【任务二】（1）C （2）A （3）B
（6分(fen)。【任(ren)务(wu)一】3分(fen)，每(mei)小题1分(fen)；【任(ren)务(wu)二】3分(fen)，每(mei)小题1分(fen)）
三、阅读（60分）
（一）（10分）
4.【示例(li)一】读法(fa)布(bu)尔的(de)《昆(kun)虫记》，就(jiu)像(xiang)从显微镜中看微观世(shi)界(jie)(jie)。因为作者通过细(xi)节描(miao)写(xie)呈(cheng)现出一个(ge)有趣的(de)昆(kun)虫世(shi)界(jie)(jie)。例(li)如，作者在记述蝉幼虫脱壳(qiao)的(de)过程时，细(xi)致地描(miao)写(xie)了蝉的(de)动(dong)作，让读者看到了一个(ge)鲜为人知的(de)昆(kun)虫世(shi)界(jie)(jie)。
【示例(li)二】读《红(hong)星(xing)照(zhao)耀中国》，就像从平面镜中看客观世界(jie)。因(yin)为作(zuo)者(zhe)(zhe)用纪实(shi)手法忠实(shi)地描绘了中国红(hong)色区域(yu)的真实(shi)情况(kuang)。例(li)如，作(zuo)者(zhe)(zhe)深入根(gen)据(ju)地，经过大(da)量访(fang)谈，客观记(ji)录了毛泽东(dong)青少年(nian)时期的经历，让人(ren)们了解了他(ta)成为共产党人(ren)的原因(yin)。
（4分(fen)。手(shou)法(fa)2分(fen)，事(shi)例2分(fen)。其他符(fu)合题(ti)意(yi)的(de)内(nei)容亦可(ke)）
5. 【示例一(yi)】这(zhei)句(ju)诗让我想到了简·爱。她小时候寄(ji)养在(zai)舅妈(ma)家，有(you)一(yi)次与表(biao)哥发生冲突时，原本逆来顺受(shou)的她选择了反(fan)抗，和表(biao)哥扭(niu)打，并指责护(hu)短的舅妈(ma)，这(zhei)是(shi)她捍卫独立(li)人格(ge)的起点(dian)。
【示例二】这句诗(shi)让我想到了刘(liu)思扬。他(ta)被(bei)捕入狱(yu)(yu)后(hou)，面对(dui)要(yao)么登报悔(hui)过、要(yao)么在狱(yu)(yu)中受尽折磨(mo)的选择，毫不犹豫地选择了后(hou)者(zhe)，最(zui)终成长(zhang)为一名坚定的无产阶级革(ge)命战士(shi)。
【示例三(san)】这(zhei)句诗让我想到了孙(sun)少平。他(ta)渴望独立(li)地寻找自(zi)己的(de)生(sheng)活，宁愿选择去黄原当(dang)一(yi) 个揽工小子，也不愿意留(liu)在农(nong)村和他(ta)的(de)哥哥一(yi)起(qi)办砖窑(yao)，从此(ci)开启了他(ta)自(zi)尊自(zi)强、奋斗(dou)拼(pin)搏(bo)的(de)人生(sheng)之(zhi)旅(lv)。
（6分。面(mian)对的选择2分，作(zuo)出的决定2分，影响2分。其他(ta)符合题意的内容(rong)亦可）
（二） （17分）
6.（1）为了躲避老鹰的(de)追捕(bu)，躲到了我的(de)根下，发现了王(wang)冠。
（2）老鼠国和(he)蟾蜍国开(kai)战。为(wei)了赢取胜利，鼠王向我要这要那。
（4分。每处2分。答到要点即(ji)可）
7. 【示(shi)例一(yi)】“强(qiang)盗”“竟敢”“赶快离开(kai)”“宣(xuan)战(zhan)”写出蟾(chan)蜍王(wang)(wang)对(dui)鼠(shu)王(wang)(wang)侵占(zhan)自己土地的(de)愤怒：“大吼”“谁(shei)都不怕”“别(bie)……就是(shi)(shi)……也……”写出鼠(shu)王(wang)(wang)面对(dui)蟾(chan)蜍王(wang)(wang)恐吓、威胁(xie)时(shi)的(de)狂妄(wang)和(he)有恃无恐。两个国(guo)王(wang)(wang)针锋相对(dui)，剑拔弩张，战(zhan)争一(yi)触即发(fa)。可是(shi)(shi)，当你发(fa)现这是(shi)(shi)蟾(chan)蜍和(he)老鼠(shu)之间的(de)对(dui)话(hua)时(shi)，会觉得(de)这是(shi)(shi)一(yi)场滑稽的(de)闹剧，荒唐可笑，轻松有趣。
【示例二】蟾(chan)(chan)蜍王(wang)对(dui)(dui)(dui)鼠(shu)王(wang)宣战时(shi)，一(yi)(yi)个问号(hao)表(biao)现(xian)(xian)了(le)(le)(le)他对(dui)(dui)(dui)鼠(shu)王(wang)的(de)(de)(de)质问，两个感叹号(hao)表(biao)现(xian)(xian)了(le)(le)(le)他对(dui)(dui)(dui)鼠(shu)王(wang)的(de)(de)(de)恐吓与威(wei)胁；鼠(shu)王(wang)的(de)(de)(de)回应中，一(yi)(yi)个句号(hao)表(biao)现(xian)(xian)了(le)(le)(le)鼠(shu)王(wang)面对(dui)(dui)(dui)挑衅时(shi)的(de)(de)(de)满不在乎，一(yi)(yi)个感叹号(hao)强调了(le)(le)(le)鼠(shu)王(wang)的(de)(de)(de)无所畏惧。两个国王(wang)针锋相(xiang)对(dui)(dui)(dui)，剑拔弩张，战争一(yi)(yi)触即发(fa)。可是，当你(ni)发(fa)现(xian)(xian)这是蟾(chan)(chan)蜍和老鼠(shu)之(zhi)间的(de)(de)(de)对(dui)(dui)(dui)话时(shi)，会觉得(de)这是一(yi)(yi)场滑稽的(de)(de)(de)闹剧，荒唐可笑，轻松有趣(qu)。
【示例三】对话中，蟾(chan)蜍王连用了几个(ge)短(duan)句，表(biao)现(xian)出他质问鼠(shu)王时(shi)的(de)气(qi)势汹汹。鼠(shu)王以干(gan)脆利落的(de)短(duan)句回应，表(biao)现(xian)了他的(de)狂(kuang)妄自大。两个(ge)国王唇枪舌剑，针锋相对。可(ke)是，当你发现(xian)这是蟾(chan)蜍和老鼠(shu)之(zhi)间的(de)对话时(shi)，会觉得这是一(yi)场滑稽的(de)闹剧，荒(huang)唐可(ke)笑，轻松(song)有趣。
（4分。从用词、标点(dian)、句式中任(ren)何一个(ge)角度，阐述合理(li)，给2分。结合双方对话内容分析，点(dian)出“逗(dou)”，给2分）
8.B（3分）
9.【示例一】曾经胆小的(de)(de)老鼠，发现王冠后，欲(yu)望开始膨胀：占地为王，建(jian)造城堡，与蟾蜍国开战，致使老树毁灭。这让(rang)我想到有些君主，为了满足膨胀的(de)(de)欲(yu)望，频(pin)频(pin)发动战争，致使生灵涂炭。我从中获(huo)得启示：要节制自(zi)己的(de)(de)欲(yu)望。
【示(shi)例二】开头(tou)提到山头(tou)有一(yi)座破旧不堪的(de)(de)(de)城堡，暗示(shi)这里曾有过繁荣(rong)的(de)(de)(de)玉国(guo)(guo)。后(hou)来，鼠(shu)王(wang)重(zhong)建了城堡，建立了强大的(de)(de)(de)王(wang)国(guo)(guo)。百(bai)年之后(hou)，老鼠(shu)王(wang)国(guo)(guo)不复存(cun)在。山头(tou)又只(zhi)剩下残破的(de)(de)(de)城堡和古(gu)老的(de)(de)(de)王(wang)冠，还有一(yi)株新(xin)生的(de)(de)(de)树苗(miao)。这让我(wo)想到历(li)史上封建王(wang)朝的(de)(de)(de)更替(ti)以及生命的(de)(de)(de)轮回。我(wo)从中获得启示(shi)：毁灭与新(xin)生是直古(gu)不变(bian)的(de)(de)(de)规律(lv)。
【示(shi)例(li)三(san)】老(lao)鼠借(jie)老(lao)树(shu)(shu)之(zhi)根躲过老(lao)鹰的(de)(de)捕猎(lie)；与蟾蜍国开战后，向老(lao)树(shu)(shu)索取果实、树(shu)(shu)枝；最后点燃老(lao)树(shu)(shu)作篝火来(lai)庆祝战争的(de)(de)胜利。而老(lao)树(shu)(shu)面对(dui)鼠王一(yi)(yi)次次的(de)(de)索取，都是一(yi)(yi)言不(bu)发，默(mo)默(mo)忍受。这(zhei)让我(wo)想到现实中(zhong)子(zi)女对(dui)父(fu)母过度(du)索求(qiu)，父(fu)母则对(dui)子(zi)女溺爱、纵(zong)容。我(wo)从中(zhong)获得启示(shi)：要掌控好给予与索取的(de)(de)平衡。
（6分(fen)。结合情节形象2分(fen)，联系生活现象2分(fen)，从中获(huo)得启示(shi)2分(fen)。其他符合题意的答案亦可）
（三）（12分）
10.B （3分）
11.甲：A 乙(yi)： F 丙：C ;丁：E（4分(fen)。每(mei)空(kong)1分(fen)。写相应组(zu)别(bie)名称不扣分(fen)）
12.我认为这幅宣传(chuan)画达到了这个要求(qiu)。
①“完(wan)台(tai)请留步”“这么好的社团不去，巨妾做不到啊”，带(dai)有俏皮口吻，能(neng)激起(qi)同学们(men)的好奇心，与宣传手(shou)册风(feng)趣的语言(yan)风(feng)格相(xiang)统一。
②配(pei)图采用学生(sheng)熟悉的(de)古装(zhuang)剧中(zhong)的(de)人物形象，显得有趣(qu)，与(yu)宣传手(shou)册风趣(qu)的(de)语言风格(ge)相统一。
③面面右上角“戏剧社招新啦(la)”这句话非(fei)常口语化，与宣传手册通俗的语言风格(ge)相统一。
④画(hua)面右上角(jiao)“戏剧社(she)招新啦(la)”这六个字采用艺术字体，生动活泼；左(zuo)下角(jiao)“报名时间”“报名地点”等信息，排列整(zheng)齐。两者动静(jing)结合，形成呼应，与宣传手册风趣活泼而(er)不失严肃的(de)
语言风格相统一。
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四、写作（66分）
19. （60分）
