2022年辽宁(ning)省(sheng)沈(shen)阳市中(zhong)考语文(wen)试(shi)卷
一、积(ji)累与运用(yong)（共15分(fen)）
1、下列词语(yu)中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ; ）（2分）
A．悠闲（xián） 潮汐（cháo） 卖弄（lòng） 由光可鉴（yóu）
B．空灵(ling)（líng） 要塞（sāi） 循环(huan)（xú;n） 穿流不息（chuān）
C．伟岸（àn） 敦实（dūn） 叮(ding)嘱(zhu)（zhǔ） 海阔天空(kong)（kuò）
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2、依次(ci)填入下面语(yu)段(duan)横线处的词(ci)语(yu)最恰(qia)当(dang)的一(yi)项是（ ）（2分）
在东(dong)北(bei)，滑冰(bing)(bing)(bing)是一项(xiang)有着（ ）魅力的(de)运动。（ ）是踩(cai)着冰(bing)(bing)(bing)刀在冰(bing)(bing)(bing)面上轻舞飞扬的(de)曼妙(miao)，还是坐着雪车滑行时（ ）的(de)快意，这些都是来自冬(dong)天最(zui)慷慨的(de)馈赠。在大自然的(de)鼓励下，东(dong)北(bei)人民已经（ ）了与(yu)寒(han)冷共存(cun)的(de)奥秘。
A．特别 无论 风驰电掣 看透
B．独(du)特(te) 尽管 风风火火 参透
C．特别 尽管 风风火火 看透
D．独特 无论 风(feng)驰电掣 参透
3、下列各项中分析(xi)正确的一(yi)项是（ ）（3分）
①中(zhong)(zhong)国(guo)民歌(ge)的体裁(cai)非常丰富，其中(zhong)(zhong)以劳(lao)动号(hao)子(zi)、山歌(ge)、小(xiao)调最具代(dai)表性。②劳(lao)动号(hao)子(zi)是和劳(lao)动节奏密切结合(he)、带(dai)有呼号(hao)的民间歌(ge)曲。③它产生于劳(lao)动，又直接为生产劳(lao)动服务(wu)，真实地反映(ying)着劳(lao)动的状(zhuang)况(kuang)和劳(lao)动者的精神面貌。④由于劳(lao)动方式的多(duo)样化，因此劳(lao)动号(hao)子(zi)的种类繁(fan)多(duo)，如工程号(hao)子(zi)、船夫(fu)号(hao)子(zi)、农事号(hao)子(zi)等。
A．“体裁”是名词(ci)，“丰富”是形(xing)容词(ci)，“民间歌曲”是偏正短语(yu)。
B．“劳(lao)动号子是和劳(lao)动节(jie)奏密(mi)切结合、带有呼(hu)号的民间(jian)歌曲”这句(ju)中，“结合”作谓语。
C．“它产生(sheng)于劳(lao)动，又直(zhi)接为生(sheng)产劳(lao)动服(fu)务。”这(zhei)是转折关系的复句。
D．画(hua)线句(ju)子有语(yu)病，修改的方法是(shi)：将“由于(yu)”改为“既然”。
4、某校开展以“漫步(bu)经典”为主题的系列活动，某班同学分(fen)成四组，各展才艺。下面设计(ji)所涉(she)及的经典内容，其中不正(zheng)确的一(yi)项(xiang)是（ ）（3分(fen)）
A．选取北宋政治家、文学家范仲淹的《岳(yue)阳楼记》和《渔家傲》中(zhong)的内容(rong)，完成书(shu)法作品。
B．选取《红岩》中江(jiang)姐和狱友(you)们一同绣五星(xing)红旗来庆祝新中国成(cheng)立的场(chang)景，绘制(zhi)海报，表现“信仰坚定”主题。
C．选取《钢铁是怎样炼成的》中保尔在条件(jian)艰苦(ku)的(de)(de)工地抢修铁路的(de)(de)片段，进行话剧表演，表现(xian)“青(qing)春励(li)志”主题(ti)。
D．选取《西游记》中(zhong)大(da)闹(nao)五(wu)台山的(de)故事，创作(zuo)连环(huan)画(hua)，表现孙悟空(kong)反抗封(feng)建制度的(de)斗争(zheng)精神。
5、诗文填空。（5分）
（1）乡书何处达？_________。
（2）大漠孤(gu)烟直，________ 。
（3）谈笑有鸿儒，________ 。
（4）________ ，千里(li)共婵娟。
（5）____________ ？留取丹心照汗青。
二(er)、阅读理解。（55分）
（一）阅读下面两首诗，完成第6题。
己亥杂诗（其五） 清(qing)•龚自珍
浩荡(dang)离愁白(bai)日斜(xie)，吟鞭(bian)东指即天涯。
落红不是无情物，化(hua)作春泥更护花。
敷浅(qian)原①见桃花 宋•刘(liu)次庄
桃花雨过碎红(hong)飞(fei)，半逐溪(xi)流半染泥(ni)。
何处飞来双燕子？一时衔(xian)在画梁(liang)西。
【注(zhu)释(shi)】①敷浅(qian)原(yuan)：古地名。
6、对两(liang)首(shou)诗理解(jie)和分析不恰(qia)当的(de)一项是（ ）（3分）
A．《己亥(hai)杂诗(shi)》诗(shi)中(zhong)一、二句(ju)，诗(shi)人(ren)借助“白日西斜(xie)”和(he)“广阔(kuo)天涯”来(lai)表达离京的愁(chou)绪和(he)回归(gui)的喜悦(yue)。
B．《敷浅原见桃花》诗中(zhong)三、四句(ju)，描写燕子衔得桃花，带到彩绘屋梁之侧(ce)，这让落花有了更美好的际(ji)遇。
C．两首诗(shi)的落花均独具内涵，《己亥杂诗(shi)》借其(qi)表(biao)(biao)现(xian)(xian)对友(you)人的依(yi)依(yi)不舍，《敷浅(qian)原见桃花》则表(biao)(biao)现(xian)(xian)对美(mei)的追求。
D．《己亥杂诗》三、四句的(de)语言自然而(er)朴实；《敷浅原见桃花》则构思(si)奇(qi)巧，自出心裁，诗笔明丽。
（二）阅(yue)读选文，完(wan)成下列各题。（14分(fen)）
【甲】
虽有(you)嘉肴，弗食，不(bu)(bu)知(zhi)其(qi)旨也；虽有(you)至(zhi)道，弗学(xue)(xue)，不(bu)(bu)知(zhi)其(qi)善也。是故学(xue)(xue)然(ran)后(hou)知(zhi)不(bu)(bu)足(zu)，教然(ran)后(hou)知(zhi)困。知(zhi)不(bu)(bu)足(zu)，然(ran)后(hou)能自反也；知(zhi)困，然(ran)后(hou)能自强也。故曰：教学(xue)(xue)相长也。《兑命》曰“学(xue)(xue)学(xue)(xue)半(ban)”，其(qi)此(ci)之谓乎！
【乙】
孔子谓(wei)南(nan)宫敬叔①曰：“吾(wu)(wu)(wu)闻老(lao)聃(dan)②通礼乐之(zhi)(zhi)原，明道德之(zhi)(zhi)归，则吾(wu)(wu)(wu)师也，今将往矣。”至周(zhou)问礼于老(lao)聃(dan)访乐于苌(chang)弘③，历(li)郊社④之(zhi)(zhi)所，考(kao)明堂之(zhi)(zhi)则，察庙朝(chao)之(zhi)(zhi)度。于是喟然曰：“吾(wu)(wu)(wu)乃(nai)今知周(zhou)公之(zhi)(zhi)圣，与(yu)周(zhou)之(zhi)(zhi)所以(yi)王也。”及去周(zhou)，老(lao)子送之(zhi)(zhi)。自(zi)周(zhou)反鲁，道弥(mi)尊(zun)矣。远(yuan)方弟(di)子之(zhi)(zhi)进，盖三千焉。
（选自《孔子家语•卷三》，有删减）
【注释】①南(nan)宫敬(jing)(jing)叔：鲁国大夫(fu)。②老聃：即(ji)老子。③苌弘(hong)：周敬(jing)(jing)王大夫(fu)。④郊(jiao)社：祭天地。
7、下面句子中加点(dian)词意思或用法相同的一组(zu)是（ ;） （3分）
A.孔子谓南宫敬叔曰 太守谓谁（《醉翁亭记》）
B.则吾师也 齐师伐我（《曹刿论战》）
C.于是喟然曰 然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）
D.自周反鲁 始一反焉（《愚公移山(shan)》）
8、请(qing)用现代汉语翻译(yi)下面(mian)句子。（5分）
①吾乃今知周公之(zhi)圣，与(yu)周之(zhi)所以(yi)王也(ye)。
②及去周(zhou)，老子送之。
9、请用“/”给(ji)下面的句子断句。（断两处）（2分）
至 周(zhou) 问 礼 于 老(lao) 聃 访 乐 于 苌 弘(hong)
10、请(qing)依据(ju)选文(wen)，回答问题。
