语 文
姓名(ming) 准考(kao)证(zheng)号 考(kao)场号 座位号
考生须知
1. 本试(shi)(shi)卷共12页，共五道大题(ti)(ti)，24道小题(ti)(ti)，满分(fen)100分(fen)。考试(shi)(shi)时间150分(fen)钟(zhong)。
2.在试卷和草稿纸上(shang)准确(que)填写(xie)姓名、准考证(zheng)号(hao)(hao)、考场号(hao)(hao)和座位号(hao)(hao)。
3.试题(ti)答(da)案一(yi)律填(tian)涂(tu)或书写在答(da)题(ti)卡(ka)上，在试卷上作答(da)无效。
4. 在(zai)答(da)(da)(da)题卡(ka)上，选择题用(yong)(yong)2B铅笔作(zuo)答(da)(da)(da)，其他试题用(yong)(yong)黑色字迹(ji)签字笔作(zuo)答(da)(da)(da)。
5.考(kao)试(shi)结(jie)束(shu)，将本试(shi)卷、答(da)题(ti)卡(ka)和草稿(gao)纸一并交回(hui)。
一、基(ji)础·运用（共14分）
2020年“中国(guo)水(shui)周(zhou)”的主题(ti)是“坚(jian)持节水(shui)优先，建(jian)设幸福河湖”。学校组织同学们(men)参(can)与“中国(guo)水(shui)周(zhou)”的宣传，准(zhun)备举办“京华水(shui)韵”展(zhan)览(lan)。请你完(wan)成下列任务。
1.同学们准备从(cong)书法(fa)作(zuo)品(pin)中搜集(ji)单字(zi)组成展(zhan)板(ban)标(biao)题，对于“水”字(zi)的选择产生(sheng)了(le)争(zheng)议。请你依据(ju)“字(zi)体一(yi)致，和谐美观”的原(yuan)则，选择最恰当(dang)的一(yi)项。（2分）
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2.一位同学负责(ze)拟(ni)写(xie)并讲(jiang)解前言(yan)。请阅读这段文字，完成（1）（2）题。（共4分）
“春湖(hu)落(luo)日水(shui)拖蓝，天影楼台(tai)上(shang)下(xia)涵。十(shi)里青山行画(hua)里，双飞(fei)白(bai)鸟(niao)似江(jiang)南。”明代书画(hua)家文徵明曾在诗中生(sheng)动地描绘了北京(jing)的湖(hu)光山色【甲】据考证(zheng)，古(gu)都北京(jing)既有(you)(you)海(hai)淀、南海(hai)子等众多水(shui)泊湿地，也有(you)(you)无数水(shui)井和泉池；既有(you)(you)宽阔繁忙(mang)的运河水(shui)道，也有(you)(you)难以计数的古(gu)桥闸口。你也许会(hui)想北京(jing)是否有(you)(you)过这般“似江(jiang)南”的水(shui)乡泽国之景【乙】让我们(men)开启一段时光之旅，寻(xun)访(fang)京(jing)城水(shui)脉，感受(shou)京(jing)华(hua)水(shui)韵。
（1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判(pan)断正确(que)的一项。（2分）
A.“行”在诗(shi)中是“流通”的意(yi)思，应读xíng.
B.“泊”在此处是“湖”的意思(si)，应读bó.
C.【甲】处应填入句号，表示(shi)陈(chen)述语气。
D.【乙】处应填入问号，表示(shi)疑问语气。
（2）为了(le)向参观者讲解“泽国(guo)”的(de)(de)意思，这(zhei)位同学查阅字(zi)(zi)典，找到“国(guo)”字(zi)(zi)的(de)(de)三个(ge)解释：①国(guo)家；②国(guo)都，京城(cheng)：③地域。请你帮(bang)他解释“泽国(guo)”在(zai)此处的(de)(de)意思。（2分）
答：
3.展览内容分三(san)个单(dan)元，同学们为这(zhei)三(san)个单(dan)元分别拟写了标(biao)题和引(yin)言。阅读文(wen)段(duan)，完成(cheng)（1）（2）题。（共4分）
第一单元①_________，碧水润京(jing)城
古(gu)永定河的(de)(de)冲积与改道(dao)，为(wei)(wei)北京(jing)(jing)提供(gong)了(le)肥沃的(de)(de)土地，留下了(le)大(da)量湖沼和丰富(fu)的(de)(de)地下水。战(zhan)国时期，蓟(ji)运(yun)河水系就已开通(tong)水路运(yun)输(shu)(shu)。元明清(qing)三(san)朝，京(jing)(jing)杭大(da)运(yun)河成为(wei)(wei)连接南北经(jing)济、保障京(jing)(jing)城(cheng)物(wu)资输(shu)(shu)送的(de)(de)交通(tong)大(da)动脉。今天(tian)，潮白(bai)河水系承担着为(wei)(wei)北京(jing)(jing)输(shu)(shu)送生产生活用(yong)水的(de)(de)重任，是首都(dou)的(de)(de)生命线(xian)。在北京(jing)(jing)3000多(duo)年的(de)(de)建城(cheng)史、800多(duo)年的(de)(de)建都(dou)史上(shang)，这些水系发挥(hui)了(le)重要作用(yong)，滋养了(le)古(gu)老的(de)(de)幽燕(yan)大(da)地。
第二单元②_________，生(sheng)态(tai)治河(he)湖
北(bei)京是(shi)一座人口超两千万的(de)特大型(xing)城(cheng)市(shi)。为保(bao)障城(cheng)市(shi)供水，管理者着力(li)建(jian)构(gou)多水源保(bao)障体(ti)系(xi)(xi)，并努(nu)力(li)建(jian)设节水型(xing)社会。如今，南水北(bei)调工程已使上(shang)千万人直接受益，北(bei)京也连续十七年保(bao)持“全国节水型(xing)城(cheng)市(shi)”称号。要(yao)保(bao)障水资(zi)源，也要(yao)改善水环境。用生态(tai)的(de)办(ban)法治理生态(tai)问题，让许(xu)多河湖告别了“亚健康”，水生态(tai)系(xi)(xi)统(tong)生物(wu)多样性明显(xian)提高。北(bei)京有(you)信(xin)心打好这场碧水保(bao)卫战(zhan)，交(jiao)出一份出色的(de)答卷。
第三单元 人水相亲，古(gu)都添(tian)画意
①生(sheng)态(tai)补水(shui)后的(de)永定河重新(xin)焕(huan)发(fa)青春(chun)，绿头鸭、白天鹅逐水(shui)而来(lai)，给京城增添了勃勃生(sheng)机。②经(jing)过(guo)治理(li)的(de)大运河碧波(bo)荡漾，人们可(ke)以观(guan)赏白鹭在(zai)河面翩(pian)翩(pian)起舞,体会与自然和(he)谐(xie)相处(chu)(chu)的(de)美好。③遁入地(di)下多(duo)年的(de)转河“重见天日”，河水(shui)清(qing)浅，弱(ruo)柳扶风(feng)，像一幅恢(hui)宏壮丽的(de)画卷(juan)，让(rang)人们感到别(bie)样的(de)清(qing)新(xin)。④曾经(jing)被填埋地(di)下近半(ban)个世纪的(de)玉河，如(ru)今穿街走(zou)巷，波(bo)光粼(lin)粼(lin)，宛(wan)如(ru)闹(nao)市中的(de)一条玉带，成为人们休憩的(de)好去处(chu)(chu)。
（1）同(tong)学们(men)就第一(yi)单(dan)元和第二单(dan)元标题(ti)的拟定展开讨论，你(ni)认为下列选填词语(yu)最恰当的一(yi)项是（2分(fen)）
A.①源远流长 ②开源节(jie)流 B.①源源不断 ②开源节(jie)流
C.①源远流长(zhang) ②细水长(zhang)流 D.①源源不断 ②细水长(zhang)流
（2）第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法，你认(ren)为(wei)其中修辞方法运用不恰当的(de)一句是（2分(fen)）
A. 第(di)①句 B. 第(di)②句 C.第(di)③句 D. 第(di)④句
4. 下面这段文字是(shi)为展(zhan)览拟写的结(jie)语。根据(ju)语境，画线的句子表达欠妥，请你帮助修(xiu)改。（2分(fen)）
①“坚持(chi)节(jie)(jie)水(shui)(shui)(shui)(shui)优(you)先，建设(she)幸(xing)福(fu)河(he)湖”，是(shi)2020年(nian)“中(zhong)国水(shui)(shui)(shui)(shui)周”的(de)(de)主(zhu)题，也是(shi)北京(jing)治(zhi)水(shui)(shui)(shui)(shui)工(gong)作的(de)(de)重要内容(rong)。②坚持(chi)节(jie)(jie)水(shui)(shui)(shui)(shui)优(you)先，并(bing)非简单地限制用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)，而是(shi)合理用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)，高(gao)效用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)。③治(zhi)理河(he)湖，也并(bing)非单纯地治(zhi)污补水(shui)(shui)(shui)(shui)，还包括用(yong)生态(tai)的(de)(de)方(fang)法解决生态(tai)问题，让河(he)湖成(cheng)为人们(men)的(de)(de)幸(xing)福(fu)源泉。④建设(she)幸(xing)福(fu)河(he)湖，满足百姓美好(hao)生活愿景：节(jie)(jie)约用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)，助(zhu)力(li)首都(dou)水(shui)(shui)(shui)(shui)资源保(bao)障。⑤请和我们(men)一起节(jie)(jie)约用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)，共绘幸(xing)福(fu)河(he)湖画卷(juan)，让首都(dou)北京(jing)水(shui)(shui)(shui)(shui)韵(yun)绵长。
答：
5.通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式，写出你的感受。（2分）
