《白杨礼赞》问题研究

1.找出文中多次出现的“白杨树实在是不平凡的一种树”， 找出这些句子，并说一说 “不平凡”的含义。

课文四(si)次提到“不(bu)平凡(fan)(fan)”，三(san) 次提到“极(ji)普(pu)通(tong)(tong)”，“伟(wei)大(da)和不(bu)平凡(fan)(fan)”常常是(shi)事物(wu)的两个不(bu)同(tong)方面。伟(wei)大(da)寓于平凡(fan)(fan)之中(zhong)，不(bu)平凡(fan)(fan)而又普(pu)通(tong)(tong)，意思相(xiang) 同(tong)。“不(bu)平凡(fan)(fan)”就(jiu)是(shi)伟(wei)大(da)，极(ji)普(pu)通(tong)(tong)就(jiu) 是(shi)很平凡(fan)(fan)。 白杨树是(shi)一种“极(ji)常见(jian)”和“极(ji)易(yi)生长的树，显(xian)示(shi)它(ta)很平常；外形的美(mei)尤其是(shi)内在美(mei)，显(xian)示(shi)它(ta)是(shi)不(bu)平凡(fan)(fan)的。

2.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

扑”与“奔驰”照应，准确而形象地写出了静态的黄土高原迎面而来的情景，突出了汽车速度之快。同时运用比喻的修辞方(fang)法(fa)，将“黄土高原”比(bi)喻成“黄绿错综(zong)的(de)一条大毡子”，生(sheng)动形象地(di)勾画(hua)出(chu)一幅辽阔平坦、色彩鲜(xian)艳(yan)的(de)高原图画(hua)，为写(xie)白杨(yang)树开拓了(le)广阔的(de)天地(di)。

3. 第④段有什么作用？

在结(jie)构上，起过(guo)渡作用(yong)。在内容上，点(dian)出“不平(ping)凡”，以“极普(pu)通”来反衬白杨树的伟(wei)大，寓伟(wei)大于平(ping)凡之中(zhong)。为下(xia)文歌颂北方普(pu)通军(jun)民埋下(xia)伏笔。

4.作者为什么要说“白杨树算不得树中的好女子”？     

运用(yong)欲扬(yang)先(xian)抑的(de)手(shou)法，说“白杨树(shu)(shu)(shu)(shu)算不得树(shu)(shu)(shu)(shu)中的(de)好女(nv)子”是(shi)为(wei)了(le)赞(zan)美(mei)白杨树(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)树(shu)(shu)(shu)(shu)中 “伟丈夫”形象，突出白杨树(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)与众不同(tong)，突出白杨树(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)内在美(mei)。同(tong)时(shi)，应运用(yong)了(le)对(dui)比的(de)手(shou)法，以 “好女(nv)子”和(he)下文(wen)的(de)“伟丈夫”对(dui)比，突出了(le)白杨树(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)与众不同(tong)。由赞(zan)美(mei)树(shu)(shu)(shu)(shu)到(dao)赞(zan)美(mei)人，过(guo)渡(du)自然。

5.第7段中作者是如何层层深入，揭示白杨树的象征意义的？  

这里作者用(yong)四个反(fan)问句(ju)构成(cheng)排比，层(ceng)层(ceng)深(shen)入。第(di)(di)一个“难道(dao)”以反(fan)问句(ju)引入，使读者思(si)考人和白(bai)(bai)杨(yang)树(shu)(shu)的(de)联系，为(wei)下文作铺垫。第(di)(di)二(er)个“难道(dao)”以反(fan)问句(ju)肯定(ding)白(bai)(bai)杨(yang)树(shu)(shu)不平凡的(de)品(pin)质，肯定(ding)白(bai)(bai)杨(yang)树(shu)(shu)和北方的(de)农民之间(jian)的(de)联系。第(di)(di)三(san)个 “难道(dao)”以反(fan)问句(ju)进一步明确指出(chu)白(bai)(bai)杨(yang)树(shu)(shu)象征着(zhe)坚强(qiang)战斗的(de)抗(kang)日军民。第(di)(di)四个“难道(dao)”以反(fan)问句(ju)肯定(ding)白(bai)(bai)杨(yang)树(shu)(shu)的(de)精神面貌正是敌后抗(kang)日群众的(de)精神和意志的(de)象征。

6.第⑦段已经点明了白杨树的象征意义，那么第⑧段是否显得多余？为什么？

不(bu)多余。这一(yi)段(duan)进一(yi)步揭示了白杨树(shu)的(de)(de)(de)象征意(yi)义，说明(ming)(ming)了作者“礼(li)赞”白杨树(shu)的(de)(de)(de)真正原因(yin)，点明(ming)(ming)了全(quan)文的(de)(de)(de)主旨。作者所揭示的(de)(de)(de)白杨树(shu)的(de)(de)(de)象征意(yi)义，因(yin)为抒情议(yi)论的(de)(de)(de)点染，而显(xian)得更加鲜明(ming)(ming)、突出。这一(yi)段(duan)既是对上文联(lian)想的(de)(de)(de)补充，又是为下(xia)文表明(ming)(ming)态(tai)度作铺垫(dian)。因(yin)此，不(bu)多余。

7.文章结尾段有什么作用?

在内容上(shang)将白杨树(shu)和楠木对比。对“看(kan)不起民众、贱(jian)视民众、顽固的倒退的人们”表示愤慨(kai)鄙(bi)弃之情(qing)，深化(hua)了主题(ti)。以高昂(ang)的调子(zi)再次赞美白杨树(shu)，在结构上(shang)，呼应开(kai)头。