全(quan)卷(juan)(juan)分(fen)为第Ⅰ卷(juan)(juan)（选择题(ti)）和第Ⅱ卷(juan)(juan)（非选择题(ti)）两(liang)部分(fen)。第Ⅰ卷(juan)(juan)1至2页，第Ⅱ卷(juan)(juan)3至12页。全(quan)卷(juan)(juan)满分(fen)120分(fen)。考(kao)试时间(jian)共120分(fen)钟。
答题(ti)(ti)前，请考生务必在答题(ti)(ti)卡上正确填涂自己的姓名、考号和考试(shi)科目(mu)，并(bing)将试(shi)卷(juan)密封线内(nei)的项目(mu)填写清楚；考试(shi)结束，将试(shi)卷(juan)和答题(ti)(ti)卡一(yi)并(bing)交回(hui)。
第Ⅰ卷（选择题共15分）
注意事项：
每小题(ti)选出的(de)答案不能答在试卷上，须(xu)用铅笔(bi)在答题(ti)卡上把对(dui)应(ying)题(ti)目(mu)的(de)答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其(qi)它答案。
一、（15分）
1.下(xia)列(lie)加点字的注音完全正确的一(yi)项是（3分）
A.谄媚(mei)（xiàn）地壳（qiào） 发酵（xiào）苦心孤诣（zhǐ）
B.悼念（dào）纤(xian)维（qiān） 恣睢(sui)（jū） 莘莘学子（xīn）
C.刹那（chà）眺望（tiào） 慑服（shè） 岿(kui)然不动（kuī）
D.歼灭（jiān） 酗(xu)酒（xiōnɡ） 龟(gui)裂（ɡuī） 义愤填膺(ying)（yīnɡ）
2.下面语句中错别字最(zui)多的一项是（3分）
A.滑稽剧中(zhong)的演员(yuan)总是笑得那(nei)么(me)切意，那(nei)么(me)开(kai)心(xin)。
B.黄(huang)与绿主(zhu)宰(zai)着(zhe)，无(wu)边(bian)无(wu)垠(yin)，坦荡如(ru)底，这时如(ru)果不是宛(wan)若并(bing)肩(jian)的远山的连峰(feng)提醒了你，你会忘记了汽(qi)车是在(zai)高(gao)原上行驶。
C.我在朦笼中，眼(yan)前展(zhan)开一片海边碧(bi)绿的沙地来，上面(mian)深兰的天空中挂着一轮金(jin)黄的园月(yue)。
D.我怀念着(zhe)绿色，如同(tong)涸澈(che)的(de)鱼盼等着(zhe)雨水，我急不(bu)遐择的(de)心情即使一枝之绿也视同(tong)至宝(bao)……我以揠(ya)苗助长(zhang)的(de)心情，巴不(bu)得它长(zhang)得快，长(zhang)得茂绿。
3.下列(lie)各组加点的词语意(yi)思相同的一项是（3分）
A.问：“何以战？”/是(shi)以谓(wei)之“文”也
B.更(geng)若役，复若赋，则何(he)如/若无兴德之(zhi)言，则责攸之(zhi)、祎、允等之(zhi)慢，以彰其咎
C.去国(guo)怀乡，忧谗畏讥/夫大国(guo)，难测也
D.安(an)求其(qi)能(neng)(neng)千里也/安(an)能(neng)(neng)辨(bian)我是雄雌
阅读下边一段议论(lun)文，回答4—6题。
文(wen)学(xue)(xue)(xue)教育(yu)(yu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)种精神教育(yu)(yu)、思想(xiang)(xiang)教育(yu)(yu)、美(mei)学(xue)(xue)(xue)教育(yu)(yu)。在(zai)普(pu)通教育(yu)(yu)阶段，应当向儿童、少年(nian)、青(qing)年(nian)进行(xing)文(wen)学(xue)(xue)(xue)教育(yu)(yu)。并不(bu)要(yao)(yao)(yao)求人(ren)人(ren)，也不(bu)要(yao)(yao)(yao)求很多人(ren)成为文(wen)学(xue)(xue)(xue)作家(jia)，但(dan)是(shi)(shi)应当要(yao)(yao)(yao)求所有(you)受过教育(yu)(yu)的(de)(de)人(ren)都能(neng)(neng) 文(wen)学(xue)(xue)(xue)， 文(wen)学(xue)(xue)(xue)，具有(you)文(wen)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de) 能(neng)(neng)力，接(jie)受优秀(xiu)文(wen)学(xue)(xue)(xue)作品(pin)在(zai)道(dao)德(de)情操方面以(yi)及(ji)敏锐深入的(de)(de)观察社会生活方面的(de)(de)感染、熏陶和(he)启迪(di)，从而具备(bei)必要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)文(wen)学(xue)(xue)(xue)素养(yang)。文(wen)学(xue)(xue)(xue)教育(yu)(yu)同时又是(shi)(shi)一(yi)(yi)种非常有(you)利于智(zhi)力开发(fa)的(de)(de)教育(yu)(yu)。学(xue)(xue)(xue)文(wen)学(xue)(xue)(xue)有(you)助于发(fa)展(zhan)联想(xiang)(xiang)能(neng)(neng)力、想(xiang)(xiang)象能(neng)(neng)力、创(chuang)造(zao)性(xing)的(de)(de)思维能(neng)(neng)力。从这个(ge)意义上(shang)说，文(wen)学(xue)(xue)(xue)教育(yu)(yu)对(dui)于儿童和(he)青(qing)少年(nian)的(de)(de)智(zhi)力发(fa)展(zhan)所起的(de)(de)作用是(shi)(shi)十分大的(de)(de)，它关系(xi)(xi)到他们的(de)(de)未来和(he)他们的(de)(de)事(shi)业。一(yi)(yi)位思想(xiang)(xiang)家(jia)和(he)教育(yu)(yu)家(jia)说过这样的(de)(de)话：“很难(nan)说莎士比亚和(he)牛顿谁需要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)想(xiang)(xiang)象力更(geng)多一(yi)(yi)点。”这就(jiu)是(shi)(shi)说，文(wen)学(xue)(xue)(xue)和(he)科学(xue)(xue)(xue)绝不(bu)是(shi)(shi)没(mei)有(you)关系(xi)(xi)的(de)(de)：莎士比亚塑(su)造(zao)人(ren)物形象固(gu)然需要(yao)(yao)(yao)想(xiang)(xiang)象力， 总而言之，从教育(yu)(yu)的(de)(de)角度(du)考虑(lv)，文(wen)学(xue)(xue)(xue)教育(yu)(yu)的(de)(de)作用和(he)意义是(shi)(shi)太重大了(le)。
4.下列说法不正确的一项是（2分）
A.方框内(nei)的(de)句号应该(gai)应该(gai)放(fang)在引号外。
B.将(jiang)“鉴别”、“欣赏”、“理(li)解”三个(ge)词准确(que)填入空格内，其顺序应是“理(li)解、欣赏、鉴别”。
C.“文学(xue)(xue)(xue)和科学(xue)(xue)(xue)绝(jue)不是(shi)没有(you)关(guan)系(xi)的”一句运用双重否定句，更加强调了文学(xue)(xue)(xue)和科学(xue)(xue)(xue)的密切关(guan)系(xi)。
D.“并不要求(qiu)人(ren)(ren)人(ren)(ren)，也不要求(qiu)很多人(ren)(ren)成为文学作家，但是(shi)应当要求(qiu)所有受过教育的人(ren)(ren)都能 文学，
文学，具有文学的(de)(de)(de) 能力，接受优秀文学作品(pin)在道德情操方面以及敏锐深(shen)入(ru)的(de)(de)(de)观察社会(hui)生活方面的(de)(de)(de)感染(ran)、熏陶(tao)和(he)启迪(di)，从而具备必(bi)要的(de)(de)(de)文学素养(yang)。”这是一(yi)个“前偏后正(zheng)”的(de)(de)(de)偏正(zheng)关系的(de)(de)(de)复句(ju)，作者强调的(de)(de)(de)是后部分(fen)的(de)(de)(de)内(nei)容。
5.根据文意，在文中的横线上写一句话，衔接恰(qia)切的一项(xiang)是（2分）
A.牛顿进行(xing)科学研究同样也需要想象(xiang)力(li)。
B.牛顿进行科学研究更需要想象力(li)。
C.牛顿进行科学研究难道就不需要想象力吗？
D.牛(niu)顿(dun)进行科学研究不一定就不需要想象力。
6.下面(mian)说法有误的一(yi)项(xiang)是（2分）
A.“文(wen)学(xue)(xue)和科(ke)(ke)学(xue)(xue)绝不是没有关(guan)系的(de)。”这(zhei)里(li)的(de)“关(guan)系”，指(zhi)的(de)是文(wen)学(xue)(xue)和科(ke)(ke)学(xue)(xue)都需要想象力。
B.文(wen)中(zhong)加横线的句(ju)子使用了(le)理论(lun)论(lun)据，用以证明(ming)“学(xue)文(wen)学(xue)有助于(yu)发展(zhan)联(lian)想能(neng)(neng)力、想象能(neng)(neng)力、创造性的思维能(neng)(neng)力”。
C.选文从两方面阐述了文学教(jiao)育(yu)的作用(yong)和意义：一种是精神教(jiao)育(yu)、思想教(jiao)育(yu)、美学教(jiao)育(yu)，一种是非常有利于智力(li)开(kai)发。
D.这段文(wen)(wen)字的中(zhong)心(xin)句是：“文(wen)(wen)学教(jiao)育是一种精神教(jiao)育、思想教(jiao)育、美学教(jiao)育。”
资(zi)阳市2009年高(gao)中阶(jie)段学(xue)校招生统一考(kao)试(shi)
语 文
第Ⅱ卷（非选择(ze)题共105分）
题号
二
三
四
总分
总分人
得分
注意事项：
本卷共10页(ye)，用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔直接答在试(shi)卷上(shang)。
二、（18分）
7.古诗文默(mo)写。（6分(fen)）
⑴ ，似(si)曾相识(shi)燕归(gui)来。（晏(yan)殊(shu)《浣溪沙》）
⑵子曰：“学而不思则罔， 。”（《论语》六(liu)则）
⑶《陋室(shi)(shi)铭》中描写陋室(shi)(shi)环(huan)境清幽(you)的句子是(shi)：“ ， 。”
⑷残酷的(de)(de)地震(zhen)摧毁了灾区人民的(de)(de)家园，但我们坚(jian)信，在(zai)党的(de)(de)坚(jian)强(qiang)领导和(he)全国人民的(de)(de)大力(li)支持下(xia)，一个像陶渊明笔下(xia)所描写的(de)(de)“土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。 ，鸡犬相(xiang)闻”的(de)(de)美好家园必将重现在(zai)地震(zhen)灾区。
⑸从去年开始，国务院将传统节(jie)(jie)日清(qing)明、端午和中秋纳入国家(jia)法定节(jie)(jie)日。古诗(shi)词中有许多吟咏这些节(jie)(jie)日的诗(shi)句(ju)(ju)，请你(ni)从这三个节(jie)(jie)日中任选一(yi)个，写出连续的两句(ju)(ju)诗(shi)：“ ，
。”
⑹《白雪歌送武判官归京》中，诗人以春花喻冬雪，构想奇特美妙，比喻新颖动人(ren)，其名句(ju)是:“ ， 。”
8.请按(an)要求修改(gai)下面一段(duan)话。（4分）
乘车(che)时希(xi)望能有(you)个(ge)座位，这无可厚非，坐着(zhe)毕(bi)竟比站(zhan)(zhan)着(zhe)要舒服。但(dan)是(shi)，也(ye)应该看(kan)到(dao)(dao)，那些年纪(ji)大的老人(ren)(ren)，（ɑ）只(zhi)能站(zhan)(zhan)在车(che)厢(xiang)内随着(zhe)车(che)辆的颠簸而摇(yao)摇(yao)晃(huang)晃(huang)，（b）由于体质弱“竞争”不(bu)(bu)过(guo)(guo)年轻人(ren)(ren)，（c）他们(men)会(hui)不(bu)(bu)会(hui)因体力(li)不(bu)(bu)支而跌到(dao)(dao)？车(che)厢(xiang)内有(you)人(ren)(ren)想过(guo)(guo)这个(ge)问题(ti)没有(you)？“老吾老以及人(ren)(ren)之老”，尊重老人(ren)(ren)，古人(ren)(ren)都(dou)推崇(chong)备至。我们(men)怎(zen)能连古人(ren)(ren)都(dou)不(bu)(bu)如呢(ni)？面对老弱病(bing)残，不(bu)(bu)过(guo)(guo)是(shi)举手(shou)之劳而已。
①文(wen)中有一个句子用词重复，应(ying)该(gai)删去的是： 。
②文中加横线(xian)的句子(ɑ)(b)(c)顺(shun)序不当，应(ying)调整为： 。
③文中(zhong)加(jia)波浪线的句子有语(yu)病(bing)，应(ying)改(gai)为： 。
9.为庆祝(zhu)建(jian)国60周年，解放中(zhong)学计(ji)划开展(zhan)“庆祝(zhu)周”系列(lie)活(huo)动。请你按下(xia)列(lie)要求进行活(huo)动设计(ji)。（8分）
【宣(xuan)传(chuan)(chuan)橱(chu)(chu)(chu)窗】制(zhi)作祖国(guo)科技成果宣(xuan)传(chuan)(chuan)橱(chu)(chu)(chu)窗，展(zhan)示祖国(guo)60年来(lai)翻天覆地的巨(ju)大(da)变化。请你以(yi)下列(lie)三则材料为内容(rong)给宣(xuan)传(chuan)(chuan)橱(chu)(chu)(chu)窗设立恰当(dang)的栏目(mu)名(ming)。（要求：所设的栏目(mu)名(ming)必须(xu)用上一个(ge)能反映祖国(guo)建(jian)设成就的成语。）
资料链接：
资料(liao)一(yi)：1964年(nian)10月(yue)16日，我(wo)国第(di)一(yi)颗(ke)(ke)原子(zi)弹(dan)爆(bao)炸(zha)成功，全(quan)世界为之(zhi)震惊；1967年(nian)，我(wo)国第(di)一(yi)颗(ke)(ke)氢弹(dan)爆(bao)炸(zha)成功。这是我(wo)国著(zhu)名的“两(liang)弹(dan)”。而在1970年(nian)4月(yue)24日，我(wo)国第(di)一(yi)颗(ke)(ke)人造(zao)卫星(xing)唱(chang)着《东(dong)方红》飞出地球(qiu)，进入了太(tai)空。自此，“两(liang)弹(dan)一(yi)星(xing)”被写入新中国科技史册(ce)。
资料二：60年(nian)(nian)代初(chu)我国就(jiu)开始(shi)了研(yan)制大(da)(da)型(xing)运(yun)载(zai)(zai)火(huo)箭(jian)技术。1980年(nian)(nian)5月，向太(tai)(tai)平洋海域发(fa)射大(da)(da)型(xing)运(yun)载(zai)(zai)火(huo)箭(jian)圆满成功(gong)。根(gen)据航天运(yun)载(zai)(zai)的(de)需(xu)要，我国研(yan)制成功(gong)了“长征”系(xi)列(lie)火(huo)箭(jian)。目前，我国的(de)长征火(huo)箭(jian)家族已(yi)发(fa)展为(wei)有9种型(xing)号(hao)的(de)火(huo)箭(jian)系(xi)列(lie)。1999年(nian)(nian)11月，我国成功(gong)发(fa)射第一(yi)艘(sou)无(wu)人(ren)飞(fei)(fei)船“神舟一(yi)号(hao)”，2003年(nian)(nian)成功(gong)发(fa)射第一(yi)艘(sou)载(zai)(zai)人(ren)飞(fei)(fei)船“神舟五号(hao)”，“神舟六号(hao)”、“神舟七号(hao)”载(zai)(zai)人(ren)飞(fei)(fei)船又于2005年(nian)(nian)、2008年(nian)(nian)相继(ji)航天成功(gong)，实现了中国历史(shi)上(shang)第一(yi)次的(de)太(tai)(tai)空(kong)漫步(bu)，令(ling)中国成为(wei)第三个能把人(ren)送上(shang)太(tai)(tai)空(kong)并进行太(tai)(tai)空(kong)漫步(bu)的(de)国家。
资料(liao)三：在农(nong)业(ye)类科技成(cheng)果(guo)中(zhong)，一些(xie)重大(da)科技成(cheng)果(guo)达到国际(ji)先(xian)进(jin)水(shui)平和(he)领先(xian)水(shui)平；超级稻、杂交玉(yu)米(mi)、转(zhuan)基(ji)因抗虫棉、杂交油菜、地(di)膜覆盖技术(shu)等一大(da)批突破性科技成(cheng)果(guo)的(de)研发和(he)推(tui)广应用，使主要农(nong)作(zuo)物良种覆盖率(lv)达到95%以上，大(da)大(da)提高了(le)粮(liang)棉油等大(da)宗(zong)农(nong)作(zuo)物的(de)生产(chan)能力，粮(liang)食总(zong)产(chan)量(liang)从6000亿斤跃(yue)上了(le)1万亿斤的(de)台阶；畜禽(qin)品种改良和(he)规模化养殖(zhi)(zhi)、重大(da)动物疫病防控、名(ming)特优新水(shui)产(chan)品养殖(zhi)(zhi)技术(shu)的(de)进(jin)步(bu)，使我国畜牧、水(shui)产(chan)养殖(zhi)(zhi)业(ye)的(de)科技进(jin)步(bu)贡献(xian)率(lv)达到50%以上，肉类、禽(qin)蛋和(he)水(shui)产(chan)品总(zong)产(chan)量(liang)跃(yue)居世界首位(wei)。
例栏(lan)目一：声振寰宇的两弹(dan)一星
栏目二(er)：
栏目三：
【文艺汇(hui)演】学校决定开展庆(qing)祝国庆(qing)60周(zhou)年文艺汇(hui)演，其中(zhong)第一个(ge)节目(mu)(mu)合唱(chang)《歌唱(chang)祖(zu)国》，第二个(ge)节目(mu)(mu)舞蹈《歌声(sheng)与(yu)微笑》。请写(xie)几(ji)句话作为(wei)两个(ge)节目(mu)(mu)衔接的串词。
【演讲比赛】演讲活动结束时，请你自选角度，即席讲几句话，作为对活动的总结。（要求用上排比的修辞手法）
【活动(dong)报(bao)道(dao)】拟写(xie)一句话作为“庆祝(zhu)周”新闻报(bao)道(dao)的导语。
三、（37分）
（一）父爱的高度（10分）
吴宏博
好(hao)多年都没有看过露天(tian)电影了。
记得(de)小时候(hou)，家在(zai)农村，那时电(dian)影、碟(die)机之类(lei)玩意在(zai)乡下(xia)压(ya)根就没(mei)见过，更(geng)不用说是享(xiang)用了。所以要(yao)是逢有哪个(ge)村子放电(dian)影，周(zhou)围十里八(ba)村的(de)人就都赶着去，在(zai)那露天地(di)里，黑压(ya)压(ya)的(de)一片(pian)，煞是壮观。
那(nei)时父亲(qin)还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事(shi)，就(jiu)蹬着他那(nei)辆已不(bu)可能再永久下去的老(lao)“永久”，带着我摸(mo)黑(hei)去赶热闹。
到了(le)电影场，父(fu)亲把车子(zi)在(zai)身边一(yi)撑，就远(yuan)远(yuan)的(de)(de)(de)站在(zai)人(ren)群后边。我(wo)(wo)那时还没(mei)有别人(ren)坐的(de)(de)(de)板凳腿高(gao)，父(fu)亲就每每把我(wo)(wo)架在(zai)他(ta)的(de)(de)(de)脖子(zi)上(shang)，直至(zhi)电影结束才(cai)放下(xia)。记得有一(yi)次，看《白蛇传(chuan)》，我(wo)(wo)骑在(zai)父(fu)亲的(de)(de)(de)脖子(zi)上(shang)睡着(zhe)了(le)，竟尿了(le)父(fu)亲一(yi)身，父(fu)亲拍拍我(wo)(wo)的(de)(de)(de)屁(pi)股蛋子(zi)，笑着(zhe)说：“嗨(hai)！嗨(hai)！‘水漫金山’了(le)。”
一晃好多(duo)年(nian)就过去(qu)了，我已长得比父(fu)亲还高，在(zai)人多(duo)的(de)地方，再也(ye)不(bu)用(yong)靠父(fu)亲的(de)肩头(tou)撑高了。
春节回家(jia)，一天听说邻村有(you)人结婚(hun)，晚上(shang)放电(dian)影(ying)，儿时(shi)的几个玩伴就邀我(wo)一同(tong)去(qu)凑热闹。我(wo)对(dui)父亲说：“爸(ba)，我(wo)去(qu)看电(dian)影(ying)了(le)！”
父亲说：“去(qu)就(jiu)去(qu)嘛，还说什么(me),又(you)不是小孩子了！”
“你不去？”
“你(ni)自个去吧(ba)，我都六(liu)十几的人了，凑什么(me)热(re)闹！”
来到电(dian)影(ying)场，人不算(suan)多，找个位置(zhi)(zhi)站定。过了不大(da)一(yi)会儿，身边(bian)(bian)来了一(yi)对父子(zi)，小(xiao)孩直(zhi)嚷(rang)嚷(rang)自(zi)己看不见，如多年前父亲的(de)动作一(yi)样，那位父亲一(yi)边(bian)(bian)说着(zhe)“这里谁(shei)也没有(you)你的(de)位置(zhi)(zhi)好”，一(yi)边(bian)(bian)托着(zhe)孩子(zi)骑在了自(zi)己的(de)脖子(zi)上(shang)。孩子(zi)在高处(chu)“咯咯”地笑(xiao)着(zhe)。
不知怎么(me)搞的(de)，我的(de)眼(yan)睛(jing)一(yi)(yi)下(xia)子就(jiu)湿(shi)润了(le)。这么(me)多年了(le)，我一(yi)(yi)直寻找(zhao)一(yi)(yi)个能准确代表父(fu)爱的(de)动作(zuo)，眼(yan)前这一(yi)(yi)幕不就(jiu)是我寻找(zhao)的(de)结果吗？
想起许多往(wang)事，再也无心看电影。独自回(hui)家。
敲门(men)。父母已睡了，父亲(qin)披着上衣来开门(men)：“怎么(me)这么(me)早就回来了，电影不好看吗？”
看着昏黄灯光里父(fu)(fu)亲花白的头发和那已明显(xian)驼下去的脊背，我的泪一下子涌了(le)出来，什么也没回答，只是把自己身(shen)上(shang)那件刚才出门时(shi)父(fu)(fu)亲给披(pi)(pi)上(shang)的大衣又披(pi)(pi)在了(le)他那单薄的身(shen)上(shang)。‖
是啊，父(fu)亲一生都在为儿(er)子(zi)做着基(ji)石，把(ba)儿(er)子(zi)使劲向最理想(xiang)的高(gao)度托(tuo)(tuo)，托(tuo)(tuo)着托(tuo)(tuo)着，不(bu)知不(bu)觉(jue)间就(jiu)累弯了腰，老了。
我(wo)(wo)知道，这(zhei)一生(sheng)，无(wu)论我(wo)(wo)人生(sheng)的(de)坐标有多高(gao)，都(dou)高(gao)不出那(nei)份父爱的(de)高(gao)度，虽然它(ta)是(shi)无(wu)形的(de)，可我(wo)(wo)心(xin)里有把尺(chi)啊。
10.这是一篇优美(mei)的散文(wen)，所叙的事情紧紧围(wei)绕 来展开(kai)。（2分）
11.文(wen)章已用“‖”将其分(fen)为(wei)两(liang)部分(fen)，请概括(kuo)第一(yi)部分(fen)的主要(yao)内容。（2分(fen)）
12.“父亲拍拍我的(de)(de)屁股(gu)蛋(dan)子，笑着说：‘嗨！嗨！“水漫金山(shan)(shan)”了(le)’。”句中“水漫金山(shan)(shan)”的(de)(de)意思是 ；请用简略(lve)的(de)(de)文(wen)字概述“水漫金山(shan)(shan)”的(de)(de)故事情节。（2分）
13.文中描写(xie)了两次(ci)看电影的(de)情(qing)景(jing)，但(dan)目的(de)不(bu)同。其中描写(xie)第一次(ci)看电影的(de)情(qing)景(jing)目的(de)在于(yu)
。（2分）
14.阅读(du)下边一句(ju)话，就你(ni)对句(ju)中词语或(huo)句(ju)子的理解在下边横线上(shang)作出(chu)批注。（2分）
是啊，父亲一生都(dou)在(zai)为儿(er)子做着(zhe)(zhe)基石，把儿(er)子使(shi)劲向最理想的高度托(tuo)，托(tuo)着(zhe)(zhe)托(tuo)着(zhe)(zhe)，不知不觉间就(jiu)累弯了，老了。
【批(pi)注】
（二）未来在月球上(shang)生活（10分）
自1969年(nian)7月20日(ri)，美(mei)(mei)国“阿波罗”号飞船(chuan)载着宇航员(yuan)首次登上人类梦寐以(yi)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)月球以(yi)来，太空学家(jia)们(men)逐步(bu)揭示(shi)了月宫的(de)(de)(de)(de)神秘面(mian)纱(sha)，意欲将(jiang)它建成可供人类生存的(de)(de)(de)(de)“第八(ba)洲”。目前，以(yi)日(ri)、美(mei)(mei)为首的(de)(de)(de)(de)发达国家(jia)正在逐步(bu)解决未来的(de)(de)(de)(de)月球上生活将(jiang)会(hui)遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)困难。
月(yue)球(qiu)表面是粉状(zhuang)的(de)泥土，也有些岩(yan)石和山(shan)脊，但缺(que)少水源(yuan)。据勘查，月(yue)球(qiu)上(shang)蕴(yun)藏着丰富的(de)氧(yang)(yang)(yang)(yang)化(hua)铁(tie)矿(kuang)，美国航天学认为将这(zhei)些氧(yang)(yang)(yang)(yang)化(hua)铁(tie)矿(kuang)投入熔铁(tie)炉(lu)中燃烧，就(jiu)能释放(fang)出(chu)大(da)量的(de)氧(yang)(yang)(yang)(yang)，再用运输飞(fei)船从太(tai)空中收集液态(tai)(tai)氢与之混合，水就(jiu)源(yuan)源(yuan)而来了。据称，美国航天部门将在月(yue)球(qiu)上(shang)建设依靠太(tai)阳能工作的(de)熔铁(tie)炉(lu)，计划从2010年(nian)开(kai)始提供氧(yang)(yang)(yang)(yang)气，起初年(nian)产液态(tai)(tai)氧(yang)(yang)(yang)(yang)约(yue)1吨(dun)，以后将扩大(da)到年(nian)产液态(tai)(tai)氧(yang)(yang)(yang)(yang)200吨(dun)。
在(zai)月球上，白(bai)天、黑夜各(ge)有(you)360小时（15天），专家(jia)们(men)认为黑夜照明也可(ke)以和地球上一(yi)样(yang)发(fa)电(dian)(dian)。美国威斯(si)康辛大学(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)核(he)工(gong)程师们(men)在(zai)研(yan)究(jiu)月球泥土的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要成分时，惊奇(qi)地发(fa)现有(you)一(yi)种叫“氨(an)-3”的(de)(de)(de)(de)(de)气体状物质，这在(zai)地球上几乎(hu)没有(you)。科学(xue)家(jia)们(men)认为“氨(an)-3”是核(he)反(fan)应的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)种最理想的(de)(de)(de)(de)(de)原料。目前，核(he)聚反(fan)应炉采(cai)用的(de)(de)(de)(de)(de)原料是氘（重氢(qing)），而(er)(er)“氨(an)-3”所产生的(de)(de)(de)(de)(de)能量(liang)比氘大得多(duo)，并且它在(zai)反(fan)应炉中产生的(de)(de)(de)(de)(de)废料辐(fu)射量(liang)极(ji)低(di)，可(ke)以埋藏在(zai)较浅的(de)(de)(de)(de)(de)地层下(xia)而(er)(er)不会污染环境(jing)。预计到2015年，第(di)一(yi)台“氨(an)-3”收集(ji)(ji)器将(jiang)在(zai)月球表面建(jian)立，估(gu)计将(jiang)月球上蕴藏的(de)(de)(de)(de)(de)“氨(an)-3”全部收集(ji)(ji)起来(lai)发(fa)电(dian)(dian)，所产电(dian)(dian)量(liang)大约是目前全美耗电(dian)(dian)总量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)52万倍。
地(di)(di)球人类(lei)食(shi)用的(de)植(zhi)物(wu)(wu)(wu)(wu)和(he)动物(wu)(wu)(wu)(wu)性(xing)食(shi)物(wu)(wu)(wu)(wu)，在(zai)月球上(shang)能否生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)、供人类(lei)食(shi)用呢？到目(mu)前为(wei)止，科(ke)学家(jia)(jia)们(men)已在(zai)太空中(zhong)成功地(di)(di)培育出100多(duo)种植(zhi)物(wu)(wu)(wu)(wu)，其中(zhong)有小麦、大麦、玉米(mi)、燕(yan)麦、黄豆、黄瓜、西(xi)红柿(shi)、烟草、青椒、萝(luo)卜(bu)、甜菜、向日葵和(he)棉花等。试验表(biao)明(ming)(ming)，许多(duo)植(zhi)物(wu)(wu)(wu)(wu)可以在(zai)月球上(shang)生(sheng)(sheng)(sheng)长(zhang)，它们(men)在(zai)月球失(shi)重条件下发芽(ya)率反(fan)而更高(gao)、生(sheng)(sheng)(sheng)长(zhang)更快(kuai)，收获时间提(ti)早。生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)学家(jia)(jia)对(dui)动物(wu)(wu)(wu)(wu)也(ye)做了太空失(shi)重试验。结(jie)果(guo)表(biao)明(ming)(ming)，果(guo)蝇能像在(zai)地(di)(di)球上(shang)一样顺利(li)交(jiao)配、产(chan)卵、繁殖；送(song)上(shang)飞船(chuan)航行(xing)59天的(de)鱼卵仍能孵出鱼苗(miao)；雌雄老鼠(shu)在(zai)太空中(zhong)交(jiao)配，回到地(di)(di)球顺利(li)地(di)(di)产(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)“太空鼠(shu)”。俄罗斯生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)专家(jia)(jia)说：“试验表(biao)明(ming)(ming)，失(shi)重并不能阻止新生(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)产(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)。如果(guo)整个家(jia)(jia)庭都搬到轨道(dao)上(shang)，在(zai)月球长(zhang)期工作(zuo)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)，宇宙孩(hai)子也(ye)将会产(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)。”
月(yue)(yue)(yue)球(qiu)(qiu)与地(di)球(qiu)(qiu)相距38.44万公(gong)里(li)，显然(ran)用宇宙飞船(chuan)或(huo)卫星等运输工(gong)具，将人类开发(fa)月(yue)(yue)(yue)球(qiu)(qiu)的各种设(she)施直(zhi)接从地(di)面运到(dao)月(yue)(yue)(yue)球(qiu)(qiu)并非(fei)易事，于是专家(jia)们设(she)法(fa)在(zai)(zai)地(di)球(qiu)(qiu)与月(yue)(yue)(yue)球(qiu)(qiu)之(zhi)间建(jian)立空(kong)(kong)(kong)间站(zhan)(zhan)。1984年，美国政府拨款1100亿美元在(zai)(zai)距离地(di)球(qiu)(qiu)3500公(gong)里(li)上(shang)空(kong)(kong)(kong)的轨道上(shang)建(jian)设(she)空(kong)(kong)(kong)间站(zhan)(zhan)，作(zuo)为登(deng)月(yue)(yue)(yue)的中转站(zhan)(zhan)将源源不断地(di)向(xiang)月(yue)(yue)(yue)球(qiu)(qiu)发(fa)射电站(zhan)(zhan)、房屋(wu)等各种设(she)施。
科学家(jia)们兴奋地(di)说，在(zai)(zai)不久的(de)将来，人(ren)(ren)(ren)类将把月(yue)球建(jian)(jian)设成(cheng)人(ren)(ren)(ren)间化、现代化的(de)生活(huo)区。在(zai)(zai)月(yue)球上(shang)(shang)生活(huo)，可以吃到新鲜(xian)的(de)动(dong)植物(wu)，也有照明用电源。更令人(ren)(ren)(ren)兴奋的(de)是，日(ri)本科学家(jia)宣布(bu)(bu)，他们已设计出在(zai)(zai)月(yue)球上(shang)(shang)建(jian)(jian)一(yi)(yi)座(zuo)城(cheng)市的(de)方案。那是分(fen)布(bu)(bu)在(zai)(zai)月(yue)球巨大(da)火(huo)山(shan)口上(shang)(shang)的(de)许(xu)多宇宙小住宅，宛如(ru)一(yi)(yi)个(ge)(ge)个(ge)(ge)金色(se)的(de)小圆球，簇拥一(yi)(yi)幢(chuang)向(xiang)上(shang)(shang)延伸的(de)巨型旅馆的(de)螺旋状大(da)厦，总共(gong)可容纳10万人(ren)(ren)(ren)舒服地(di)生活(huo)。据称，这座(zuo)令人(ren)(ren)(ren)神(shen)往的(de)“月(yue)亮(liang)城(cheng)”可望于2050年在(zai)(zai)月(yue)球上(shang)(shang)建(jian)(jian)成(cheng)，届时，人(ren)(ren)(ren)类将能(neng)如(ru)愿以偿地(di)享受月(yue)球生活(huo)之乐趣(qu)。
15.文中涉及(ji)人(ren)类未来在月球上生活需(xu)要(yao)解决的困难 、 、 、 、 （2分）
16.用(yong)简(jian)略的(de)话概括第(di)四自然(ran)段的(de)主要(yao)内容(rong)。（1分）
17.第三自然段加线句子的(de)说明方法是 ，其作用在于
（3分）
18.结合(he)地理知(zhi)识，联系上下文说(shuo)说(shuo)第(di)一自(zi)然段中作者将月球称为(wei)(wei)人类生存的(de)“第(di)八洲(zhou)”是因为(wei)(wei)
（1分）
19.第(di)三自然段中加(jia)点字用得准确，为什么(me)？（2分）
20.许多(duo)与“月(yue)”有(you)关的神话故事寄(ji)托了中华民族(zu)长期(qi)以来(lai)飞天(tian)的梦想。请写出一个与“月(yue)”有(you)关的神话故事名。（1分）
（三(san)）过(guo)零丁洋（4分）
文天祥
辛苦遭逢起一经，干(gan)戈寥落四周星(xing)。
山河破碎风飘絮，身世浮(fu)沉(chen)雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁(ding)洋里叹零丁(ding)。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
21.诗中第二联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻
，以“雨打萍”比喻
（2分）
22.从抒情方式和思想内容上(shang)对“人生(sheng)自古谁无死？留取(qu)丹心照汗青(qing)”这句诗作简要分析。（2分）
（四）（13分）
【甲】臣本布(bu)衣，躬耕于(yu)南阳，苟(gou)全性(xing)命于(yu)乱世(shi)(shi)，不求闻达于(yu)诸侯。先(xian)帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾(gu)臣于(yu)草庐(lu)之中，咨臣以当世(shi)(shi)之事，由是感激，遂许先(xian)帝以驱(qu)驰。后值倾(qing)覆，受任于(yu)败(bai)军(jun)之际，奉命于(yu)危(wei)难(nan)之间，尔来二十有一年矣。
先(xian)帝(di)知臣谨慎，故临崩寄臣以(yi)(yi)(yi)大事(shi)也(ye)。受命以(yi)(yi)(yi)来(lai)，夙夜(ye)忧(you)叹，恐(kong)托付不(bu)效，以(yi)(yi)(yi)伤先(xian)帝(di)之明，故五月渡泸，深(shen)入不(bu)毛。今南(nan)方(fang)已(yi)定，兵甲已(yi)足，当奖率三军，北(bei)定中原，庶(shu)竭(jie)驽钝，攘除(chu)奸凶，兴复汉室(shi)，还(hai)于旧都。此臣所以(yi)(yi)(yi)报先(xian)帝(di)而忠(zhong)陛下(xia)之职分也(ye)。至于斟(zhen)酌损益，进尽忠(zhong)言(yan)，则攸之、礻(shi)韦、允之任也(ye)。
愿(yuan)陛下托臣(chen)以(yi)讨贼(zei)兴复之(zhi)效(xiao)，不效(xiao)则治臣(chen)之(zhi)罪(zui)，以(yi)告先帝之(zhi)灵。若(ruo)无兴德之(zhi)言，则责攸之(zhi)、礻韦、允(yun)等之(zhi)慢(man)，以(yi)彰其咎。陛下亦宜自(zi)谋，以(yi)咨诹善道，察纳雅言，深(shen)追先帝遗诏。臣(chen)不胜(sheng)受(shou)恩感(gan)激(ji)。
【乙】亮(liang)躬耕陇亩，好为《梁(liang)父吟》。身长八(ba)尺，每自比于管(guan)仲、乐毅，时(shi)人莫之许也(ye)。惟博陵(ling)崔州平(ping)、颍川徐庶元直与亮(liang)友善，谓(wei)为信(xin)然(ran)。
时先(xian)(xian)主屯新(xin)野。徐庶(shu)见先(xian)(xian)主，先(xian)(xian)主器①之，谓先(xian)(xian)主曰(yue)(yue)：“诸葛孔明(ming)者(zhe)，卧龙也，将军岂(qi)愿见之乎？”先(xian)(xian)主曰(yue)(yue)：“君与(yu)俱(ju)来。”庶(shu)曰(yue)(yue)：“此(ci)人可就见②，不(bu)可屈致③也。将军宜枉驾顾之。”
由(you)是先(xian)主(zhu)遂诣④亮，凡(fan)⑤三往，乃(nai)见。因(yin)屏(ping)人⑥曰：“汉室倾颓(tui)⑦，奸臣窃命(ming)，主(zhu)上蒙尘。孤不度德量力，欲信⑧大(da)义于天(tian)下，而智术(shu)浅短，遂用猖蹶⑨，至于今日。然志(zhi)犹未已(yi)，君谓计将安出？”
注解(jie)：①【器】重视。②【就(jiu)见】到诸葛亮(liang)那里去(qu)拜访。③【屈致(zhi)】委屈（他），招(zhao)（他上门）来。④【诣】去(qu)拜访。⑤【凡】总(zong)共。⑥【因屏人】就(jiu)此叫(jiao)旁边的(de)人避开(kai)。⑦【倾颓】崩溃。⑧【信】现在写(xie)作“伸”。⑨【猖蹶(jue)】失败。
23.解释(shi)下列加点字的(de)意(yi)思(si)。（2分）
先帝不(bu)以臣卑(bei)鄙（ ） 将军宜枉驾顾之（ ）
故临崩寄臣(chen)以(yi)大事(shi)也（ ） 由(you)是先主遂诣(yi)亮(liang)（ ）
24.甲文中带线句子表达作者的思(si)想感情是（2分）
25.甲文中与乙文所叙(xu)的事情相(xiang)关的句子是(shi)（3分）
26.将下边两个句子译为现代汉语。（4分）
①臣本布衣(yi)，躬(gong)耕于(yu)南阳，苟全性命于(yu)乱世，不求闻达于(yu)诸(zhu)侯。
②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也(ye)。
27.阅(yue)读(du)成(cheng)都(dou)武侯祠内的一副(fu)对(dui)联，回答后边的问题。（2分）
两表酬三(san)顾，一对足千秋。
对(dui)联中“两(liang)表”指的是 ，“一(yi)对(dui)”指的是 。
四、（50分）
28.读下边提示语，按要(yao)求作文。
生活中，我们(men)(men)常(chang)常(chang)有(you)(you)这样的经历：当我们(men)(men)实(shi)现了愿望(wang)或帮(bang)助别人实(shi)现愿望(wang)后，我们(men)(men)就会感到(dao)幸(xing)(xing)福。其实(shi)幸(xing)(xing)福就是一种体验，幸(xing)(xing)福就是感受(shou)你身(shen)边所有(you)(you)事物的美好，幸(xing)(xing)福就是心底(di)的感动并心存(cun)感激！请以“收获幸(xing)(xing)福”为题写(xie)一篇文章(zhang)。
要求：文体不限。字数在600左(zuo)右。文中不得(de)出现真实的人名(ming)(ming)和(he)校(xiao)名(ming)(ming)。
