二、现代文阅读（29分）
（一(yi)）喊魂（17分）
从(cong)我记事起，湖村(cun)人爱有意无意地(di)跟我说：你(ni)是你(ni)爹捡(jian)的(de)！
他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。
这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不？娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家
时手都酸了。
我姐大丫此时靠在(zai)门外捂(wu)嘴偷笑。
娘见我嘴巴翘得高高的(de)，停了笑(xiao)，对(dui)我说，二丫你(ni)真个是傻丫头，我都生(sheng)了你(ni)大(da)丫姐，还捡(jian)你(ni)这(zhei)丫头片子咋甚？
我立时破涕为笑。
但(dan)大丫(ya)从(cong)(cong)此没(mei)事(shi)时(shi)老爱冲我喊：二(er)丫(ya)，二(er)丫(ya)，你(ni)是爹从(cong)(cong)潘河捡来的野伢子(zi)，嘻嘻……
我很生气，几(ji)次找大丫(ya)打架，但每次都(dou)输。
那个卖冰棒(bang)的跛子再来湖(hu)村时，我(wo)偷偷把大丫(ya)的新(xin)凉鞋提了出去。然后(hou)在(zai)大丫(ya)哭着找新(xin)凉鞋时，我(wo)伙同娟子躲(duo)在(zai)屋(wu)后(hou)吃冰棒(bang)，笑得(de)不亦乐乎。
娘找到我，盯(ding)着我红彤(tong)(tong)彤(tong)(tong)的(de)嘴，又看到屋后那(nei)堆冰棒纸，脸色铁青。在她转身找扫帚时，我赶紧(jin)和娟子一起从后院门溜了(le)。
娟子说(shuo)：二丫你别难过，我(wo)悄悄听(ting)到我(wo)娘跟(gen)人唠(lao)话时说(shuo)，你爹把(ba)你捡来时，你娘哭了很(hen)久(jiu)！捡了你，她就不能(neng)再生儿子了。
我(wo)很难过。整个下(xia)午(wu)，我(wo)躲在潘河里，玩水(shui)、摸(mo)鱼……到娘(niang)找(zhao)到我(wo)时，天都黑透了。
晚(wan)上娘(niang)还没来(lai)得及揍我，我就发烧(shao)，说胡话。连着(zhe)几天打针(zhen)吃药(yao)都不(bu)见好(hao)转(zhuan)。娘(niang)整夜整夜地抱着(zhe)我哭，最后(hou)在奶奶的劝说下，娘(niang)提了(le)一(yi)大堆礼物背着(zhe)我去(qu)村(cun)头找神婆“三相(xiang)公”。
娘从前不信“三相公”，一(yi)向都绕着她家(jia)走(zou)。
“三相(xiang)公(gong)”把我放在椅子上，手指(zhi)头在指(zhi)节上点点掐掐，最后说我被潘(pan)河(he)中的淹水鬼缠了(le)身，丢了(le)魂。
娘(niang)信以为(wei)真，就(jiu)和“三(san)相(xiang)公”一起去潘河(he)，迷(mi)迷(mi)糊糊中我听到娘(niang)的声音(yin)从潘河(he)传来(lai)：二丫！你在潘河(he)吓了回呀——
迷糊中我也听(ting)到“三相公”的声音：回来了(le)呀！
听见娘又叫：二(er)丫(ya)！你在潘(pan)河吓了(le)回呀——
唤声(sheng)越(yue)(yue)来(lai)越(yue)(yue)近，娘(niang)走近我的(de)床头，轻轻地把(ba)怀中的(de)什么东西放在我的(de)心口，掖紧被窝，轻拍着：我的(de)二(er)丫在这(zhei)，我的(de)二(er)丫回来(lai)了喽！
我(wo)在(zai)迷迷糊糊中，眼泪却淌湿(shi)一(yi)大片枕头(tou)。早听(ting)别人说：细(xi)伢子在(zai)野外失了(le)(le)魂，只(zhi)有亲娘唤才能把魂魄招(zhao)回(hui)来(lai)，别人喊，会把魂魄吓跑，而细(xi)伢子也就没命活了(le)(le)。而我(wo)，是爹从潘(pan)河上捡来(lai)的野伢子！
潘(pan)河边又传来娘(niang)的声音，二丫(ya)！你在潘(pan)河里吓了回呀——
那一夜，娘的沙哑的声音在(zai)潘河(he)边来来回回响起，直到天(tian)亮，直到我迷(mi)迷(mi)糊糊睡(shui)熟。
因为这场突来(lai)的病，我逃过了一通(tong)海揍。但大(da)丫(ya)从(cong)此记上(shang)我偷她凉鞋兑冰(bing)棒的仇(chou)，更(geng)频(pin)繁地冲我喊：二丫(ya)，二丫(ya)，你是爹从(cong)潘河捡来(lai)的野(ye)伢子。那天，上(shang)游漂来(lai)一只大(da)木盆，盆中(zhong)放(fang)了一个(ge)女(nv)婴，叫二丫(ya)，嘻嘻……
我(wo)不甘示(shi)弱(ruo)，也(ye)冲着她喊(han)：大(da)(da)丫，大(da)(da)丫，你是爹从潘河捡来的野伢子(zi)。爹那(nei)天在潘河下游(you)叉(cha)鱼，就在这时，上游(you)漂来一只大(da)(da)木盆(pen)，盆(pen)中放了两(liang)个女婴(ying)，一个叫(jiao)大(da)(da)丫，一个叫(jiao)二丫，嘻(xi)嘻(xi)……
娘在院中里听到，边(bian)(bian)作势找扫帚，边(bian)(bian)比(bi)比(bi)划划地打着(zhe)手语(yu)——娘自那晚为我喊魂后，声(sheng)带就拉坏(huai)了！因为娘听“三相公”说，就算不是(shi)亲娘，只要娘心在，魂魄都(dou)是(shi)能喊回来的。
（选自《大观<东京文学>》2016年(nian)01期，略(lve)有删改，作者：徐(xu)建英）
5．请在下面横线上补充相关情节及二(er)丫(ya)的(de)心情。（4分）
村人告(gao)知(zhi)身世时不(bu)信→____→得到娘确认后高兴→大(da)丫取笑(xiao)时气愤→____→娘为“我(wo)”喊(han)魂时感动
6．结(jie)合语境，品(pin)味下(xia)列语句(ju)，回答(da)括(kuo)号中的问题。（5分(fen)）
（1）娘听(ting)了(le)当(dang)即怔了(le)一下，神情很(hen)不(bu)自然(ran)，但她随即哈哈大(da)笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！（加点(dian)词语有什么表(biao)达效果。）
（2）“上(shang)游漂(piao)来(lai)一(yi)(yi)只大木(mu)盆，盆中(zhong)(zhong)放(fang)了一(yi)(yi)个(ge)女(nv)婴(ying)，叫二丫(ya)(ya)。”“上(shang)游漂(piao)来(lai)一(yi)(yi)只大木(mu)盆，盆中(zhong)(zhong)放(fang)了两个(ge)女(nv)婴(ying)，一(yi)(yi)个(ge)叫大丫(ya)(ya)，一(yi)(yi)个(ge)叫二丫(ya)(ya)。”（大丫(ya)(ya)、二丫(ya)(ya)的话(hua)同中(zhong)(zhong)有(you)异，作(zuo)者这样写有(you)何意味？）
7．结(jie)合全文(wen)，简析文(wen)中(zhong)划线句的作用。（3分）
8．文章为何以“喊魂”为题？谈谈你的理解。（5分）
（二）“打(da)游戏(xi)月入3万”的少年该力挺(ting)吗（12分(fen)）
【议题简述】
日前有媒体报道，江西(xi)南昌12岁(sui)男孩小新，因为(wei)擅长打(da)某款游(you)(you)戏获得游(you)(you)戏直播(bo)平(ping)台青睐，月收入高(gao)达3万(wan)元人民币。对(dui)于一些(xie)人的质疑，小新的母亲王女士(shi)说，时(shi)代(dai)已(yi)经不(bu)同了(le)，对(dui)孩子横加批(pi)评是不(bu)公平(ping)的。小小少年(nian)郎靠打(da)游(you)(you)戏挣(zheng)钱是不(bu)务(wu)正业吗？
【比较阅读】
【甲】_______
如果孩子整天打游戏，恐怕很多家长会认(ren)为，这样(yang)的(de)孩子不务正业(ye)，需要好(hao)好(hao)管教了。但是，小新(xin)打游戏(xi)却得到了母亲(qin)的(de)力(li)挺。小新(xin)的(de)母亲(qin)王女(nv)士一句“时代已经(jing)不同了”，听起来似(si)乎有(you)些道理。同时，她还拿出(chu)自己的(de)孩子“真的(de)很有(you)天分(fen)”，以及不影响学业(ye)、孩子更阳光等(deng)为理由，证明自己支持孩子打游戏(xi)的(de)合理性。
但从媒体报道中可知，小(xiao)新(xin)每(mei)天下午(wu)四(si)五点到晚上十点这(zhei)(zhei)段时(shi)(shi)(shi)间(jian)，基本都会进行游(you)戏(xi)直播。当(dang)别(bie)的孩子(zi)都在利用这(zhei)(zhei)段时(shi)(shi)(shi)间(jian)学(xue)习或发展特长的时(shi)(shi)(shi)候，小(xiao)新(xin)每(mei)天却要拿出(chu)6到7个(ge)小(xiao)时(shi)(shi)(shi)工(gong)作——进行游(you)戏(xi)直播。如果非要说这(zhei)(zhei)样做不(bu)(bu)影(ying)响(xiang)他的学(xue)习，不(bu)(bu)影(ying)响(xiang)他游(you)戏(xi)之(zhi)外别(bie)的兴趣、特长的培养，恐怕难以让(rang)人信(xin)服。
作为孩子的(de)家长，恐怕还要(yao)想清楚(chu)两个问(wen)题。其一，如果小(xiao)新(xin)打游戏(xi)(xi)没有高(gao)达每月3万元人(ren)民币的(de)收入(ru)(ru)，家长还会(hui)这样心安理得(de)、理直气壮地(di)支持孩子吗？其二(er)，当下游戏(xi)(xi)直播(bo)平台之所以(yi)青睐(lai)小(xiao)新(xin)，看中的(de)一个重(zhong)要(yao)“卖(mai)点”，是孩子小(xiao)小(xiao)年(nian)纪而游戏(xi)(xi)“功夫”了得(de)。但(dan)是，随着(zhe)小(xiao)新(xin)一年(nian)年(nian)长大，以(yi)及其他类似年(nian)纪的(de)游戏(xi)(xi)玩家陆续(xu)加(jia)入(ru)(ru)，小(xiao)新(xin)的(de)这一重(zhong)要(yao)“卖(mai)点”会(hui)逐渐丧失(shi)。
如(ru)果(guo)随着年(nian)纪渐长，小新的(de)游(you)戏“天分”未能(neng)实现良好延(yan)续，长大后不(bu)再有超出常(chang)人的(de)表现，单纯靠打游(you)戏不(bu)足以维持生(sheng)活(huo)，到时该怎(zen)么办？如(ru)果(guo)小新成年(nian)后缺乏别的(de)谋生(sheng)技能(neng)，作为家长又该如(ru)何规划儿子彼(bi)时的(de)生(sheng)活(huo)和工作？
尤其需(xu)要指出(chu)的(de)问题是(shi)，对于广大家(jia)长和(he)学(xue)生来说(shuo)，一些具(ju)有出(chu)众天(tian)赋(fu)的(de)“别人家(jia)的(de)孩子(zi)”，他们的(de)特殊成长方(fang)式，对普(pu)通(tong)孩子(zi)来说(shuo)不具(ju)示范意义(yi)。对于未成年人尤其是(shi)处在义(yi)务教育阶段(duan)的(de)孩子(zi)来说(shuo)，还(hai)是(shi)应(ying)该(gai)把(ba)完成学(xue)业放(fang)在第一位。即便(bian)孩子(zi)有某些特殊技能，家(jia)长也不应(ying)该(gai)过(guo)于功利地“开发(fa)”，只注重现实利益而忽略了孩子(zi)的(de)知(zhi)识学(xue)习和(he)健康成长。
【乙】_______
少年凭借游(you)戏专长(zhang)而赢来不(bu)菲收入，之所(suo)以会引来不(bu)少人关注，是(shi)因为(wei)孩子(zi)的(de)(de)专长(zhang)强(qiang)项(xiang)不(bu)是(shi)文化知识上的(de)(de)特长(zhang)，而是(shi)带有玩乐性质的(de)(de)游(you)戏特长(zhang)，这在(zai)常人看来与成(cheng)长(zhang)成(cheng)才格格不(bu)入，产生的(de)(de)只会是(shi)反(fan)作用。
其(qi)实，无(wu)论做什么事(shi)情，本身并不(bu)(bu)存(cun)在(zai)能(neng)(neng)(neng)否成长(zhang)成才的(de)(de)(de)(de)问题，贵在(zai)能(neng)(neng)(neng)否精通它(ta)、擅长(zhang)它(ta)。很显然(ran)，少(shao)年既然(ran)能(neng)(neng)(neng)够在(zai)游(you)戏(xi)方面展现出独特的(de)(de)(de)(de)专长(zhang)，说明孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)这(zhei)一(yi)领域存(cun)在(zai)天赋和潜(qian)能(neng)(neng)(neng)，理当因势利导(dao)、挖掘利用，给孩(hai)(hai)子(zi)提(ti)供有利于特长(zhang)发(fa)展的(de)(de)(de)(de)机会。不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)因为游(you)戏(xi)客观(guan)存(cun)在(zai)着(zhe)影响(xiang)孩(hai)(hai)子(zi)成长(zhang)成才的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)利一(yi)面，就戴着(zhe)有色眼(yan)镜一(yi)概排斥(chi)和否定游(you)戏(xi)的(de)(de)(de)(de)正(zheng)面功(gong)能(neng)(neng)(neng)价值，无(wu)视促(cu)进孩(hai)(hai)子(zi)成长(zhang)发(fa)展的(de)(de)(de)(de)有利一(yi)面。
诚然，来(lai)自于(yu)社会(hui)上的这些批评之声(sheng)是(shi)出(chu)于(yu)对孩(hai)子(zi)(zi)成(cheng)长(zhang)成(cheng)才的关(guan)切，完(wan)全(quan)是(shi)一(yi)片好心(xin)。对于(yu)孩(hai)子(zi)(zi)的父母(mu)来(lai)说(shuo)，应当理(li)智看待，既要(yao)认识(shi)到(dao)孩(hai)子(zi)(zi)在游(you)(you)戏(xi)方面所独有(you)的特长(zhang)，也要(yao)认识(shi)到(dao)孩(hai)子(zi)(zi)身处学习(xi)求知重要(yao)阶(jie)段，文(wen)化知识(shi)的学习(xi)不可或缺，绝不能因为孩(hai)子(zi)(zi)拥有(you)游(you)(you)戏(xi)特长(zhang)就(jiu)无视甚至放弃(qi)文(wen)化学习(xi)。
由(you)于孩子(zi)(zi)(zi)尚小，对事(shi)物的(de)认识(shi)还(hai)难(nan)以做(zuo)到科学(xue)理性(xing)，这(zhei)就(jiu)要(yao)求父母(mu)作为孩子(zi)(zi)(zi)的(de)监护(hu)人，要(yao)尽到引导的(de)责任和义务，护(hu)佑好孩子(zi)(zi)(zi)的(de)健康成(cheng)长(zhang)(zhang)，当好孩子(zi)(zi)(zi)的(de)成(cheng)长(zhang)(zhang)导师。一方(fang)面，要(yao)注意合理把握(wo)孩子(zi)(zi)(zi)接触游戏(xi)的(de)度，不能让游戏(xi)成(cheng)为支(zhi)配孩子(zi)(zi)(zi)生活的(de)主宰，避免因沉湎其中而(er)荒(huang)废正常学(xue)业。
另一方(fang)面(mian)，要平(ping)衡处理好(hao)游(you)(you)(you)戏与学业(ye)的(de)(de)关(guan)系，紧紧把(ba)握孩子仍(reng)处于学习求知(zhi)、身心成(cheng)长重要阶段这一客观现(xian)实，充分认(ren)识文化知(zhi)识对于其他专长的(de)(de)基(ji)础性支(zhi)撑作用，防止(zhi)重游(you)(you)(you)戏、轻(qing)学业(ye)的(de)(de)片面(mian)倾(qing)向。唯此(ci)，才能(neng)实现(xian)游(you)(you)(you)戏与学业(ye)相辅(fu)相成(cheng)、共同发展。如若只是痴迷和专注游(you)(you)(you)戏，而忽略和荒废(fei)学业(ye)，将是孩子日后全面(mian)成(cheng)长的(de)(de)严重障碍。
（《中国教育报(bao)》2015年11月27日第2版 作(zuo)者(zhe)：李记 罗建华）
【思考探究】
9．请为(wei)两篇短文(wen)分(fen)别拟一个(ge)能体现文(wen)章主要(yao)观点的题目。（4分(fen)）
10．下列对两篇文章内容的理解，正确的一项。（▲）（3分）
A．【甲】文推(tui)断小新靠(kao)打游(you)戏(xi)不足以维持今(jin)后(hou)的生(sheng)活，作(zuo)为家长应规划好子女的生(sheng)活和(he)工作(zuo)。
B．【乙】文认为带有玩乐性质的游戏特(te)长，对促进孩(hai)子成长发展是有利(li)的，应该积极(ji)鼓励。
C．【甲】文认为小新(xin)打(da)游(you)戏月入3万，虽然(ran)不(bu)一定(ding)影响他别的(de)兴趣(qu)、特长(zhang)的(de)培养，但(dan)少年靠打(da)游(you)戏挣钱过一生可能(neng)性不(bu)大。
D．【甲】【乙】两文的内(nei)容(rong)异中有同(tong)，都谈(tan)到了家长如何(he)处理(li)孩子打游戏与(yu)学习文化(hua)知识的关(guan)系以及(ji)有关(guan)孩子健康成长的话题。
11．以下(xia)是(shi)两位初中生读了“小新打(da)游戏月入3万”这则报道后的部分对话：
生1：看来，玩游戏并非不务正业，也能“成才”啊。
生(sheng)2：一般(ban)人怎么可能？这只是个例(li)啊，还是老(lao)老(lao)实实学好文化吧！
你是否认同他们的观点？请选择其中一个，根据两文内容和自己的阅读经验，亮明你的观点并阐述理由（100字以内）。（5分）
