株(zhu)洲市(shi)2022年初中毕业(ye)学业(ye)考(kao)试 语 文 试 题(ti) 卷
时(shi)间(jian)：150分钟 满分：150分
注意事项：
1．答题(ti)(ti)前，请按要求在答题(ti)(ti)卡上(shang)填写好(hao)自己的姓(xing)名和(he)准考证号。
2．答(da)(da)题(ti)(ti)时，切记答(da)(da)案(an)要填在答(da)(da)题(ti)(ti)卡上(shang)(shang)，答(da)(da)在试题(ti)(ti)卷上(shang)(shang)的答(da)(da)案(an)无(wu)效。
3．考(kao)试结束后，请将(jiang)试题(ti)卷和(he)答题(ti)卡都(dou)交给监考(kao)老(lao)师。
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一(yi)、语言文字积累与运用(yong)(共34分)
(一)单(dan)项选(xuan)择题(ti)(共15分，每(mei)小题(ti)3分)
某班准备(bei)开展“积累与分享"主题交流活动，小红(hong)正在完善分享资料，请你帮(bang)她判断、选择。
1. 小(xiao)红从鲁迅(xun)的(de)(de)作品(pin)中(zhong)摘抄了些句子，其中(zhong)加点字(zi)的(de)(de)注音有错误的(de)(de)一(yi)项是
A. 肥胖的(de)黄(huang)蜂(feng)伏(fu)在菜花上，轻(qing)捷(jie)的(de)叫(jiao)天子忽(hu)然从草(cao)间直(zhi)窜（cuàn）向云霄（xiāo）里去(qu)了(le)。
B. 仰(yang)面在灯(deng)光中瞥（piē）见他黑(hei)瘦的面貌，似乎(hu)正要说出(chu)抑扬顿挫(cuo)（cuò）的话来(lai)。
C. 要论中国(guo)人(ren)，必须不被搽(cha)（chā）在表面(mian)的自(zi)欺(qi)欺(qi)人(ren)的脂粉所诓（kuāng）骗(pian)。
D. 虽然(ran)间（jiàn）或没有现(xian)钱，但不(bu)出一(yi)月，定(ding)然(ran)还清，从粉板上拭(shi)（shì）去了(le)名(ming)字。
2. 小红从(cong)课文中(zhong)摘抄(chao)了(le)一(yi)些精彩(cai)的观点句，其中(zhong)有错(cuo)别字的一(yi)项是(shi)
A. 仰(yang)之弥(mi)高(gao)，越(yue)高(gao)，攀得越(yue)起劲；钻之弥(mi)坚，越(yue)坚，钻得越(yue)锲而不(bu)舍。
B. 在环境(jing)激变的今(jin)天，我们(men)应该(gai)重新体会几千年前(qian)经书里说的格(ge)物致知的真正意义。
C. 凡做一件事(shi)，便忠(zhong)于一件事(shi)，将全符精力集中到这事(shi)上头(tou)，一点不旁骜(ao)，便是敬(jing)。
D. 读(du)书时不(bu)可存心诘难作者，不(bu)可尽信书上所言(yan)，亦不(bu)可只为寻章摘句(ju)，而应推(tui)敲细思。
3. 小红(hong)准备分享(xiang)作文(wen)立意小技巧，横线处的语句(ju)，链接最恰当的组是（ ）
作文立意要(yao)(yao)明确，表达(da)的(de)思(si)想要(yao)(yao)有深度。同时，还要(yao)(yao)求(qiu)新，避(bi)免思(si)维定式，人云亦(yi)云。____________，____________，____________，____________。
①深入发掘(jue)题目的(de)内涵
②甚至从(cong)常见观(guan)点的对(dui)立角度反向立意
③都可以使立意新颖
④变换不同的(de)角度(du)思考问题
A. ①④②③ B. ①③④② C. ④①③② D. ②①④③
4. 小红(hong)整理了组有(you)关 “家国情怀”的写作素材，其中有(you)语病的一句是（ ）
A. 古往今来，黄河(he)以其雄壮的气势，奔腾在中国(guo)大地上，滋养(yang)着一代又一代中华儿(er)女(nv)。
B. 面对国家(jia)民族危(wei)亡，夏完淳以(yi)少年的(de)(de)热血、英(ying)勇的(de)(de)斗争，谱写了(le)一(yi)曲悲壮(zhuang)的(de)(de)生命之歌。
C. 人总(zong)有一死(si)，只(zhi)要留得一颗(ke)赤诚(cheng)的爱国忠心，永远在史册上闪耀光(guang)彩(cai)，就死(si)得其所。
D. 在中华(hua)(hua)文明悠(you)久(jiu)的历史中，爱国主义精神一直是中华(hua)(hua)民族得(de)以发展(zhan)、生(sheng)存和凝(ning)聚的动力。
5. 小红梳理了一些(xie)文学(xue)与文化常识，其中表(biao)述不(bu)正(zheng)确的(de)一项(xiang)是(shi)
A. 《诗(shi)经》中的诗(shi)歌多是四字一句，两字一顿，各章还常常重复(fu)咏(yong)唱。
B. 词又称“长短(duan)句”句式(shi)长短(duan)不一，讲(jiang)究韵律，能自由表(biao)达思想感情。
C. “尊君”“令郎”“惠顾(gu)”“惠赠(zeng)”“见(jian)谅”是中国古代常见(jian)的敬辞。
D. 山(shan)水画(hua)是(shi)国画(hua)的一(yi)种，它以描绘(hui)山(shan)川(chuan)景物为主，意境是(shi)山(shan)水画(hua)的灵(ling)魂。
（二）按原文默写（共(gong)8分，每空1分）
6. 面对时序交(jiao)替、光阴流转，古(gu)人常(chang)生感(gan)慨，名有佳句。试结合(he)所学(xue)补充完整。
（1）北(bei)固(gu)山(shan)下，王湾看(kan)到夜未消尽，红日(ri)已从海上升起，江上春早，旧(jiu)年未过新春已来，不禁感叹，写下了：____________，____________。（《次北(bei)固(gu)山(shan)下》）
（2）西湖堤(di)上(shang)，白居(ju)易(yi)明(ming)锐(rui)地嗅到了早春(chun)的气(qi)息，写(xie)下了：____________，____________。乱花渐欲迷人(ren)眼，浅草才(cai)能没(mei)马(ma)蹄。（《钱塘湖春(chun)行(xing)》）
（3）中秋佳节，苏轼对月怀(huai)人，欢饮达旦，面对一轮(lun)孤月，徒然发问：“____________，____________。不知(zhi)天上宫阙，今(jin)夕是何年。”（《水调收头》）
（4）漫步河边，孔子(zi)看(kan)着日夜(ye)奔流的(de)河水想到消逝的(de)时光和生命，感(gan)慨(kai)道：“____________，____________。” （《论(lun)语·子(zi)罕》）
（三）综合性学习（共11分）
7. 某班正在(zai)筹划“好(hao)书共(gong)(gong)读，文化(hua)共(gong)(gong)建”综合(he)性(xing)学习活动，请(qing)根据要求，完成以(yi)下任(ren)务。
（1）同学(xue)们挑(tiao)选了一(yi)幅对联(lian)，作为(wei)班级励志名言。请用楷体将这(zhei)幅对联(lian)抄(chao)写一(yi)遍，
剑(jian)锋出(chu)磨砺，梅馥发苦寒。
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（2）班级准备在教室墙壁张贴一些名人画像，以丰富班级文化环境。班委会展开了热烈
讨论，其(qi)中(zhong)不利于讨论有(you)效开展的(de)一项(xiang)是(shi)
A. 我觉(jue)得应该放古(gu)代文(wen)化名人(ren)的画像，比如(ru)孔子(zi)、孟子(zi)、老子(zi)等，这样才有中国味儿。
B. 你要把(ba)咱们(men)班(ban)变成国学(xue)馆(guan)吗？就(jiu)知道古(gu)(gu)代，古(gu)(gu)代就(jiu)好吗？你干脆(cui)穿长(zhang)袍来上学(xue)得了。
C. 我(wo)觉得像托尔斯(si)泰这(zhei)样(yang)的(de)外国作家(jia)，或爱因(yin)斯(si)坦这(zhei)样(yang)的(de)大科学家(jia)的(de)画像都可以考虑。
D. 各位，不要总盯(ding)着作家(jia)(jia)、思想(xiang)家(jia)(jia)、科(ke)学家(jia)(jia)嘛，革命先烈、英雄(xiong)模范的画像(xiang)也(ye)可以有哇。
（3）语文课代表(biao)准备(bei)给全班同学推荐一套丛书：“大家小书”。请根据(ju)以下介绍(shao)，简要概括这套丛书的主要特点（不(bu)超过40个字）。
“大家小书”，是一个很俏皮的名称。此所谓“大家”，包括两方面的含义：一、书的作者是大家：二、书是写给大家看的，是大家的读物。丛书既有经过时间考验的名家著作的重版，也请一些著名的学者新写了一些学术性和普及性兼备的小书，以满足普通读者日益增长的需求。所谓“小书”者，只是就其篇幅而言，显得小一些罢了。若论学术性则不但不轻，有些倒是相当重。“大家小书”的开本不大，读者可以揣进衣兜里，随时随地掏出来读上几页。在路边等人的时候、在排队买票的时候，在车上、在公园里，都可以读。
