宁夏回族自治区2023年初中学业水平暨高中阶段招生考试 语(yu)文试题
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一(yi)、积累运(yun)用（35分）
1.语(yu)境默写。（共10分，每空1分）
①古(gu)诗词典雅质朴，意(yi)蕴丰富，相同的物(wu)象承载着不同的情思。如(ru)(ru)“日”，是(shi)诗人(ren)王(wang)维《使至塞上》中(zhong)所见壮丽之景(jing)：“ ， ”，也是(shi)崔颢(hao)《黄鹤楼》中(zhong)漂泊异(yi)乡(xiang)之愁(chou)：“ ？ ”；如(ru)(ru)“月”，是(shi)李白《闻(wen)王(wang)昌龄左迁龙标(biao)遥有此寄》中(zhong)对友人(ren)思念(nian)关(guan)切之意(yi)：“ ， ”，也是(shi)陆游《游山西村》中(zhong)田园悠闲惬意(yi)之情：“ ， 。
②古人云“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，个人与国家的命运息息相关，所以诸葛亮在《出师表》中表(biao)达(da)了“ ， ”（在战事失败、危机患难之(zhi)时(shi)受命）的担当(dang)。
2.根(gen)据阅(yue)读(du)(du)提示，完(wan)成下面(mian)的读(du)(du)书任务。（6分）
阅读(du)《艾(ai)青诗(shi)选》，我们会(hui)发(fa)现，1937-1945年是他创作(zuo)的一个高峰期(qi)(qi)，这个时期(qi)(qi)的重要作(zuo)品(pin)有《雪落在中国的土地上》《北方(fang)》《黎明(ming)的通知》等。下面的两首诗(shi)歌就是这个时期(qi)(qi)的代表(biao)作(zuo)。
诗歌1：……当(dang)它(ta)来时(shi)，我(wo)听见/冬(dong)蛰(zhe)的虫(chong)蛹转动(dong)于地下/群(qun)众在旷场上(shang)高声(sheng)说话/城市从远方(fang)/用电力与钢(gang)铁(tie)召(zhao)唤它(ta)//于是我(wo)的心胸/被火焰之(zhi)手撕(si)开/陈腐的灵魂(hun)/搁弃在河畔/我(wo)乃(nai)有(you)对于人类再生(sheng)之(zhi)确(que)信(xin)（《太阳(yang)》1937年(nian)春）
诗歌2：假如我(wo)(wo)是一(yi)只鸟，/我(wo)(wo)也应(ying)该(gai)用嘶哑(ya)的喉咙(long)歌唱：/这被(bei)暴风(feng)雨所打击着(zhe)的土地，/这永远汹涌着(zhe)我(wo)(wo)们(men)的悲愤的河(he)流(liu)，/这无(wu)止(zhi)息地吹刮着(zhe)的激怒的风(feng)，/和那来自林间的无(wu)比温(wen)柔的黎明……/——然后我(wo)(wo)死了，/连(lian)羽毛也腐烂在(zai)土地里面(mian)。//为什么(me)我(wo)(wo)的眼里常含泪水？/因为我(wo)(wo)对这土地爱得深沉……（《我(wo)(wo)爱这土地》1938年11月(yue)17日(ri)）
任务(wu)1：简要表达阅读(du)以上两(liang)首诗的感受。（2分）
任务2：我(wo)们为什么要读艾青的诗歌？（2分）
任务3：在今天，我们要用(yong)什么方(fang)法阅读现当代诗歌？请做(zuo)简要推介。（2分）
3.成语积累。（4分）
整体而言，当下中小学劳动教育表现良好，值得肯定。人类辛勤劳作，除极少数是因为兴趣驱使而对某项工作① （坚持到底，毫不松懈）之外，大多数人是基于压力和责任。因此，我们的劳动教育应侧重于价值观塑造，主要是让同学们从小了解劳动，参与劳动，进而尊重劳动，尊重劳动者，尊重劳动果实，于② 之中，培养责任感，让大家明白对自己、对家庭、对社会是有责任的，从而树立起劳动光荣、自食其力和责任担当的价值观，面对生活③ （像刚从梦中醒来。比喻从(cong)糊涂、错(cuo)误的认识(shi)中突然醒悟过(guo)来，发觉事(shi)物的真相），明白人生真谛。等到(dao)长大成(cheng)人，能(neng)够直面生活，承担责(ze)任，吃苦(ku)耐劳，不④ ，不好(hao)逸恶劳，做新时代好(hao)青(qing)(qing)年。（摘(zhai)自《中国青(qing)(qing)年报》陆(lu)建国/文，有删改(gai)）
⑴根据括(kuo)号内的解释(shi)依次(ci)填(tian)出①③处的成语(yu)。（2分）
① ③
⑵②④处(chu)成语(yu)填写(xie)正确(que)的(de)一项是( )（2分(fen)）
A.身临其境 任劳任怨 B.潜移默化 斤斤计较
C.潜移默化 任(ren)劳任(ren)怨(yuan) D.身临其境 斤(jin)斤(jin)计较(jiao)
4.根据(ju)提(ti)示(shi)将下面对联补充完整(zheng)。（3分）
下面是(shi)明朝戏(xi)剧家汤显(xian)祖拟写的(de)(de)(de)(de)一(yi)幅对(dui)联，他认(ren)为天地间的(de)(de)(de)(de)万物都(dou)可以(yi)说是(shi)文章，每一(yi)篇文章的(de)(de)(de)(de)妙(miao)处(chu)都(dou)要自己去(qu)体会。想要将书(shu)读(du)好，就要在安静的(de)(de)(de)(de)状态(tai)下读(du)书(shu)思考，这样我(wo)们才能有所(suo)收获。请你运用所(suo)学对(dui)联知识，将相应的(de)(de)(de)(de)备选词(ci)语填(tian)入(ru)横线(xian)，完(wan)成对(dui)联。
上(shang)联：天地间(jian)都(dou)是 ，妙处还(hai)须
下联：身心外别无道理， 最(zui)好寻思
备(bei)选词(ci)语(yu)：诗书 文章(zhang) 自得 选择 宁静 静中
5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分）
语言学家赵元任说：“语言是人跟人互通信息、用发音器官发出来的成系统的行为方式。”汉语中有太多的同音字词，音同义不同。利用汉字同音或近音的条件，将语音和语义发生转用的修辞手法，称为“谐音(yin)”。
①在(zai)人(ren)们日常交际(ji)中，言语知觉以(yi)作用于听觉系(xi)统的(de)语音为基础，而语音可以(yi)直接取得某种(zhong)约定(ding)俗成的(de)语义，不必受字形(xing)束缚。
②作(zuo)为中(zhong)华文化综合载体的(de)园(yuan)林(lin)，利用谐音大量物化为喜闻乐见的(de)吉祥符(fu)号，成为园(yuan)林(lin)的(de)物质构建(jian)和装饰元素(su)，散(san)发出汉语的(de)独(du)特气(qi)质，反映(ying)了中(zhong)华民族的(de)审美意识和思想(xiang)观念。
③因此，谐(xie)音(yin)(yin)已经(jing)超越了言语范畴，穿行在一(yi)些非言语领域。（摘自《光明日报》赵江华《中(zhong)(zhong)国园林中(zhong)(zhong)的语音(yin)(yin)符(fu)号(hao)》，有删(shan)改(gai)）
A.①②③ ;B.②③① C.①③② D.②①③
6.阅读下(xia)面三则材料，按要求(qiu)回答问题。（6分）
材料一： 2022年 2023年 完成固定(ding)资产投(tou)资7109亿元(yuan) 预计投(tou)产新(xin)线
3000公里(li)以(yi)上 其中高(gao)铁(tie)
2500公里 投产新线
4100公里 其(qi)中高(gao)铁
2082公里 截至2022年底 预计(ji)完成旅客发送量
26.9亿人次 同比(bi)增长(zhang)
67.6% 营(ying)业(ye)里程达到
15.5万公里 其(qi)中高铁
4.2万(wan)公里 预计完成货物发(fa)送量
39.7亿(yi)吨 同比增长
1.8% 
（数据来源：中(zhong)国国家铁路(lu)集(ji)团有限公司(si)）（图表来源：《人民日报》）
材料二：
固(gu)原至银川动车直达要来了！宁(ning)夏两个铁路项(xiang)目今年开工！
今年(nian)(nian)全国共有(you)20个(ge)计(ji)划新(xin)开(kai)工铁(tie)路项目(mu)(mu)，宝中(zhong)(zhong)铁(tie)路中(zhong)(zhong)卫(wei)至平凉(liang)段(duan)复线改(gai)造(zao)工程、包(bao)兰铁(tie)路银(yin)川(chuan)至中(zhong)(zhong)卫(wei)段(duan)扩能(neng)改(gai)造(zao)工程2个(ge)项目(mu)(mu)纳入(ru)其(qi)中(zhong)(zhong)。特别(bie)是包(bao)兰铁(tie)路银(yin)川(chuan)至中(zhong)(zhong)卫(wei)段(duan)扩能(neng)改(gai)造(zao)工程被(bei)直(zhi)接列为2023年(nian)(nian)新(xin)开(kai)工项目(mu)(mu)，将原(yuan)计(ji)划开(kai)工时间提(ti)前(qian)了3到5年(nian)(nian)。两个(ge)项目(mu)(mu)建(jian)成后将实(shi)现固(gu)原(yuan)至银(yin)川(chuan)动车直(zhi)达和“五市同城(cheng)化”目(mu)(mu)标(biao)。（摘自《澎(peng)湃新(xin)闻(wen)》《固(gu)原(yuan)至银(yin)川(chuan)动车直(zhi)达要来了》，有(you)删改(gai)）
材料三：
从(cong)武广高铁(tie)的(de)(de)时(shi)速394.2公(gong)(gong)里(li)，到沪杭高铁(tie)的(de)(de)时(shi)速416.6公(gong)(gong)里(li)，再到京沪高铁(tie)的(de)(de)时(shi)速486.1公(gong)(gong)里(li)……我国高铁(tie)频(pin)频(pin)刷新世(shi)界(jie)铁(tie)路运营试验(yan)最高速度(du)的(de)(de)背(bei)后，都离不开电气化铁(tie)路的(de)(de)“心脏”产(chan)品——牵引变压器。
这(zhei)个位于宁夏(xia)的(de)(de)变(bian)压(ya)器(qi)厂通(tong)过(guo)不(bu)断破(po)(po)解短板，打破(po)(po)了(le)(le)牵引变(bian)压(ya)器(qi)的(de)(de)可(ke)靠性技(ji)术、绝(jue)缘(yuan)技(ji)术、节(jie)能技(ji)术等关(guan)键技(ji)术的(de)(de)瓶颈，完成(cheng)了(le)(le)样机试制，通(tong)过(guo)了(le)(le)国(guo)(guo)家变(bian)压(ya)器(qi)检验监测中(zhong)心的(de)(de)全套试验，并(bing)逐步(bu)成(cheng)长(zhang)为我国(guo)(guo)变(bian)压(ya)器(qi)的(de)(de)骨干制造企业(ye)，其牵引变(bian)压(ya)器(qi)产品份额也占到全国(guo)(guo)市场(chang)的(de)(de)三成(cheng)以上。
一组变压器(qi)牵引(yin)高铁跑出“中国(guo)速度”。从(cong)最初技术全(quan)面被国(guo)外垄断，到(dao)现在部分产(chan)品的性能指标甚(shen)至优于(yu)国(guo)外，牵引(yin)变压器(qi)也成为中国(guo)制(zhi)造(zao)的新名片。（摘自《经济(ji)参考报》张莫(mo)、于(yu)瑶《一组变压器(qi)牵引(yin)高铁跑出“中国(guo)速度”》，有删改）
⑴阅读材料一，概括主要(yao)信息。（2分）
⑵结(jie)合三则材(cai)料(liao)，分析我国铁路(lu)发展(zhan)的特点(dian)。（4分）
7.近年来(lai)，青(qing)少年体(ti)育与(yu)健康(kang)得(de)到广泛关注。为进一(yi)步号召(zhao)同学们(men)积(ji)极参与(yu)体(ti)育活动，感(gan)受(shou)体(ti)育文化魅力，学校将召(zhao)开(kai)趣(qu)味运动会，请你为本(ben)班撰写一(yi)则宣(xuan)传(chuan)稿。（至(zhi)少使用一(yi)种(zhong)修辞手(shou)法(fa)，80字以内）（4分）
二(er)、阅读理(li)解(40分(fen))
(一)（12分）
古人记录了很多与雪(xue)有(you)关(guan)的(de)故事(shi)和感想。例如在南朝宋(song)刘义庆组织编写的(de)《世说新语》里，记录了一些很有(you)智慧的(de)故事(shi)，谢安(an)和儿女讲论(lun)文义的(de)时候(hou)，下起大雪(xue)，两个孩子对雪(xue)的(de)比喻就很有(you)意(yi)思，文章说：
【甲】俄而雪骤，公(gong)欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿(er)曰：“撒盐空中差可(ke)拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公(gong)大笑乐。
如果(guo)说，谢道韫(yun)说的(de)(de)是雪花飞舞的(de)(de)状态，那么，明末文学家张岱(dai)的(de)(de)《湖心亭看雪》，笔下所写的(de)(de)大雪则净化了(le)天地(di)，冻结了(le)人声鸟语(yu)，也激发了(le)作者游览西湖的(de)(de)雅兴。他写得非常(chang)简单，但却意境优美、意蕴深长：
【乙(yi)】雾凇沆砀(dang)，天与(yu)云与(yu)山与(yu)水(shui)，上下一(yi)白，湖上影子，惟长堤一(yi)痕、湖心亭(ting)一(yi)点、与(yu)余舟一(yi)芥、舟中人两三(san)粒(li)而(er)已(yi)。
而雪(xue)景在(zai)明代戏曲(qu)家(jia)高濂笔下则是另(ling)外一番风味，他的《四(si)时幽赏录》里有一篇《三茅(mao)山顶望江天雪(xue)霁》，记录了他登高三茅(mao)山看雪(xue)的情景：
【丙】三茅乃郡城内山高(gao)处，襟带(dai)江湖，为(wei)胜(sheng)览最欢喜(xi)地。时乎积雪初晴(qing)，林开爽(shuang)，江空漠(mo)漠(mo)寒烟(yan)，山重(zhong)重(zhong)雪色(se)。江帆片片风度银梭村树几家(jia)影寒玉瓦山径人(ren)迹板桥，客(ke)路(lu)车(che)翻缟带(dai)。樵歌冻壑，渔钓冰(bing)蓑。目极去鸟归云，感我远怀无际。
8.解(jie)释下列加(jia)点的词。（4分）
（1）未若柳(liu)絮因(yin)风起(qi) （ ）
（2）惟长(zhang)堤一痕 （ ）
（3）时乎积雪初晴 （ ）
（4）目极(ji)去鸟归云 （ ）
9.翻译(yi)下面的句子。（4分(fen)）
⑴雾(wu)凇沆砀，天与云与山(shan)与水，上下一白
⑵三茅乃郡城内山高(gao)处，襟带江湖(hu)，为(wei)胜览(lan)最欢喜地
10.请用“/”符号给画线(xian)的句子断句。（2分）
江帆片(pian)片(pian)风度银梭村树几家影寒玉瓦山径人迹板(ban)桥
11.从【甲(jia)】文(wen)雪花飞舞的(de)(de)状(zhuang)态，到【乙(yi)】【丙】两篇(pian)文(wen)章(zhang)(zhang)写雪景(jing)中的(de)(de)生活，我们(men)感受到了冬雪带(dai)来的(de)(de)文(wen)化意味(wei)，【乙(yi)】【丙】两篇(pian)文(wen)章(zhang)(zhang)在写法上(shang)有哪些(xie)异(yi)同(tong)？请结合原文(wen)简要分析。（2分）
(二)（4分）
我们再来读读唐朝诗人李益对(dui)雪景的(de)描(miao)绘，感(gan)受雪的(de)另外一番滋味(wei)。
赴邠宁留别
〔唐〕李益
身承汉飞将，束发即言兵。
侠少何(he)相问，从来事不平。
黄云断朔吹，白雪拥沙(sha)城。
幸应(ying)边(bian)书募，横戈(ge)会取名。
注：李益(746-829)，唐代(dai)诗人(ren)，字(zi)君虞，陕(shan)西姑臧（今甘(gan)肃(su)武(wu)威）人(ren)。此诗约作于贞元六年（790）。邠（bīn）宁(ning)：唐代(dai)方镇名，今陕(shan)西彬县(xian)。
12.下面对诗歌理(li)解错误的一(yi)项是（ ）（2分）
A.“身承汉飞将，束(shu)发(fa)即言兵(bing)。”这是(shi)诗(shi)人(ren)说自(zi)己(ji)就像是(shi)汉朝飞将军李广，只(zhi)要自(zi)己(ji)把头发(fa)束(shu)起来便能够使(shi)枪弄剑(jian)、谈论(lun)兵(bing)法。
B.“侠少(shao)何(he)相问，从来事不平(ping)。”任(ren)侠少(shao)年问我为什么(me)要应募参军(jun)，因为我一(yi)直以来都是一(yi)个拥有正义感的(de)少(shao)年，喜(xi)欢打抱不平(ping)。
C.“幸应边书募(mu)，横戈会取名。”壮烈的情怀(huai)溢(yi)于言表(biao)，诗人踌躇满志、自信(xin)满满，相信(xin)自己一定能够在战场上(shang)奋勇(yong)杀敌，获(huo)取功名。
D.这(zhei)是(shi)一首边(bian)塞(sai)诗，虽(sui)然边(bian)塞(sai)生活十(shi)分艰苦，但是(shi)依然能够表现出(chu)诗人慷(kang)慨激昂、壮志千里(li)、充(chong)满(man)抱负、为国献身的(de)精神。
13.本诗颈联描(miao)写(xie)了怎(zen)样的(de)风光(guang)？请简要(yao)赏(shang)析。（2分(fen)）
（三）（10分）
我们是(shi)凡星(xing)，更是(shi)繁星(xing)
①前几天我去了趟故宫。在被珍宝馆的文物“迷人眼”后，印象深刻的却是一群人。人生短暂，他们择一事终一生，每天都在修复两朝三世六百年的文物，只为一幅古画或一件器皿重现天日。他们在默默无闻中付出自己的力量，修复了古代的艺术瑰宝。
