⑤知识(shi)的(de)(de)传(chuan)(chuan)播(bo)远比这(zhei)(zhei)张(zhang)滤(lv)(lv)纸(zhi)更重要！在(zai)认识(shi)到这(zhei)(zhei)一(yi)点之后，特丽(li)莎想到了一(yi)个(ge)绝妙的(de)(de)主(zhu)意(yi)：用(yong)食用(yong)级的(de)(de)墨水(shui)，将(jiang)安(an)全(quan)卫生饮水(shui)的(de)(de)常识(shi)印在(zai)纸(zhi)上，做成一(yi)本书。如此，过滤(lv)(lv)纸(zhi)摇身一(yi)变，不(bu)仅可(ke)以滤(lv)(lv)水(shui)，还能传(chuan)(chuan)播(bo)知识(shi)。
⑥这本(ben)书(shu)(shu)的(de)设计使(shi)用相当巧妙(miao)、便捷。这样一本(ben)看似小(xiao)巧的(de)书(shu)(shu)籍，平均(jun)每页可(ke)(ke)以过滤100升的(de)饮用水，一本(ben)26页的(de)书(shu)(shu)，可(ke)(ke)以满足一个人(ren)4年的(de)饮水量！而之后的(de)每一天，都会(hui)有人(ren)因为这本(ben)可(ke)(ke)以“喝(he)”的(de)书(shu)(shu)而远离死神(shen)。
⑦这(zhei)个发(fa)明引来(lai)(lai)无数(shu)好(hao)评。面对滚滚而来(lai)(lai)的赞誉(yu)，特丽(li)莎风趣地说：“我(wo)只是想(xiang)用自己的知识(shi)给人们(men)带来(lai)(lai)一点改变，只要我(wo)们(men)内心温暖、心怀世(shi)界，别(bie)说一本可(ke)(ke)以‘喝’的书(shu)，也许我(wo)们(men)还可(ke)(ke)以发(fa)明可(ke)(ke)以‘吃’的书(shu)呢！”
10.文(wen)中第①段说“这本书却被《时代》周刊评为2015年(nian)最棒的(de)25个设计之一(yi)”。请(qing)结合全文(wen)，从功能和效果(guo)的(de)两(liang)个角(jiao)度说明这本书的(de)设计之妙(miao)。（4分）
11.联系上下文，比较以下两句，判断哪一句的表达效(xiao)果更好，并说明理由。（4分）
A.经验证(zheng)，它(ta)能去除水(shui)中99%的霍乱(luan)弧(hu)菌(jun)(jun)、大肠(chang)杆菌(jun)(jun)、伤寒沙门菌(jun)(jun)（这些都是(shi)水(shui)中的隐形(xing)杀手），使水(shui)的饮用标(biao)准接近美(mei)国(guo)的直饮水(shui)。
B.经验证，它能去(qu)除水中大(da)部分(fen)的霍乱弧菌、大(da)肠杆菌、伤寒沙门菌（这(zhei)些(xie)都(dou)是水中的隐(yin)形杀手），使水的饮用标准达到美国的直饮水。
12.特丽(li)莎的(de)发明获(huo)得(de)无数好评(ping)，可仍有不少(shao)网友对它的(de)成(cheng)本和实(shi)际效用等提出质疑，认为这(zhei)不能从根本上解决问(wen)题。请(qing)结(jie)合(he)本文和生活实(shi)践，就(jiu)当地安全用水问(wen)题，提出合(he)理(li)的(de)建议。（至(zhi)少(shao)写出两种）（4分）
六、阅读《断头树也有春天》一(yi)文(wen)，完成13--16题（19分）
断头树也有春天
【英】珍·古德
①写下(xia)这段文字(zi)时(shi)，我正(zheng)坐在(zai)英(ying)格(ge)兰(lan)伯恩茅(mao)斯的(de)家中，抬头就能望见窗(chuang)外(wai)的(de)几(ji)棵(ke)树。其中一(yi)(yi)棵(ke)山毛榉树是我的(de)最(zui)爱。小时(shi)候，它的(de)树枝便是我最(zui)好的(de)椅背，倚着它，我读(du)完了《人猿(yuan)泰山》，幻想着自己有一(yi)(yi)天(tian)也能生活在(zai)森(sen)林(lin)里。
②山(shan)毛(mao)榉树是我(wo)(wo)最好(hao)的(de)玩(wan)伴，我(wo)(wo)常(chang)常(chang)在树上(shang)一(yi)待就是几个小(xiao)时。我(wo)(wo)每天(tian)都会轻唤着(zhe)它的(de)名字(zi)，把(ba)自己的(de)一(yi)些小(xiao)秘密说给它听。夏日(ri)午后，当微风(feng)穿过(guo)枝丫(ya)，我(wo)(wo)仿佛听到(dao)了它的(de)呢喃低(di)语(yu)。A叶儿轻轻摆着(zhe)，边(bian)歌边(bian)舞，那是它为我(wo)(wo)精心(xin)设计的(de)演出。刮大风(feng)的(de)时候，我(wo)(wo)搂紧(jin)它的(de)臂膀，随它一(yi)起在风(feng)中摇晃。
③每当我(wo)徘徊在一(yi)棵大树(shu)下时，我(wo)总是惊叹于树(shu)里隐藏(zang)了多(duo)少岁月的(de)(de)故事，那展(zhan)臂(bei)迎风(feng)的(de)(de)树(shu)枝经(jing)受了多(duo)少载的(de)(de)风(feng)雨，还有那多(duo)到(dao)无法(fa)数清(qing)的(de)(de)树(shu)叶，有多(duo)少歌(ge)儿要吟唱。我(wo)们(men)所能看到(dao)的(de)(de)地(di)面(mian)上的(de)(de)部(bu)分(fen)(fen)，只是树(shu)的(de)(de)一(yi)部(bu)分(fen)(fen)，在那深(shen)不可及(ji)的(de)(de)地(di)下，埋藏(zang)着它(ta)最(zui)深(shen)沉的(de)(de)心(xin)事和渴望(wang)。B也许(xu)是与(yu)树(shu)接触久了，我(wo)似(si)乎读懂了树(shu)的(de)(de)语(yu)言，理解了与(yu)人类密不可分(fen)(fen)的(de)(de)另一(yi)个世界(jie)。
④“幸存(cun)者”是一棵在“9·11”恐怖袭击事(shi)件中幸存(cun)的(de)(de)(de)豆梨(li)树。20世纪70年(nian)代起，它就被栽(zai)植在世贸(mao)中心5号楼附近，年(nian)年(nian)用绽放的(de)(de)(de)白(bai)色小(xiao)花，为水(shui)泥世界里的(de)(de)(de)人们送(song)来春的(de)(de)(de)讯息。与同(tong)伴(ban)一样，它也被埋在了倒塌(ta)的(de)(de)(de)双子塔下(xia)。
⑤一个(ge)月后，清理残骸(hai)的(de)工人发现了它(ta)。彼时(shi)，树已(yi)经被(bei)“肢(zhi)解”——水泥(ni)碎块砸(za)得它(ta)“身首异处”，剩下的(de)树干被(bei)烧焦，树根严重(zhong)受(shou)损。人们把它(ta)送入纽约公(gong)园(yuan)的(de)苗圃(pu)。
⑥苗圃(pu)的管理人员告诉我，第一次看(kan)见这棵断头树时，他觉得根本不可能(neng)有任何方(fang)法让这棵树起死回生，他没想到去(qu)掉表层烧焦部分的“幸存者”，竟在苗圃(pu)的优质(zhi)土壤里生根了。
⑦“幸(xing)(xing)存者(zhe)”注定拥有不(bu)平(ping)凡(fan)的(de)生命。2010年(nian)春天，一场可(ke)怕的(de)风暴以每小时160公(gong)里的(de)速(su)度(du)席卷了(le)“幸(xing)(xing)存者(zhe)”所在的(de)区(qu)域。风暴过后，“幸(xing)(xing)存者(zhe)”已(yi)有部分树根裸露在外，苗圃管(guan)理人员给“幸(xing)(xing)存者(zhe)”又做了(le)一次大手术。
⑧起(qi)初他们不(bu)敢(gan)有太(tai)大的动作，只(zhi)是把树枝抬起(qi)来一些，让树干(gan)跟地面依然保持一定角度。在根部(bu)堆上覆(fu)盖物和肥料。他们甚至不(bu)敢(gan)直接给(ji)树浇水，而(er)是每天轻(qing)(qing)轻(qing)(qing)为它洒水。几周(zhou)后，“幸(xing)存者”再一次起(qi)死回生(sheng)。
⑨2010年(nian)12月，“幸存者(zhe)”被移回发现(xian)它的(de)地方。“9·11”纪念馆的(de)设计负责人说最初(chu)一些人反对(dui)(dui)将(jiang)“幸存者(zhe)”移回来，认为原址上种满了新树(shu)(shu)，而(er)“幸存者(zhe)”作(zuo)为唯一的(de)豆梨树(shu)(shu)，会(hui)破坏园林景观的(de)对(dui)(dui)称性。事实上，作(zuo)为世贸中(zhong)心遗址上唯一幸存的(de)生(sheng)命(ming)，人们纷(fen)(fen)纷(fen)(fen)来与它合影(ying)，将(jiang)象征着感(gan)恩、鼓励、关爱的(de)蓝丝带系在它的(de)树(shu)(shu)枝上。
⑩四月的一(yi)个(ge)清(qing)冷的早晨，金色的阳光包围(wei)在(zai)它的四周，我(wo)看到的是一(yi)位戴着光环的精神(shen)领袖。站(zhan)在(zai)为保护它而设立(li)的护栏外，眼泪模糊了我(wo)的视线(xian)。它的花期已(yi)过，枝头略显(xian)寂寥。但就在(zai)我(wo)站(zhan)了很(hen)久，准(zhun)备离去(qu)时(shi)，惊(jing)喜出(chu)现了：我(wo)突然(ran)看见三朵小(xiao)小(xiao)的白花挤在(zai)一(yi)起，藏在(zai)枝叶深处。它仿佛在(zai)告诉人们：“不要伤感(gan)，只(zhi)要还有希望，哪怕受尽伤害，哪怕春已(yi)远离。”
13.文(wen)(wen)章①②两(liang)段详细写了山毛榉树，而全文(wen)(wen)的主角却是“幸存者(zhe)”。请结合全文(wen)(wen)，从内容和结构两(liang)方(fang)面，简述第①②段的作用。（4分）
14.品析(xi)文中(zhong)画线的句子(zi)。（5分）
（1）请结合第②段品析(xi)A句。（3分(fen)）
叶儿轻轻摆(bai)着(zhe)，边歌边舞，那(nei)是它为我精心设计的演(yan)出。
（2）请结(jie)合全(quan)文内容说(shuo)说(shuo)第③段B句(ju)中“树的语言(yan)”具体指什么？请用原文句(ju)子回答。（2分）
15.通读全文，谈谈你对(dui)标题(ti)“断头(tou)树(shu)也有春天(tian)”含义的理解。（4分）
16.请结合本文和(he)链接，以“生命的不(bu)平凡”为主题写(xie)一(yi)段话。（不(bu)少于80字(zi)）（6分）
链接：生(sheng)命(ming)中(zhong)(zhong)不是永远快乐(le)(le)，也(ye)不是永远痛苦(ku)，快乐(le)(le)和痛苦(ku)是相生(sheng)相成的……“愿你生(sheng)命(ming)中(zhong)(zhong)有(you)够(gou)多的云翳，来造成一(yi)个美丽的黄昏”。 ——冰心《谈生(sheng)命(ming)》
大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！ ——张抗抗《地下森林断想》
