2021年河南省普(pu)通高(gao)中招生考试试卷(juan) 语文
注意事项：
1、本试(shi)(shi)卷(juan)(juan)共(gong) 6 页，四个大题，满分(fen) 120 分(fen)，考试(shi)(shi)试(shi)(shi)卷(juan)(juan) 120 分(fen)钟(zhong)。 本试(shi)(shi)卷(juan)(juan)上(shang)不要答(da)题，请按答(da)题卡上(shang)注意事项(xiang)的要求，直接把(ba)答(da)案(an)填写在答(da)题卡上(shang)。答(da)在试(shi)(shi)卷(juan)(juan)上(shang)的答(da)案(an)无效。 一、积累与运(yun)用（共(gong)28分(fen)）
1.阅读下面语(yu)段，回答问题。（共(gong)4分）
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汉字是世界上最具造(zao)型感(gan)的(de)(de)(de)文字，而软(ruan)笔(bi)(bi)书(shu)写更让它(ta)散(san)发(fa)出变(bian)①_____无穷的(de)(de)(de)魅力(li)。中国人使用一支(zhi)有弹(dan)性的(de)(de)(de)笔(bi)(bi)，锲而不(bu)舍(she)地追(zhui)求书(shu)法(fa)的(de)(de)(de)线条美(mei)，创造(zao)出五彩斑斓的(de)(de)(de)书(shu)法(fa)艺(yi)术。秦代(dai)李斯(si)的(de)(de)(de)铁画银钩，东晋王(wang)羲之的(de)(de)(de)秀美(mei)飘②_____，唐代(dai)柳公(gong)权的(de)(de)(de)刚劲(jing)有力(li)，明(ming)代(dai)徐(xu)渭(wei)的(de)(de)(de)扭曲盘结……不(bu)同时(shi)代(dai)名家(jia)③_____出，掀起了书(shu)法(fa)艺(yi)术的(de)(de)(de)一个(ge)又一个(ge)高潮。如今，随(sui)着书(shu)法(fa)教育(yu)的(de)(de)(de)普及，我们(men)期待这支(zhi)笔(bi)(bi)焕发(fa)新的(de)(de)(de)生(sheng)机，带来新的(de)(de)(de)风(feng)格流变(bian)。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（2分）
A.Qì ; jìn B.qìe jìn
C.qì jìng D.qìe jìng
（2）在语段横线处填入汉字(zi)，全都正(zheng)确的一项是（ ）（2分）
A.①幻 ②溢 ③倍 B.①换(huan) ②逸 ③倍
C.①幻 ②逸(yi) ③辈 D.①换(huan) ②溢 ③辈
2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分） 主题 古诗文名句 乐学 孔子说“知之者不如好之者，①__________”（《论语》），乐学，才能享受到学习的愉悦，这样即使生活艰难，也能“②__________，不知口体之奉不若人也”（宋濂《送东阳马生序》）。 理想 辛弃疾用“③__________，④__________”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）直接刻画孙权的年轻有为，借此表达自己渴望为国御敌的理想；龚自珍移情于物，用“⑤__________，⑥__________”（《已亥杂诗》其五）表明自己虽然辞官，但仍想为国效力的愿望。 进取 老师让选两句诗作为座右铭，小文同(tong)学选了“⑦__________，⑧__________”（李白《行路难》其一）两(liang)句，激励自己乐观进取、积极向上。
3.名(ming)著阅读。（任选一题(ti)作(zuo)答）（4分(fen)）
（1）《西游记》中的人物形象立体丰满。请从(cong)下面两个故事中任选一个，结(jie)合(he)唐僧在其中的表现，从(cong)两个方(fang)面谈谈你对他的认(ren)识。
①四圣试禅心 ②婴儿戏化禅心乱
（2）《钢铁是怎样炼成的》一(yi)书中，保尔(er)经过种(zhong)种(zhong)考验，成长为一(yi)名英雄。从(cong)保尔(er)面对这些考验的表(biao)现中，你体会到了他的哪些可贵品(pin)质?请任选两个(ge)方面，结合相(xiang)关内容简(jian)要分析。
4.将(jiang)下列句子组成语意连贯的(de)一(yi)段(duan)话，排序(xu)最恰当的(de)一(yi)项是（3分）
①有了知识(shi)和智慧，我们才能独立思(si)考，懂得(de)如何(he)应对人(ren)生的种(zhong)种(zhong)不(bu)确(que)定(ding)性，
②因为(wei)阅读能给人(ren)以(yi)知识，给人(ren)以(yi)智慧。
③从(cong)而免于迷失和彷徨(huang)，知(zhi)道何(he)(he)去何(he)(he)从(cong)。
④阅读为什(shen)么能提(ti)升(sheng)我(wo)们的气质?
⑤可以说，阅读(du)培育的是丰盈充实的灵魂(hun)，气象万千(qian)的精神。
A.①③④②⑤ B.④②①③⑤
C.①③②④⑤ D.④②③①⑤
5.学(xue)校组织到某博物馆研(yan)学(xue)，请(qing)你参与，完成相(xiang)关任务。（共9分）
（1）该博物(wu)馆精选了100件文物(wu)，放在五个主题时空舱(cang)(cang)，借助现代技术，让观(guan)众感(gan)受历史场景，亲近历史文物(wu)。请你参(can)考示例，从两个备(bei)选时空舱(cang)(cang)中任(ren)选一个，起一个四字舱(cang)(cang)名，并从内容和表达(da)效果(guo)两个方面简述理由。（3分）
【示例(li)】第一(yi)时(shi)空舱(cang)简介：商周时(shi)期青铜器。通(tong)过数字技术，让青铜器“活”起来(lai)，观众可通(tong)过扫码、触摸等方式(shi)，“唤(huan)醒”青铜器，让它旋(xuan)转、缩放(fang)，以便欣赏其构(gou)造、纹饰。
舱名：青铜时代
起(qi)名理由：用“青铜(tong)(tong)时(shi)代”命名该时(shi)空舱，突出商周时(shi)期青铜(tong)(tong)文化(hua)的(de)繁(fan)盛(sheng)。青铜(tong)(tong)器古朴厚重(zhong)的(de)质感，让人联(lian)想起(qi)那个时(shi)代宏大(da)庄严的(de)祭祀(si)场面。
【备选时空舱】
第二时空舱简介：以(yi)文物(wu)为线(xian)索，串起秦一统六国(guo)的(de)历(li)史。通过(guo)虚拟(ni)现(xian)实再现(xian)当(dang)时的(de)重(zhong)大事件(jian)、战争场面等，让(rang)观众在(zai)金戈铁马、风云激荡(dang)中获得(de)身临其境的(de)感受。
第(di)三时空舱简介：西北地区历史文(wen)物荟萃。通过丰富的科(ke)技(ji)手段(duan)，实现文(wen)物与(yu)观众互动。敦(dun)煌展区，飞天轻舒(shu)广袖，在古乐(le)中(zhong)翩然(ran)起舞。“你好，兵马俑"互动项目现场，观众上传(chuan)自己的照(zhao)片后，图像识别(bie)技(ji)术就(jiu)会自动识别(bie)与(yu)之最(zui)像的兵马俑，给出其(qi)位置信(xin)息……
我选：__________ 舱名：___________
起名理由：____________________________________________
（2）你在第一时空舱门口遇到一位老(lao)人，他(ta)问你到第五时空舱怎么(me)走，请(qing)你根据下面的平(ping)面图，为(wei)他(ta)指明(ming)路线。（3 分）
（3）研学活(huo)动结(jie)束后，小(xiao)文同学想写一(yi)副(fu)对(dui)联描述自己(ji)在(zai)时空(kong)舱(cang)的见闻，但语言(yan)还没有组织(zhi)好，请你运用(yong)对(dui)联知识，帮他把下(xia)列词语组合成一(yi)副(fu)对(dui)联，完整地(di)书写在(zai)横线上。（3分）
曼舞广袖 兵俑 飞天(tian) 甲士(shi)重生(sheng) 手持长戈(ge) 依稀 玉环再世(shi) 恍若
上联：
下联：
二、现(xian)代(dai)文(wen)阅读(du)（共28分）
（一）阅读下文，完成(cheng)6~9题。（共(gong)16分）
舵链
舵链断的瞬间，我有些崩溃。舵链一断，我们最后一点生存的希望也就断了。试想，一个没有舵的小登陆艇，在这七级大风的海上，能挺多久?
