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2022年天津市初中毕(bi)业(ye)生学业(ye)考试试卷 语文
本(ben)试卷(juan)(juan)(juan)分(fen)为(wei)第Ⅰ卷(juan)(juan)(juan)（选(xuan)择题）、第Ⅱ卷(juan)(juan)(juan)两部分(fen)。第Ⅰ卷(juan)(juan)(juan)为(wei)第1页至第4页，第Ⅱ卷(juan)(juan)(juan)为(wei)第5页至第8页。试卷(juan)(juan)(juan)满分(fen)120分(fen)。考试时(shi)间120分(fen)钟(zhong)。
答(da)卷(juan)前(qian)，请你务必(bi)将自己的姓名、考(kao)(kao)生号、考(kao)(kao)点校、考(kao)(kao)场号、座位号填写(xie)在“答(da)题卡(ka)”上，并在规(gui)定位置(zhi)粘(zhan)贴考(kao)(kao)试用条形码。答(da)题时，务必(bi)将答(da)案(an)涂写(xie)在“答(da)题卡(ka)”上，答(da)案(an)答(da)在试卷(juan)上无效。考(kao)(kao)试结束后(hou)，将本(ben)试卷(juan)和(he)“答(da)题卡(ka)”一并交回。
祝你考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项:
1.每题(ti)选出答案后，用(yong)2B铅(qian)笔(bi)把“答题(ti)卡(ka)”上(shang)对(dui)应题(ti)目的答案标号的信息点(dian)涂黑。如需改动，用(yong)橡(xiang)皮擦干净(jing)后，再选涂其他符案标号的信息点(dian)。
2.本卷(juan)共11题，共28分(fen)。
一、(本大题(ti)(ti)共11小题(ti)(ti)，共28分(fen)。1-4小题(ti)(ti)，6小题(ti)(ti)，每题(ti)(ti)2分(fen)；5小题(ti)(ti),7-11小题(ti)(ti)，每题(ti)(ti)3分(fen))
1.下面各(ge)组词语(yu)中(zhong)加(jia)点字的注音，完(wan)全正确的一项是（）
A．统筹（chóu）恬静（tián）销(xiao)声匿(ni)迹(ji)（ruò）
B．静谧（mì）禁锢（gù）开卷有(you)益（juàn）
C．翘首(shou)（qiáo）渲染（xuān）气冲斗牛(niu)（dǒu）
D．教诲（huǐ）闲暇（xiá）不言而喻（yù）
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2.依次填入(ru)下面一(yi)段(duan)文(wen)字横线处(chu)的(de)词语(yu)，最恰当(dang)的(de)一(yi)项是（）
欧阳修(xiu)说：“立身以(yi)(yi)立学(xue)为先(xian)，立学(xue)以(yi)(yi)读(du)(du)书(shu)为本。”读(du)(du)书(shu)要学(xue)会(hui)选择。选择与自然有(you)关的书(shu)，以(yi)(yi)丰(feng)富知识；选择与历史有(you)关的书(shu)，以(yi)(yi)_______视(shi)野；选择与哲学(xue)有(you)关的书(shu)，以(yi)(yi)_______智慧。读(du)(du)书(shu)还要善(shan)(shan)于思考。善(shan)(shan)于思考，才(cai)会(hui)有(you)_______；善(shan)(shan)于思考，才(cai)会(hui)有(you)取舍。读(du)(du)好书(shu)，善(shan)(shan)读(du)(du)书(shu)，才(cai)会(hui)读(du)(du)有(you)所(suo)获。
A．开阔吸收鉴定
B．开辟吸收鉴别
C．开阔汲取鉴别
D．开辟汲取鉴定
3.下面一段(duan)文字(zi)中有语病的一项是(shi)（）
①3月23日(ri)下午，第三(san)次(ci)“天(tian)宫课(ke)堂(tang)”科(ke)(ke)普(pu)活动(dong)如约举(ju)行。②神舟十三(san)号的(de)3名航天(tian)员(yuan)向全(quan)球观众演(yan)示了(le)(le)精(jing)心设计的(de)科(ke)(ke)学实验。③“天(tian)宫课(ke)堂(tang)”激发(fa)了(le)(le)全(quan)球观众特别是青少(shao)年(nian)探求科(ke)(ke)学规(gui)律、探索宇宙(zhou)奥秘。④此次(ci)活动(dong)让中(zhong)国科(ke)(ke)普(pu)事业(ye)达到了(le)(le)前所未有的(de)高度。
A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰(qia)当的一项(xiang)是（）
5月(yue)18日(ri)是国际(ji)博(bo)物(wu)馆日(ri)，今年的主题是“博(bo)物(wu)馆的力量(liang)□博(bo)物(wu)馆的力量(liang)来(lai)自哪里呢□主要是来(lai)自博(bo)物(wu)馆丰富多(duo)彩的藏(zang)(zang)品□自然(ran)标本、考(kao)古(gu)遗物(wu)、艺术(shu)珍(zhen)品、革命文物(wu)……不同类(lei)型的藏(zang)(zang)品记录着(zhe)自然(ran)和人类(lei)文明的多(duo)元信(xin)息，蕴含着(zhe)提升审(shen)美水平、厚(hou)植家国情(qing)怀、促(cu)进文明交流(liu)等(deng)多(duo)种(zhong)力量(liang)。
A．”。？：B．。”。：
C．”。。、D．。”？、
5.下面对《钱塘湖春行》一(yi)诗(shi)的(de)赏析，不恰当的(de)一(yi)项(xiang)是（）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺(si)北贾(jia)亭西，水(shui)面初(chu)平云(yun)脚低。
几(ji)处早(zao)莺争暖树，谁家(jia)新燕啄春泥。
乱花渐(jian)欲迷人眼，浅草(cao)才能没马蹄。
最爱湖东行(xing)不足，绿杨阴里白沙堤。
A．首联点题(ti)，交代游踪。诗人从孤山寺北到(dao)贾公(gong)亭以西(xi)，远(yuan)眺西(xi)湖，见到(dao)了春水初涨、云(yun)脚(jiao)与湖面相接的(de)开阔景象。
B．中(zhong)间(jian)两联抓(zhua)住早莺、新燕、乱花、浅草(cao)四种景物，描绘了暮春时(shi)节生机勃(bo)(bo)勃(bo)(bo)、欣(xin)欣(xin)向(xiang)荣的美好景象(xiang)。
C．尾联直抒胸(xiong)臆，写诗人完(wan)全陶醉在美好的(de)湖光(guang)山色之中，表达了诗人的(de)喜(xi)悦之情。
D．全(quan)诗准(zhun)确抓(zhua)住景物特征，运用富(fu)有(you)表(biao)现力(li)的语(yu)言(yan)加以描(miao)绘(hui)，形象鲜(xian)活(huo)，色彩鲜(xian)明，富(fu)有(you)画面感(gan)。
阅读《森林为什(shen)么是“水库(ku)”》一文，回答6-8题。
森林为(wei)什(shen)么是“水(shui)库”
朱清科
①农谚说：“山上多栽树，等于(yu)(yu)修水库(ku)，雨(yu)多它能(neng)吞(tun)，雨(yu)少它能(neng)吐。”可见，森(sen)林涵养水源的功能(neng)很(hen)早就被人们(men)重视和利(li)用了。实际(ji)上，森(sen)林的这一功能(neng)不仅(jin)指拦(lan)蓄降(jiang)水、调节(jie)径流、拦(lan)洪补枯，还体现于(yu)(yu)森(sen)林各结构层次在产水、净(jing)水等方(fang)面的具体效(xiao)应(ying)之(zhi)中。因(yin)此，森(sen)林是另一种意义上的“水库(ku)”。
②森林通过(guo)林冠层(ceng)、林下灌草层(ceng)、枯(ku)枝落叶(ye)层(ceng)、林地土(tu)壤层(ceng)来(lai)拦截(jie)、吸收(shou)、蓄积降水(shui)，从而改变降水(shui)的(de)分配(pei)形式，使其具有涵(han)养水(shui)源的(de)生态服务功能。
③那么，这座森林“水(shui)库”是如何自上而(er)下调蓄水(shui)源的呢？
④首先(xian)，林(lin)(lin)(lin)冠(guan)(guan)层就像(xiang)一(yi)(yi)把大(da)伞，能够对垂直降雨进(jin)行再分(fen)配。一(yi)(yi)部分(fen)降水被林(lin)(lin)(lin)冠(guan)(guan)截(jie)留，直接蒸发到(dao)大(da)气中；一(yi)(yi)部分(fen)顺着枝(zhi)叶、树干(gan)流(liu)到(dao)林(lin)(lin)(lin)地(di)，形(xing)成(cheng)树干(gan)径(jing)流(liu)。据统(tong)计，我国(guo)主要森林(lin)(lin)(lin)生态系统(tong)的林(lin)(lin)(lin)冠(guan)(guan)截(jie)留率平均值为(wei)11％～34％。
⑤接着(zhe)，林(lin)下灌木与(yu)(yu)草本也能(neng)截留降水，截留量与(yu)(yu)其覆盖度成正比。树(shu)叶(ye)等森林(lin)枯落物也有拦(lan)截雨水的(de)作用，能(neng)提高林(lin)地土壤(rang)的(de)渗透能(neng)力。
⑥最后，“主角”林地土(tu)壤登场，它是(shi)森林涵(han)养水(shui)(shui)源的主体(ti)。林地土(tu)壤多(duo)孔疏(shu)松，透水(shui)(shui)性强，能蓄积(ji)雨水(shui)(shui)；也能削减洪峰(feng)流量，推(tui)迟(chi)洪峰(feng)到来时间；还能增加枯水(shui)(shui)期流量，推(tui)迟(chi)枯水(shui)(shui)期到来时间，提高水(shui)(shui)资源的利(li)用效率。
⑦森林“水库”不仅能够(gou)自(zi)上(shang)而(er)下调蓄水源，还能提高(gao)水分生产力(li)。
⑧林(lin)地(di)土壤蒸发(fa)总量大于无(wu)林(lin)地(di)土壤蒸发(fa)总量，增(zeng)(zeng)加(jia)的水(shui)分参(can)与森林(lin)水(shui)分小(xiao)循环，促进了降水(shui)的形成。森林(lin)植被(bei)的增(zeng)(zeng)加(jia)还影(ying)响(xiang)到(dao)各种降水(shui)形态，比如霜、露(lu)、雾及雾凇等水(shui)平降水(shui)，雨、雪等垂直降水(shui)。
⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质大约1.37亿立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵养水源，是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。
