zhei)老(lao)(lao)(lao)梨(li)树(shu)是我(wo)(wo)们当之无愧(kui)的(de)老(lao)(lao)(lao)物(wu)件呢。”
⑮坐在这绿树掩(yan)映、梨花(hua)绽放的老(lao)房子边，我不由回想起(qi)第(di)一(yi)次进村的情(qing)景。景物浮现眼前，一(yi)时间，满眼是画，满眼是光(guang)。
（选(xuan)自《人民日报》2024年4月3日，有改动）
21.文章第①段(duan)画线句(ju)运用了什(shen)么描写方(fang)法 有什(shen)么作用 （2分(fen)）
22.结合文(wen)中四处画波(bo)浪线的句子，概(gai)括“我”与老陈交往(wang)时(shi)的感情(qing)变(bian)化。（2分）
__________→担心(xin)→ __________→赞叹(tan)
23.结合语境，根据括号内的要求(qiu)赏析下面语句。（4分）
（1）阳光从(cong)雪(xue)白梨花(hua)间(jian)透下来，亮亮的(de)，暖暖的(de)。（从(cong)句式特点角(jiao)度）
（2）景物(wu)浮(fu)现眼(yan)前，一时间，满眼(yan)是(shi)画，满眼(yan)是(shi)光。（赏析加点词语(yu)的含(han)义）
24.请结合文章(zhang)内(nei)容(rong)，简要分析(xi)老陈这个人物(wu)形象。（3分）
25.文(wen)章(zhang)以《绽(zhan)放的梨花》为题(ti)，内涵(han)丰(feng)富，请分(fen)析其含义(yi)。（3分(fen)）
三、写作表达(da)（共50分）
26.阅读下(xia)面材料(liao)；按要求作文(wen)：
课堂，深深地(di)影(ying)响着鲁(lu)迅先生。老(lao)师读书(shu)入神(shen)时，他描(miao)绣(xiu)像的场景多年后仍常常想起；上课迟到(dao)被老(lao)师批评，他刻下“早(zao)”字警醒自己一生勤勉；看电影(ying)事件促(cu)使他弃(qi)医(yi)从文，重新寻(xun)求救(jiu)(jiu)国救(jiu)(jiu)民的道路……
初中(zhong)阶(jie)段，一(yi)定也会有这(zhei)样一(yi)节课，触动了(le)你的(de)心(xin)灵，温(wen)暖了(le)你的(de)岁(sui)月(yue)，见证了(le)你的(de)成长。
请(qing)以《那节课，触动了我(wo)的(de)心灵》为题(ti)目，写一篇文章。
要(yao)求：①自选(xuan)角度，自定立(li)意，自选(xuan)文体；②要(yao)有真情实感，不要(yao)套作，不得抄(chao)袭；③不少于600字；④文中如果出现真实的(de)姓名、校名、地名，请以“××”代替。
山东省滨州市二(er)〇二(er)四年初中学业水平考(kao)试(shi)语(yu)文(wen)试(shi)题(ti)答案
一、积累运用（共30分）
1.D （“jìn”应为“ jìng”）
2.C
【解析】A珊珊来(lai)迟 →姗姗来(lai)迟。B一副→一幅；D超(chao)然(ran)俊拔→超(chao)然(ran)峻(jun)拔
3.B
【解析】B. 第②句，虽然“不出一个漏点”与前面的句子在内容上形成并列关系，但在此语境下，它们是列举“大国工匠”的成就，而非并列的几个分句，因此逗号不需要改为分号。同样，“1/50”后面的句号表示该句已结束，不需要改为省略号。
